七年級(jí)歷史下冊(cè) 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版.ppt

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蒙古的興起和元朝的建立 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí)記蒙古的興起 成吉思汗統(tǒng)一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥抗元等基本史實(shí) 2 認(rèn)識(shí)元朝統(tǒng)一 促進(jìn)民族融合 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展 肯定元朝的歷史地位 3 感受文天祥在反元斗爭中始終堅(jiān)貞不屈 表現(xiàn)高尚的氣節(jié) 樹立正確人生觀和價(jià)值觀 重點(diǎn) 蒙古的興起 忽必烈建立元 行省制度 民族融合難點(diǎn) 行省制度 1 成吉思汗的歷史功績 統(tǒng)一了蒙古并于1206年建立了蒙古國 結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面 2 蒙古軍隊(duì)相繼滅亡西夏和金 對(duì)南宋形成包圍之勢(shì) 忽必烈即汗位 于1271年定國號(hào)為元 1272年定都大都 忽必烈就是元世祖 1276年 元軍占領(lǐng)臨安 南宋滅亡 抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元 表現(xiàn)出崇高的氣節(jié) 3 元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè) 還治理黃河 推廣棉花的種植 為便利南糧北運(yùn) 令人開鑿兩段新運(yùn)河 會(huì)通河 通惠河 與原有運(yùn)河連通 使糧船可以從杭州直通大都 還開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\(yùn) 大都既是政治中心 又是聞名世界的商業(yè)大都市 意大利旅行家馬可 波羅 元世祖時(shí)來華 他的 馬可 波羅行紀(jì) 描述了大都的繁華景象 4 行省制度的目的 內(nèi)容和作用 目的 為對(duì)全國實(shí)行有效統(tǒng)治 內(nèi)容 元世祖在中央設(shè)中書省 地方設(shè)行中書省 簡稱 行省 我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立 始于元朝 元政府在中央設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄 西藏成為元朝正式的行政區(qū) 還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄 作用 加強(qiáng)了對(duì)全國各地的管轄 密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系 我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝 有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固 對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 5 民族融合的表現(xiàn) 漢人開發(fā)邊疆 邊疆各族內(nèi)遷 契丹 女真等族漢化 回族開始形成 西夏 遼 先滅遼 后滅北宋 溫故知新 北宋 回憶 兩宋時(shí)期我國北方先后出現(xiàn)了哪幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán) 沒有逃避地方 只有沖鋒打仗 沒有平安幸福 只有互相殺伐 人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 12世紀(jì)的蒙古草原 第一篇章蒙古的興起和統(tǒng)一 自學(xué)提示一 閱讀課本66至67頁 第一目 一代天驕 統(tǒng)一蒙古 思考 被毛澤東稱為 一代天驕 的是誰 他最大的貢獻(xiàn)是什么 兩分鐘后 比比誰的自學(xué)效果最好 成吉思汗 1162 1227 成吉思汗最突出的歷史功績是什么 統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古國 重要時(shí)間 1206年 結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面 內(nèi)蒙古成吉思汗陵墓 1227年蒙古軍隊(duì)滅西夏前夕 成吉思汗病逝 第二篇章元朝的建立 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本67頁第二目 忽必烈建立元朝 思考 1 忽必烈的歷史功績是什么 2 千古名句 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 是誰的詩 你能解釋它的意思嗎 他的主要事跡是什么 自學(xué)提示二 觀看錄像 蒙古族統(tǒng)一全國 蒙古 元 元 蒙古族是如何統(tǒng)一全國的 滅西夏 金 忽必烈即元世祖 1271年定國號(hào)為元 次年定都大都 1276年攻占臨安 南宋滅亡 元朝于1279年統(tǒng)一全國 文天祥抗元英雄 元軍南下進(jìn)攻臨安時(shí) 文天祥組織軍隊(duì)抗元 他兵敗被俘 囚禁在大都 始終堅(jiān)貞不屈 表現(xiàn)出崇高氣節(jié) 最后被殺害 文天祥 1 元統(tǒng)一的進(jìn)步性是不爭的事實(shí) 2 但是元統(tǒng)一過程中 