九年級英語全冊 早讀手冊 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7課件 （新版）人教新目標版.ppt

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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7 單詞串燒 OurFavoriteTeacherOurjuniorhighschooldaysareover Weshallseparateandgotodifferentseniorhighschools Butwecan tforgetourfavoriteEnglishteacherinjuniorhighschool Accordingtoaschoolsurvey hewasthemostpopulargentlemaninourschool Wealllikehim Doyouknowwhy Firstofall hedidwellinteaching Hegaveusclearinstructionsandwereallylikedhisteachingmethods Becauseofhim ourEnglishlevelsimprovedsomuchandmyexamscoresdoubledinGrade9 What smore hewasalsowillingtohelpus Whenheknewthatsomeofuswantedtogetbusinessdegreesandbecomemanagersoneday hesetuphighstandardsforusandhelped overcomemanydifficulttasksaheadofus Hewassocaringthathewouldplaythekeyboardforuswhenwewereupset andhewouldcongratulateusonoursuccesstoo Thisisallaboutourfavoriteteacher Doyoulikehim 重點詞匯1 surveyn 調查2 rown 一排 一列 一行3 instructionn 指示 命令4 shallmodalv 將要 將會 5 caringadj 體貼人的 關心他人的6 senioradj 級別 或地位 高的7 leveln 水平8 managern 經理 經營者9 congratulatev 祝賀10 taskn 任務 工作11 separateadj 單獨的 分離的v 分開 分離12 standardn 標準 水平13 keyboardn 鍵盤式電子樂器 鍵盤 14 doublev 加倍 是 的兩倍adj 兩倍的 加倍的15 overcomev 克服 戰(zhàn)勝16 ourspron 我們的17 textn 課文 文本18 degreen 大學 學位 度數(shù) 程度19 gentlemann 先生 紳士20 thirstyadj 渴望的 口渴的21 aheadadv 向前面 在前面22 wingn 翅膀 翼23 methodn 方法 措施24 thankfuladj 感謝 感激 重點短語 1 rememberdoingsth 記得曾經做過某事2 makeamess弄得一團糟3 doaschoolsurvey做一次學校調查4 scoretwogoals進兩個球5 takeabreak休息一會兒6 bepatientwithsb 對某人很耐心7 guidesb todosth 引導某人做某事8 ontime準時9 keepone scool沉住氣 10 lookforwardto期盼 期待11 withsb shelp在某人的幫助下12 believein信任 信賴13 firstofall首先14 bethankfulto 對 充滿感激15 makeone sownchoice s 作出自己的選擇16 setout出發(fā) 啟程17 inarow連續(xù)幾次地18 winaprize獲得一個獎項19 helpsb withsth 幫助某人做某事 20 playthekeyboard彈琴21 jointheschoolband加入校樂隊22 nomatter不管 無論23 putinmoreeffort更加努力24 helpeachother互相幫助25 preparefor 為 作準備26 haveproblemswith 遇到 困難27 getabusinessdegree取得商業(yè)學位 28 bethirstyforknowledge渴求知識29 aheadof 在 前面30 alongwith 與 一起 伴隨著31 beresponsiblefor 對 負責任32 separatefrom分離 隔開 課文重點句型必備1 Whowillyoumiss 你會想念誰 2 Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou 我們給他們每個人買一張卡片和一個禮物以表達謝意 好嗎 Goodidea Let sgoshoppingtomorrow 好主意 我們明天去購物吧 3 Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool 進入初中以來你有什么變化 4 Whatareyourplansfornextyear 你明年的計劃是什么 5 Whatareyoulookingforwardto 你在期待著什么呢 6 Whatdoyouhopetodointhefuture 你希望自己將來做什么 7 Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager 我希望能獲得商業(yè)學位 當一名經理 8 