八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述課件 新人教版.ppt

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運(yùn)動(dòng)的描述 哪輛汽車是運(yùn)動(dòng)的 哪輛汽車是靜止的 根據(jù)它們?cè)谡掌系奈恢檬欠褡兓?想想議議 我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動(dòng)的 飛馳的獵豹 穿梭宇宙的彗星 緩慢的蝸牛 它們的共同特點(diǎn) 位置隨時(shí)間不斷地變化 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1 知道參照物的概念 2 知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) 珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化 日本茨城縣鹿島町與中國(guó)上海市的距離由于板塊運(yùn)動(dòng)縮短 導(dǎo)學(xué)一 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 奔騰的江水 天體的運(yùn)動(dòng) 除了機(jī)械運(yùn)動(dòng) 還有分子 原子的運(yùn)動(dòng) 電磁運(yùn)動(dòng) 生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式 運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象 想想議議 怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的 事例一 坐在行駛的汽車中 感覺路邊的樹木高速后退 感覺車內(nèi)的物體是靜止的 路邊的人覺得樹不動(dòng) 車運(yùn)動(dòng)得很快 事例二 高速路上超車時(shí)感覺對(duì)方車輛慢慢后退 錯(cuò)車時(shí)卻感覺對(duì)方車輛速度很快的沖過來 為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢 標(biāo)準(zhǔn)不同 導(dǎo)學(xué)二 參照物 2 觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置 距離或方向 上是否變化 3 運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物 通常情況下 選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物 在這種情況下 參照物可略去不提 1 參照物 判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí) 被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物 試一試 將課本放在課桌上 再將文具盒放在課本上 用手慢慢拉動(dòng)課本 觀察并思考 1 以課桌為參照物 文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的 2 以課本為參照物 文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的 運(yùn)動(dòng) 靜止 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 文具盒 課本 課桌 導(dǎo)學(xué)三 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止 取決于所選的參照物 就是說運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性 思考 在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中 一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)艙有一只 小蟲 在飛來 于是一把抓住 一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈 我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的 那么這位飛行員為什么能抓住呢 因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于飛機(jī)的飛行速度很小或一樣 它們之間近似相對(duì)靜止 課堂檢測(cè) 1 請(qǐng)你根據(jù)下面的描述 判斷下面標(biāo)點(diǎn)的物體分別是以什么作為參照物 并把它寫在后面的橫線上 1 夜晚 小明抬頭仰望天空 發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行 2 小玲乘飛機(jī)旅行 在飛機(jī)降落時(shí) 看到地面正向她撲來 3 唐代詩(shī)人李白在 望天門山 的詩(shī)中寫道 兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來 這兩句優(yōu)美的詩(shī)句中 分別是以什么作為參照物呢 4 小華看著窗外路邊的白楊樹 它們正急速地向后退去 5 清晨 太陽從東方地平線上冉冉升起 云 飛機(jī) 船 岸 窗 地面 2 某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi) 若論他是靜止的 則所選的參照物是 A 鐵軌B 在車內(nèi)行走的乘務(wù)員C 車窗D 路邊的樹3 下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是 A 在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí) 以地面為參照物 衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B 月亮在云中穿行時(shí) 以云為參照物 月亮是運(yùn)動(dòng)的C 飛機(jī)在空中加油時(shí) 以地面為參照物 受油機(jī)是靜止的D 漂流而下的小船 以河岸為參照物 小船是靜止的 課堂檢測(cè) C C 課堂檢測(cè) 4 小小竹排江中游 巍巍青山兩岸走 根據(jù)歌詞中描述的情況 先后選取的參照物是 A 竹排 青山B 青山 江水C 青山 竹排D 江水 青山5 在人民公園的湖面上 小剛同學(xué)坐在航行的游船里觀光 若說他是靜止的 所選的參照物是 A 湖岸B 湖水C 游船D 岸上的建筑物6 小明騎自行車在長(zhǎng)江河堤上沿河岸向下游行駛 感覺無風(fēng) 但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng) 此時(shí)的風(fēng)向是 A 向下游B 向上游C 向河對(duì)岸D 從對(duì)岸吹過來7 蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng) 蹦極者在上升過程中 看到地面越來越遠(yuǎn) 所選的參照物是 A 他自己B 地面C 正在下落的另一個(gè)蹦跳者D 跳臺(tái) C C A A 課堂檢測(cè) 8 孝感謝火車站并列停著兩列客車 突然 坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退 則下列判斷中一定錯(cuò)誤的是 A 甲乙兩車都靜止原位置不動(dòng)B 甲車靜止不動(dòng) 乙車正在后退C 甲車正在前進(jìn) 乙車靜止不動(dòng)D 甲車正在前進(jìn) 乙車正在后退9 觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中 A 相對(duì)于電梯來說 乘額是運(yùn)動(dòng)的B 相對(duì)乘客來說 樓房的窗口是向上運(yùn)動(dòng)的C 以乘客為參照物 電梯是靜止的D 以電梯為參照物 樓房的窗口是靜止的10 明代詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī) 空手把鋤頭 步行騎水牛 人在橋上走 橋流水不流 其中 橋流水不流 一句應(yīng)理解為其選擇的參照物是 A 水B 橋C 人D 地面 A C A