【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷，，拼團(tuán)購(gòu)買，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【LB系列】為店主整理分類的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視
北華航天工業(yè)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(理工類)
學(xué)生姓名： 張琳怡 專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
班 級(jí)： B13113 學(xué) 號(hào)： 20134011302
指導(dǎo)教師： 劉衛(wèi) 職 稱： 副教授 完成時(shí)間： 2017年6月
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：
兩種多功能折疊床的設(shè)計(jì)
題目來(lái)源
教師科研課 題
縱向課題（ ）
題目類型
理論研究（ ）
注：請(qǐng)直接在所屬項(xiàng)目括號(hào)內(nèi)打“√”
橫向課題（ ）
應(yīng)用研究（ ）
教師自擬課題（√）
應(yīng)用設(shè)計(jì)（√ ）
學(xué)生自擬課題（ ）
其 他（?。?
總體設(shè)計(jì)要求及技術(shù)要點(diǎn)：
1、總體設(shè)計(jì)要求
當(dāng)今世界房?jī)r(jià)飛的比子彈還快，工資還是如海平面一樣保持不動(dòng)，住房面積有減小的趨勢(shì)。床是每個(gè)家庭必備的家具，但在“蝸居”一樣的房子里占據(jù)了很大的空間。設(shè)計(jì)一款高度、寬度可伸縮的床，不僅一物多用，而且節(jié)省空間。
2、技術(shù)要點(diǎn)
對(duì)床的各項(xiàng)功能進(jìn)行了方案選擇、原理分析、零件尺寸計(jì)算及強(qiáng)度較核，基本上實(shí)現(xiàn)了各個(gè)裝置的正常運(yùn)行。
3.工作環(huán)境及技術(shù)條件：
需使用PC機(jī)進(jìn)行機(jī)械工程圖的繪制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生可以充分利用系里的CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)工作；
設(shè)計(jì)有關(guān)的各種手冊(cè)和資料和從學(xué)校圖書館接閱；另外可以充分利用學(xué)校的數(shù)字圖書資源，查閱中、英文文獻(xiàn)。
工作內(nèi)容及最終成果：
1.查閱相關(guān)文獻(xiàn)及中外文資料，撰寫文獻(xiàn)綜述，撰寫開(kāi)題報(bào)告。
2.撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書：
1）完成總體傳動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和論證，繪制總體設(shè)計(jì)原理方案圖。
2）完成主要傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3）完成裝配圖1張（A0或A1），零件圖4張以上。
4）繪制三維總裝配圖1張（A3）。
5）編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書1份。
時(shí)間進(jìn)度安排：
1. 2016年11-12月，查閱資料，完成開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文文獻(xiàn)翻譯。
2. 2017年3月，開(kāi)題報(bào)告審閱。
3. 2017年4月，方案論證，繪制原理方案圖。
4. 2017年5月，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制工程圖。
6. 2017年6月，整理最后資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
7. 2017年6月準(zhǔn)備答辯。
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
教研室主任意見(jiàn)：
教研室主任簽字： 年 月 日