ThankyouforcomingtodaytoattendthegraduationceremonyatNo 3JuniorHighSchool 感謝你們今天來參加第三初級中學的畢業(yè)典禮 9 Goodluckandhopetoseeyouagainsometimesoon 祝你們好運 希望不久能再見到你們 10 Whatwillseniorhighbelike 高中會是什么樣的呢 11 Itistimetosaygoodbye butnoneofuswanttoleave 到了分別的時候 但我們沒有一個人愿意走 重難點釋疑 第一課時 SectionA1a 2d 1 IremembermeetingallofyouinGrade7 我記得在七年級時見過你們所有的人 rememberdoingsth 意為 記得做過某事 強調事情已經做過了 eg Don tyourememberseeingthemanbefore 你不記得以前見過那個男的嗎 注意 remembertodosth 意為 記著去做某事 強調事情還沒做 eg Remembertoreturnittomeafterschool 記著放學后把它還給我 2 Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition 我記得在一場足球比賽中連續(xù)進了兩個球 inarow意為 連續(xù)幾次地 eg Hetooktwodrinksinarow 他連續(xù)喝了兩杯酒 Ourteamwonthreetimesinarowinthefootballleague 我們隊在足球聯(lián)賽中取得了三連勝 3 Someonewasadvisedtotakeabreakfromrunningbyateacher 有人被老師建議停止跑步去休息一下 1 advise此處用作及物動詞 意為 勸告 建議 advisedoingsth 建議做某事 advisesb not todosth 建議某人 不要 做某事 eg Mrs Brownadvisesustoeathealthyfood 布朗夫人勸告我們要吃健康食品 Iadvisewaitingtilltherighttime 我建議等到適當?shù)臅r候 拓展 advisesb on about 意為 給某人關于 的忠告 建議 eg Theteachersadvisestudentsaboutstudy 就學習問題老師給學生提出了建議 2 break此處作名詞 意為 暫停 休息 休息時間 尤指工作期間 takeabreak為固定短語 意為 休息一會兒 eg She sworkedfor27hourswithoutabreak 她已經不間斷地工作了27個小時 We vebeenbusyforhours We dbettertakeabreak 我們忙了半天了 最好休息一下 4 IknowthatMrs Leewasalwayspatientwithyouinmathclass 我知道在數(shù)學課上李老師對你總是很有耐心 patient形容詞 意為 有耐心的 忍耐的 bepatientwithsb 對某人有耐心 bepatientofsth 忍耐某事 eg Youshouldlearnhowtobepatient 你要學會忍耐 拓展 patient作名詞時 意為 病人 eg Thpatientistooweaktospeak 病人太虛弱了 不能說話 5 Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere 無論問題有多難 她都幫助你自己算出答案 1 workout為固定短語 意為 解決 算出 另外 workout還有 結果為 之意 workoutfine well意為 奏效 eg ThisproblemissohardthatIcan tworkitout 這道題太難了 我解不出來 2 nomatter意為 無論 與what who where which how等疑問詞連用 構成 nomatter 疑問詞 結構 引導讓步狀語從句 可以和 疑問詞 ever 互換 eg I llneverforgetyounomatterwhere wherever yougo 無論你去哪里 我都不會忘記你 Nomatterwherehemaybe Whereverhemaybe hewillbehappy 無論他在哪兒 他都會很開心 6 Mr Brownguidedmetodoalotbetterinscience 布朗先生指導著我在科學上做得更好 guide此處作及物動詞 意為 引路 指導 guidesb todosth 指導某人做某事 guidesb to 地點名詞 指引某人去某地 eg Hecanguideyoutofindtheway 他能帶你找到路 Iguidedhimtohisseat 我把他領到他的座位上去 7 SheencouragedmeinEnglishclass 在英語課上她鼓勵我 encourage此處作及物動詞 意為 鼓勵 激勵 支持 常用結構為 encouragesb todosth 鼓勵某人做某事 encouragesb insth 在 方面鼓勵某人 助長某人的某種行為 eg Parentsshouldencouragechildrentodothingsbythemselves 父母應該鼓勵孩子獨立做事 Don tencouragehiminlaziness 別助長他的懶惰行為 拓展 encourage的名詞形式為encouragement 意為 鼓舞 鼓勵 8 Becauseofher Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled 因為她 我投入了更多的努力 我的考試分數(shù)翻倍 1 putin為固定短語 意為 投入 花費 eg Shealwaysputsinanhour sreadingbeforebreakfast 