使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫 導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳 文天祥抗元 符合人民群眾的愿望 是正義行為 抗元失敗后 表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié) 理應(yīng)受到后人的敬仰和紀(jì)念 3 因此 我們肯定文天祥抗元 并不否定元統(tǒng)一的進(jìn)步性 只是二者的角度不同 小組討論 如何評(píng)價(jià)元朝統(tǒng)一與文天祥抗元 閱讀課本68頁思考 為了加強(qiáng)對(duì)全國的有效統(tǒng)治 元朝在政治上實(shí)行什么制度 元朝建立后 采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施 自學(xué)提示三 如有困難可與同學(xué)探討或請(qǐng)老師幫助 5分鐘后我們來比賽 看誰的自學(xué)能力強(qiáng) 元世祖忽必烈 1215 1294 中央 中書省 全國最高行政機(jī)構(gòu) 管轄大都及周圍地區(qū) 地方 行中書省 行省或省 中書省的派出機(jī)構(gòu) 管轄11個(gè)行省 西藏成為元朝的正式行政區(qū) 澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球 行省制度的設(shè)立 目的 作用 加強(qiáng)了對(duì)全國各地的管轄 密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系 我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝 有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固 對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 為對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治 中央宣政院 管轄西藏 內(nèi)容 地方澎湖巡檢司 管轄澎湖和臺(tái)灣 寫在課本68頁 中書省 行中書省 經(jīng)濟(jì) 重視發(fā)展農(nóng)業(yè) 治理黃河 推廣棉花種植 元朝發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施 農(nóng)業(yè)交通商業(yè)外交 為便利南糧北運(yùn) 新修大運(yùn)河 開辟海運(yùn) 元大都既是政治中心又是商業(yè)大都市 馬可 波羅來華 著 馬可 波羅行紀(jì) 重農(nóng)政策 元朝的運(yùn)河和海運(yùn)航線 隋朝大運(yùn)河 會(huì)通河 通惠河 洛陽 余杭 涿郡 元朝對(duì)外交往 馬可 波羅 意大利旅行家 曾于元世祖時(shí)在中國呆過多年 回國后寫了一本書 馬可 波羅行紀(jì) 書中描述了大都的繁華 馬可 波羅行紀(jì) 在歐洲流傳以來 歐洲人一直把東方 特別是中國看成是遍地黃金的人間天堂 希望到東方去實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的人也比比皆是 第三篇章民族融合 自學(xué)提示四 閱讀課本69頁第三目 民族融合的發(fā)展 思考 我國56個(gè)民族中有一個(gè)是在元朝時(shí)形成的 你能說出這個(gè)民族的名稱嗎 你知道它是如何形成的嗎 除此以外 元朝時(shí)期的民族融合還有哪些表現(xiàn) 比一比看誰最快最準(zhǔn)確 波斯人 阿拉伯人 漢人 蒙古人 畏兀兒 雜居相處互相通婚逐漸融合 回族 元朝時(shí)形成的新的民族 漢人開發(fā)邊疆 邊疆各族內(nèi)遷 契丹 女真等族漢化 回族開始形成 民族融合的表現(xiàn) 閱讀下列材料 胡人有婦解漢音 漢女亦解調(diào)胡琴 請(qǐng)回答 1 這兩句詩反映了元朝的什么情況 2 元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況 民族融合情況 元朝時(shí) 回族形成 民族融合的三次高潮時(shí)期 三國 兩晉 南北朝時(shí)期 五代 遼宋夏金時(shí)期 元朝 元朝在我國歷史上有什么貢獻(xiàn) 1 元朝統(tǒng)一全國 結(jié)束長期的分裂割據(jù)的局面2 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展 中外交往頻繁3 實(shí)行行省制度 加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地和邊疆的管轄4 促進(jìn)民族融合 邊疆地區(qū)的開發(fā) 小結(jié) 三個(gè)年代 三個(gè)歷史人物 成吉思汗忽必烈文天祥三件大事 成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝行省制度的建立 1276年 1271年 1206年 練習(xí) 1 元朝全國最高行政機(jī)構(gòu)是 A中書省B行省C澎湖巡檢司D宣政院 3 成吉思汗的主要功績是A滅亡西夏B統(tǒng)一蒙古C建立元朝D定都大都 2 元朝形成一個(gè)新的民族是 A蒙古族B畏兀爾C回族D藏族 A C B 一選擇題 4 我國歷史上 西藏成為中央政府轄上的正式行政區(qū) 是在 A 唐B元C明D清 B 5 忽必烈的功績是 滅亡西夏 統(tǒng)一蒙古 建立元朝 定都大都A B C D D 6 元朝開鑿兩段新運(yùn)河 開辟規(guī)?？涨暗暮＿\(yùn)的目的是A 便于南糧北運(yùn)B擴(kuò)大中外交往C 發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D 促進(jìn)商業(yè)繁榮 A