2019年秋九年級語文上冊 第五單元 口語交際 討論課件 新人教版.ppt
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口語交際 討論 你有一個蘋果 我有一個蘋果 相互交換 各自得到一個蘋果 你有一種思想 我有一種思想 互相交換 各自得到兩種思想 蕭伯納 討論 就是在學習生活中 我們經(jīng)常會就某些問題與他人進行交流 以表達意見 來尋求共識或解決問題的一種口語交際方式 學習目標 1 了解討論的技巧 學會討論 2 討論練習 3 培養(yǎng)學生的口頭表達能力 自主學習 討論的原則是什么 緊扣議題 言無不盡 包容合作 1 要圍繞著議題展開 有的放矢 突出重點 切不可東扯西拉 離題萬里 2 每個討論者都要積極發(fā)言 不要因為覺得自己 沒想好 而緘口不言 討論本身就是一個從 沒想好 逐漸走向 想好 的過程 3 理性客觀發(fā)表意見 坦誠謙虛對待不同看法 討論過程互相信任 互相幫助 合作 避短 共同 揚長 討論的規(guī)則有哪些 仔細閱讀 思考108頁的 口語實踐一 你覺得他們各自的表現(xiàn)怎么樣 在這個討論中 你會怎么說 1 積極提出了自己的觀點 2 乙不夠包容 理性 發(fā)言不文明 3 丙清楚表達了自己不同的觀點 思維稍微開闊一些 4 丁也明確表達了自己的看法 善于引導同學發(fā)散思路 請從以下問題中任選一個 以小組為單位進行討論 討論結束后 整理出討論報告 在全班展示 1 怎樣才算是 有教養(yǎng) 如何做一個有教養(yǎng)的人 2 中學生上學應不應該帶手機 為什么 提示 1 思路要開闊 要有重點 避免多點開花卻淺嘗輒止 2 確定主持人 控制每個人的發(fā)言時間 調節(jié)現(xiàn)場氣氛 把握討論節(jié)奏 避免跑題或陷入無謂的爭論 3 參與者應主動思考 積極發(fā)言 盡量達成最大程度的共識 也不應刻意回避不同意見 4 采用錄音 速記等方式記錄 討論結束后進行回顧 分析 然后整理成討論報告
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