早飯前她總是讀一個小時的書 I veputalotofworkinimprovingmyEnglish 在提高英語上我下了很大工夫 2 double此處作動詞 意為 增加一倍 使加倍 eg Reedworkedsowellthattheydoubledhiswages 里德工作得如此出色以至于他們給他加了一倍的工資 拓展 double還可作形容詞 意為 成雙的 成對的 如 adoublebed雙人床 double還有 雙倍的 兩倍的 的意思 相當于twice 第二課時 SectionA3a 3c 1 Preparingforartfestivals為藝術節(jié)作準備prepare此處用作不及物動詞 意為 作準備 預備 其名詞形式為preparation 意為 準備 預備 常用短語 preparefor 意為 為 作準備 eg Ican tgotothemovieswithyoubecauseIhavetoprepareforanexam 我不能和你一起去看電影 因為我不得不為考試作準備 2 Andmakingagreatbigmess結果弄得一團糟makeamess意為 弄得一團糟 mess此處作名詞 意為 混亂 骯臟 eg Shemakesamessofthejob 她把工作搞得一團糟 3 Andnowit stimetograduate現(xiàn)在畢業(yè)的時刻到了 1 It stime 句型 意為 是該 的時候了 其用法歸納如下 It stime forsb todosth 意為 是該 某人 做某事的時候了 eg It stimetogotoschool 該去上學了 It stimeforyoutocleantheclassroom 是該你打掃教室的時候了 It stimefor n 意為 是該 做 的時候了 eg Boysandgirls it stimeforclass 同學們 該上課了 2 graduate此處作動詞 意為 畢業(yè) 其名詞形式為graduation 意為 畢業(yè) graduatefrom 意為 從 畢業(yè) eg HewillgraduatefromtheschoolinMay 他將在五月份從那所學校畢業(yè) Tomgraduatedfromtheuniversitylastyear 湯姆去年從大學畢業(yè) 第三課時 SectionAGrammarFocus 4b 一 一般現(xiàn)在時的用法含義 表示經常性或習慣性的動作或當前存在的狀態(tài) 句式結構 肯定句 be型 主語 am is are 其他 實義動詞型 主語 實義動詞原形或第三人稱單數(shù)形式 其他 否定句 be型 主語 am is are not 其他 實義動詞型 主語 don t doesn t 實義動詞原形 其他 一般疑問句 be型 Am Is Are 主語 其他 實義動詞型 Do Does 主語 實義動詞原形 其他 標志詞語 sometimes 有時 often 經常 usually 通常 always 總是 everyday week year 每天 周 年 onceaweek 一周一次 等 動詞第三人稱單數(shù)形式的規(guī)則變化 一般情況直接在詞尾加 s 以o s x sh ch結尾的動詞加 es 以 輔音字母 y 結尾的動詞 變y為i 再加 es 二 一般過去時的用法含義 表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) 句式結構 肯定句 be型 主語 was were 其他 實義動詞型 主語 實義動詞的過去式 其他 否定句 be型 主語 was were not 其他 實義動詞型 主語 didn t 實義動詞原形 其他 一般疑問句 be型 Was Were 主語 其他 實義動詞型 Did 主語 實義動詞原形 其他 標志詞語 yesterday 昨天 lastweek 上周 twomonthsago 兩個月前 thedaybeforeyesterday 前天 in1990 在1990年 等 規(guī)則動詞的過去式變化 一般情況直接加 ed 以不發(fā)音的e結尾的動詞 加 d 以 輔音字母 y 結尾的 先把y變?yōu)閕 再加 ed 重讀閉音節(jié) 末尾只有一個輔音字母 先雙寫該字母 再加 ed 三 一般將來時的用法含義 表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) 句式結構 肯定句 will shall型 主語 will shall 實義動詞原形 其他 begoingto型 主語 am is aregoingto 實義動詞原形 其他 否定句 will shall型 主語 will shall not 實義動詞原形 其他 begoingto型 主語 am is are not goingto 實義動詞原形 其他 一般疑問句 will shall型 Will Shall 主語 實義動詞原形 其他 begoingto型 Am Is Are 主語 goingto 實義動詞原形 其他 標志詞語 tomorrow 明天 thedayaftertomorrow 后天 nextweek 下周 inthefuture 將來 inthreedays 三天后 等 四 重點句子1 Ihadproblemswithpronunciationandreadingtexts 我在發(fā)音和閱讀課文上有困難 haveproblemswithsth 為固定短語 意為 在某方面有困難 eg IhaveproblemswithmyEnglishsometimes 有時我在英語上有困難 拓展 haveproblems in doingsth 意為 做某事很費勁 有困難 介詞in指在某 一方面 在句中可以省略 后接動詞 ing形式 problem是可數(shù)名詞 意為 困難 問題 在本短語中problems可用trouble或difficulties來代替 