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南華大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 開題報(bào)告 設(shè)計(jì) 論文 題目 DK7732 數(shù)控高速走絲電火花線切割機(jī)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 論文 題目來源 自選試題 設(shè)計(jì) 論文 題目類型 機(jī)床設(shè)計(jì) 起止時(shí)間 2004 2 2004 6 一 設(shè)計(jì) 論文 依據(jù)及研究意義 依據(jù) 電火花線切割加工是在電火花加工基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的工藝形式 是用 線狀電極 銅絲或鉬絲 靠火花放電對工件進(jìn)行切割 研究意義 采用細(xì)金屬絲作工具電極 切割刀具簡單 大大降低生產(chǎn)準(zhǔn)備工時(shí) 計(jì)算機(jī)輔助編程 方便加工復(fù)雜形狀的直紋表面 電極絲直徑較細(xì) 切縫很窄 有利于材料的利用 適合加工細(xì)小零件 對于粗 中 精加工 調(diào)整電參數(shù)即可 操作方便 自動(dòng)化程度高 電極絲在加工中是移動(dòng)的 可以完全或短時(shí)間不考慮電極絲損耗對加工精度 的影響 當(dāng)電極絲作相應(yīng)傾斜運(yùn)動(dòng)時(shí) 可實(shí)現(xiàn)錐面加工 二 設(shè)計(jì) 論文 主要研究的內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo) 技術(shù)方案 路線 1 調(diào)查研究電火花線切割機(jī)的加工特點(diǎn) 確定新設(shè)計(jì)電火花線切割機(jī)的主要參 數(shù) 2 進(jìn)行數(shù)控電火花線切割機(jī)的總體方案及系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì) 3 完成電火花線切割機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4 完成控制系統(tǒng)硬件和軟件設(shè)計(jì) 二 設(shè)計(jì) 論文 的研究重點(diǎn)及難點(diǎn) 本次設(shè)計(jì)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)是線架 導(dǎo)輪部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 具體如下 1 導(dǎo)輪 V 形槽設(shè)計(jì)應(yīng)保證電極絲在導(dǎo)輪槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)不產(chǎn)生軸向移動(dòng) 2 在滿足一定強(qiáng)度要求下 應(yīng)盡量減輕導(dǎo)輪質(zhì)量 有以減少電極絲換向時(shí)電 極絲與導(dǎo)輪間的滑動(dòng)摩擦 3 導(dǎo)輪裝配后轉(zhuǎn)動(dòng)應(yīng)輕便靈活 盡量減小軸向竄動(dòng)和徑向跳動(dòng) 4 應(yīng)進(jìn)行有效的密封 以保證軸承的正常工作條件 由于電極絲的導(dǎo)輪位與懸臂的端部 同時(shí)電極絲保持一定張力 因此應(yīng)加 強(qiáng)線架本體的剛度和強(qiáng)度 可使線架的上下懸臂在電極絲運(yùn)動(dòng)時(shí)不致振動(dòng)和變 形 四 設(shè)計(jì) 論文 研究方法及步驟 進(jìn)度安排 研究方法 1 老師授課 講解設(shè)計(jì)內(nèi)容 解答設(shè)計(jì)疑難 檢查設(shè)計(jì)成果 2 參觀實(shí)驗(yàn)室 DK7725 型數(shù)控電火花線切割機(jī)床 請教實(shí)驗(yàn)老師 用作借鑒 3 利用圖書館藏書 查閱相關(guān)資料 摘要中外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 應(yīng)用到設(shè)計(jì)中 4 網(wǎng)絡(luò)資源的利用 網(wǎng)上資料的查詢 與專家教授的網(wǎng)上交流 進(jìn)度安排 第一階段是搜集整理階段 時(shí)間是 2 月初到 2 月底 第二階段是機(jī)械部分設(shè)計(jì)階段 時(shí)間是 3 月份到 5 月份 第三階段是控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段 時(shí)間是 5 月份到 6 月初 第四階段是整理復(fù)習(xí)階段 時(shí)間是 6 月初到 6 月中旬 五 進(jìn)行設(shè)計(jì) 論文 所需條件 1 時(shí)間上必須保證充裕 有足夠的時(shí)間去調(diào)查 分析 設(shè)計(jì) 2 資金上必須能夠保證去車間實(shí)習(xí)參觀 去書店購買相關(guān)資料以及車費(fèi)等 3 場地上必須有專門固定的教室作為設(shè)計(jì)專用教室 可以專心設(shè)計(jì)而不被打擾 和到處流動(dòng)作業(yè) 六 指導(dǎo)老師意見 簽名 年 月 日