五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《童年的記憶》課件1 湘藝版.ppt

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上課啦 童年的回憶 認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲 談一下有什么感覺(jué) 一邊聽(tīng)一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景 1跟隨音樂(lè)哼唱2把樂(lè)曲進(jìn)行分段 能分幾段 3每段的起止在哪里 和同學(xué)們分享自己的童年趣事 課外拓展 1誰(shuí)聽(tīng)過(guò) 童年 這首歌 哪個(gè)同學(xué)能演唱 2聆聽(tīng) 童年 找出和 童年的回憶 的異同 3誰(shuí)還知道與童年有關(guān)的歌曲 謝謝大家 下課后相互討論 誰(shuí)知道與童年有關(guān)的歌曲比較多 我們多么幸福 教師 姜雨佳 欣賞音樂(lè) 思考問(wèn)題 1 同學(xué)們 你們注意到剛剛老師放的這段音樂(lè)是幾拍子的 2 音樂(lè)的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的 3 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三拍子的歌曲 請(qǐng)大家體會(huì)一下情緒和以前我們學(xué)的有什么不同 三拍子 活潑 我們多么幸福 1 同學(xué)們 能把你們覺(jué)得幸福的事情和老師說(shuō)一下嗎 2 現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上你們的小眼睛 細(xì)數(shù)我們身邊的幸福時(shí)光 3 聽(tīng)完這首歌曲 同學(xué)們有什么樣的感受呢 1 聽(tīng)辯模仿歌曲節(jié)奏 體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 用擊掌的形式表現(xiàn)出來(lái) 2 練習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱 隨節(jié)奏讀歌詞 學(xué)唱歌曲 一 發(fā)聲練習(xí)1 1 C1355 65 15 65 1355 65 43 21 La3455 65 171 2 323 21 567 1 HA訓(xùn)練此條發(fā)聲練習(xí)注意 三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 二 學(xué)唱歌曲 分析 第一樂(lè)句和第二樂(lè)句 第三樂(lè)句與第四樂(lè)句相互保持平行關(guān)系 第五 第六樂(lè)句逐步推向全曲高潮 這部分要唱得活潑明快 下面請(qǐng)同學(xué)們學(xué)生分段學(xué)唱歌詞 a 集體跟琴默唱歌詞 b 請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱歌曲 注意一字多音處要唱得圓潤(rùn) 合唱部分的句詞要唱得有彈性和富有功力感 c 學(xué)生有感情地演唱 分段感情 1 第一段要唱出在祖國(guó)懷抱中愉快學(xué)習(xí)的幸福感 2 第二段唱出我們?cè)诮處熍嘤聦W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的歡樂(lè) 3 第三段唱出了我們?cè)诩t旗下長(zhǎng)大 長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望 下面就請(qǐng)大家在這幸福的音樂(lè)中跳舞吧 小結(jié) 同學(xué)們 當(dāng)歌聲響起時(shí) 你的眼前是不是浮現(xiàn)出許多幸福的往事 讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)最幸福的事吧 大家說(shuō)得真好 我們要珍惜今天的幸福生活 熱愛(ài)祖國(guó) 從現(xiàn)在做起 努力學(xué)習(xí) 爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 讓我們更多地感受身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧 讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些我們身邊帶給我們幸福的人和事 同時(shí) 把幸福帶到每個(gè)人的身邊 同學(xué)們 再見(jiàn)