eg Wehadsomeproblems difficulties troublegettingtothetopofthemountain 到達這個山頂我們有些困難 2 Ican tbelievehowfastthetimewentby 我不能相信時間流逝得如此快 1 此句中how引導了一個感嘆句 作believe的賓語 感嘆句是表達喜 怒 哀 樂以及驚奇 驚訝等強烈感情的句子 感嘆句通常由what或how引導 2 goby意為 時間 過去 消逝 eg Twoyearswentby 兩年過去了 Timegoesbyquicklyonvacation 假期的時間過得飛快 3 Thisyear withMr Trent shelp myEnglishlevelhasbeenimprovingandIhopetogetgoodgradesattheendoftheyear 今年 在特倫特老師的幫助下 我的英語水平提高了 我希望在年底取得好成績 1 withone shelp意為 在某人的幫助下 相當于withthehelpofsb eg I lllearnEnglishbetterwithmydeskmate shelp 在同桌的幫助下 我會把英語學得更好 2 attheendof 意為 在 的末尾 在 的盡頭 可以表示地點 也可以表示時間 eg Youcanseeabookshopattheendoftheroad 在路的盡頭你能看到一家書店 Attheendofthemonth we llhaveanexam 在這個月末 我們將會有一次考試 第四課時 SectionB1a 1e 1 Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager 我希望獲得商業(yè)學位 當一名經理 degree名詞 意為 學位 度數(shù) 程度 getabusinessdegree意為 獲得商業(yè)學位 takeadegree 取得學位 eg Thedegreecanqualifyyouforteaching 這個學位能使你有資格當老師 2 TheyaskMrs Chentocome andsheishappytoaccepttheinvitation 他們邀請陳老師來 她很高興地接受了這個邀請 1 accept此處作及物動詞 意為 接受 其反義詞為refuse eg Icanaccepthisinvitation 我能夠接受他的邀請 辨析 accept與receive eg Ireceivedhisgiftyesterday butIwouldn tliketoacceptit 昨天我收到了他的禮物 但是我不想接受它 2 invitation名詞 意為 邀請 請柬 eg Thanksforyourinvitation 感謝你的邀請 拓展 invitation的動詞形式為invite 意為 邀請 eg Mypenpalinvitesmetohishometown 我的筆友邀請我去他的家鄉(xiāng) YesterdayJeffinvitedmetoplaytennis 昨天 杰夫邀請我去打網球 第五課時 SectionB2a 2b 1 ThankyouforcomingtodaytoattendthegraduationceremonyatNo 3JuniorHighSchool 感謝你們今天來參加第三初級中學的畢業(yè)典禮 1 Thankyou Thanksfor 意為 因 而感謝 你 你們 是向對方表示感謝的句型 后面接名詞 代詞或動詞 ing形式 eg Thanksalotforyourhelp 非常感謝你的幫助 Thanksforinvitingustoyourbirthdayparty 謝謝你邀請我們參加你的生日聚會 2 attend及物動詞 意為 參加 用于參加會議 婚禮 葬禮 典禮 去上課 上學 聽報告等 eg He llattendanimportantmeetingtomorrow 他明天要參加一個重要的會議 2 Firstofall I dliketocongratulateallthestudentswhoareheretoday 首先 我想祝賀今天在這里的所有學生 1 firstofall意為 首先 第一 常放在句首 后面用逗號與句子的其他部分隔開 用來強調事情的重要性 eg Firstofall youmuststudyhard 首先 你必須努力學習 2 congratulate此處作及物動詞 意為 祝賀 其用法如下 congratulatesb 意為 向某人祝賀 eg Iwanttocongratulateyouwithallmyheart 我向你表示衷心的祝賀 congratulatesb on uponsth 意為 因某事向某人祝賀 congratulate的賓語必須是 受到祝賀的人 不能是 所祝賀的事 介詞on upon后可跟名詞 代詞 動詞 ing形式 表示所祝賀的事 eg Wecongratulatedhimonhavingpassedtheexam 我們祝賀他通過了考試 3 Youwereallsofullofenergyandthirstyforknowledge 你們所有人都充滿了活力和對知識的渴望 1 energy不可數(shù)名詞 意為 活力 精力 其形容詞形式為energetic eg Youngpeopleusuallyhavelotsofenergy 年輕人通常精力充沛 2 thirsty形容詞 意為 渴望的 口渴的 bethirstyfor為固定短語 意為 渴望 渴求 eg Thefieldsarethirstyforrain 田地渴望雨水 Youngmenshouldbethirstyforknowledge 年輕人應該渴望知識 3 knowledge名詞 意為 知識 學識 eg Wegotoschooltogetknowledge 我們去上學是為了獲得知識 Hehasagoodknowledgeofpolitics 他對政治非常熟悉 4 Andyes someofyouwerealittledifficulttodealwith 是的 你們有些人有點兒難以對付 dealwith為固定短語 意為 處理 對付 eg Hehaslearnedtodealwithallkindsofdifficulties 他已經學會了應對各種困難 Dealwithamanashedealswithyou 以其人之道 還治其人之身 辨析 dealwith與dowith dealwith與dowith二者都可以表示 處理 deal側重于方式 方法 do側重于對象 在特殊疑問句中 dealwith常與副詞how連用 dowith常與代詞what連用 eg Idon tknowhowtheydealwiththeproblem Idon tknowwhattheydowiththeproblem 我不知道他們如何處理這個問題 dealwith還有一個需要注意的地方 在動詞不定式短語todealwith中 with后必須帶賓語 eg Idon tknowhowtodealwithit 我不知道如何處理這件事 5 ButtodayIseearoomfulloftalentedyoungadultswhoarefullofhopeforthefuture 但今天我看到了一屋子有天賦的 對未來充滿希望的年輕人 1 本句為復合句 fulloftalentedyoungadults這個形容詞短語作room的后置定語 whoarefullofhopeforthefuture為who引導的定語從句 修飾先行詞adults 2 talented形容詞 意為 有才能的 有才干的 其比較級形式為moretalented eg Sheisatalentedmusician 她是一名有天賦的音樂家 Theboyistalentedindancing 這個男孩有舞蹈天賦 6 You veallgrownupsomuchandI msoproudofyou 你們都已經長這么大了 我為你們感到非常驕傲 1 growup意為 成長 長大 grow作動詞 有 生長 成長 之意 指人或動植物的生長 成長情況 eg IgrewupinChicago 我在芝加哥長大 Thewheatisgrowingwellinthefield 這塊田地里的小麥長勢很好 2 beproudof為固定短語 意為 為 而自豪 驕傲 相當于takepridein eg Theyoungmotherwasproudofherson Theyoungmothertookprideinherson 這位年輕媽媽以她的兒子為驕傲 7 Althoughyou veallworkedveryhardoverthelastthreeyears noneofyoudiditalone 在過去的三年里 盡管你們學習都很刻苦 但你們沒有一個人是孤軍奮戰(zhàn) noneof為固定結構 意為 沒有一個 作主語時 若of后接復數(shù)名詞或復數(shù)代詞 謂語動詞用單復數(shù)皆可 若of后接單數(shù)名詞或單數(shù)代詞或不可數(shù)名詞 謂語動詞用單數(shù) none既可指人又可指物 可用來回答howmany引導的疑問句 eg Noneofushave hasseenhim 我們中沒有人見過他 Howmanyboysarethereintheroom 房間里有多少個男孩 None 一個也沒有 8 Idon tneedtotellyouthatlifeinseniorhighschoolwillbeharderandthatyouhavemanydifficulttasksaheadofyou 我不需要告訴你們高中的生活將更辛苦 并且在你們面前有很多艱巨的任務 1 task作名詞 意為 任務 工作 作業(yè) eg Thetaskhasbeenfinished 任務已完成了 2 aheadof為固定短語 意為 在空間或時間上比某人或某事 更前 更早 或 比 更先進 領先 eg Heleftonedayaheadofme 他比我早走一天 拓展 aheadof的用法 指時間或空間上 在 之前 eg Heisalwaysaheadoftheage 他總是走在時代的前面 表示 比 強 高 主要用作表語 eg He saheadofmeinEnglish 他的英語比我強 aheadoftime意為 提前 提早 也可表示為aheadofschedule 9 Butalongwithdifficulties therewillalsobemanyexcitingthingswaitingforyou 但伴隨著困難 也將有很多令人振奮的事情等著你們 1 difficulty此處作可數(shù)名詞 意為 困難 難題 難事 其形容詞形式為difficult 困難的 eg Weshouldovercomeeverydifficultyinourlife 我們應該克服生活中的每一個困難 2 此句中therewillbe意為 將有 會有 是therebe句型的一般將來式 有時可與thereis aregoingtobe 相互轉換 其中be不能改為其他 任何動詞 Therebe 名詞 doing 句型表示 有 正在做 10 Choosewiselyandberesponsibleforyourdecisionsandactions 明智地選擇 并對你的決策和行動負責 1 beresponsibleforsth 意為 對某事負責任 responsible形容詞 意為 負責任的 承擔責任的 beresponsibletosb 意為 對某人負責 eg Whoisresponsiblefortheproject 誰為這項工程負責 Sheismychild andIamresponsibletoher 她是我的孩子 我對她負責 2 decision名詞 意為 決定 eg Idon tknowifthedecisionisright 我不知道這個決定是否正確 拓展 makeone sowndecision意為 某人自己做決定 相當于makeadecisionforoneself 11 Asyousetoutonyournewjourney youshouldn tforgetwhereyoucamefrom 在新的旅行啟程之際 你們不應忘了你們來自何處 setout為固定短語 意為 動身 啟程 相當于setoff eg They vesetout offonajourneyaroundtheworld 他們已經出發(fā)開始環(huán)球旅行了 Theysetoutthelaststageoftheirjourney 他們開始了旅行的最后一程 第六課時 SectionB2c SelfCheck 1 Itisalwayshardtoseparatefromthosewhomyouhavespentsomuchtimewithforthepastthreeyears 與那些與你共度三年時光的同學們分離總是很難的 separatefrom意為 與 分離 分開 separate此處作動詞 意為 分開 經常與from連用 eg Pleaseseparatethewhiteshirtsfromthecoloredones 請把白襯衫與其他顏色的襯衫分開 拓展 separate還可作形容詞 意為 單獨的 獨自的 eg Thechildrensleepinseparatebeds 孩子們睡在各自的床上 辨析 separatefrom與divideinto separate指把原來連在一起或靠近的物體 分隔開來 常與from搭配 eg Thefenceseparatesthegardenfromtheyard 圍欄把花園與院子分隔開了 divide指把整體 劃分 成若干份 常與into搭配 eg Theappleisdividedintotwoparts 這個蘋果被分成兩部分 2 However wearestillexcitedtosetoutonanewjourneywhenweenterseniorhighschool 然而當我們升入高中 我們仍然很興奮地出發(fā) 踏上新的征程 enter此處作及物動詞 意為 進入 開始 參加 輸入 后面可直接跟賓語 eg Heshowedmehowtoenterdataintothecomputer 他向我展示如何將數(shù)據(jù)輸入計算機 拓展 enter的其他用法 表示進入某一具體的空間 eg Heenteredtheroomquietly 他悄悄地進了房間 3 EventhoughIamsadthatjuniorhighisover Iamlookingforwardtonewexperiencesinseniorhigh 初中畢業(yè)了 盡管我很傷心 但我期盼高中的新經歷 experience此處用作可數(shù)名詞 意為 經歷 eg Tomlikestraveling Hehasmanyunusualexperiences 湯姆喜歡旅游 他有許多不尋常的經歷 拓展 experience用作不可數(shù)名詞時 意為 經驗 eg Mrs Greenhasalotofteachingexperience 格林夫人有許多教學經驗 書面表達范例初中畢業(yè)之際 校報 英語角 欄目向同學們征集典禮活動計劃 假定你是李華 請根據(jù)要點寫一封信 提出你的建議 寫作要點 寫作要求 1 80詞左右 開頭和結尾已給出 不計入總詞數(shù) 2 不能出現(xiàn)真實的校名和人名 否則不得分 3 寫作要點都必須用上 緊扣主題 適當發(fā)揮 參考詞匯 前進中學QianjinMiddleSchool 學校報告廳theschoolmeetinghallDeareditor I mveryhappytohavethechancetoshowyoumyplanforthegraduationceremony Thisiswhatwewilldo Ihopeyouwillchoosemyplan Yours LiHua 審題指導 細讀所給的文字提示 可以提取以下信息 1 本文是向同學們征集畢業(yè)典禮活動計劃的倡議信 因此為應用文 由于是畢業(yè)的計劃 時態(tài)最好以一般將來時為主 2 計劃內容給出了兩項 需要補充一項 如 學生給母校贈禮物 學生表演節(jié)目 舉行茶話會等 使文章的內容更加詳實 豐富 建議 首先 對計劃內容進行說明 其次 說出自己的見解 3 介紹計劃安排時 一定要寫清時間 地點以及三項活動 4 詞數(shù)約80詞左右 不得出現(xiàn)真實的校名和人名 寫作指導 高分范文 Deareditor I mveryhappytohavethechancetoshowyoumyplanforthegraduationceremony WewillhaveitinourschoolmeetinghallonJuly1st Atthebeginningoftheceremony ourheadmasterwillgiveusaspeech sendingbestwishestoeveryonethere Itmaylastforthirtyminutes Thenthreestudents chosenfromuswillhaveatalkaboutshowingtheirthankstotheirteachers Itmaylastforfortyminutes Finally wewillhaveabigparty Boththeteachersandthestudentscansingordanceintheparty Wewillhavegreatfun Thisiswhatwewilldo Ihopeyouwillchoosemyplan Yours LiHua