九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣課件4 新人教版.ppt

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常見氣體的實驗室制備 一 制備原理 氧氣 二氧化碳 氫氣 1 發(fā)生裝置 2 收集裝置 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體的密度 氣體的溶解性 是否與水反應(yīng)等 二 氣體制取裝置 1 氣體的發(fā)生裝置 實驗室加熱KClO3制O2 實驗室加熱KMnO4制O2 實驗室用H2O2制O2 實驗室用石灰石 或大理石 和稀鹽酸制CO2 實驗室用鋅和稀硫酸制H2 裝置簡單 便于隨時添加反應(yīng)物 便于添加液體反應(yīng)物 便于控制反應(yīng) 相信你會分析 2 氣體的收集裝置 O2 CO2 O2 H2 CO CH4 H2 CH4 不易溶于水 不與水反應(yīng) 密度比空氣大 密度比空氣小 排水法 向上排空氣法 向下排空氣法 三 相關(guān)操作 一 檢查氣密性 用彈簧夾夾緊膠皮管 向長頸漏斗中加水 形成液封后 如果其中的液面保持不變 則說明裝置的氣密性良好 將導(dǎo)管的一端放入水中 然后用手握住試管 如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 松開手一段時間后 導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱不下落 則說明裝置的氣密性良好 三 相關(guān)操作 二 氣體的檢驗和驗滿 1 氧氣 檢驗 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 看木條是否復(fù)燃 驗滿 將帶火星的木條放在集氣瓶口 看木條是否復(fù)燃 向上排空氣法 有氣泡從集氣瓶口往外逸出 排水法 2 二氧化碳 檢驗 將氣體通入澄清石灰水中驗滿 將燃著的木條放在集氣瓶口 看木條是否熄滅 四 簡單運(yùn)用 1 下列制取氣體的方案 可以直接采用下圖所示裝置進(jìn)行的是 用H2O2和MnO2制取O2 用CaCO3和稀鹽酸制取CO2 用KClO3和MnO2制取O2 用Zn和稀H2SO4制取H2 用Na2CO3和H2SO4制取CO2A B C D A 2 通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí) 你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律 以下是老師提供的一些實驗裝置 請結(jié)合下圖回答問題 1 寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱 a b 2 寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ABCDE 長頸漏斗 試管 3 通過查閱資料得知 氨氣 NH3 是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體 其水溶液稱為氨水 氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅 水和空氣中含量最多的氣體 小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣 她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 收集裝置是 填字母編號 ABCDE B E 4 小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中 觀察到的現(xiàn)象是 集氣瓶內(nèi)液面上升 水的顏色變紅 5 請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 寫出標(biāo)號 的儀器名稱 實驗室制取CO2 選用A F中的裝置 判斷CO2已收集滿的方法 是 用高錳酸鉀制取O2 裝置A還需做的一點改動是 用裝置F制取氣體 在反應(yīng)過程中 用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管 過一會兒反應(yīng)就會停止 其原因是 長頸漏斗 水槽 BC 將點燃的木條放到集氣瓶口 看木條是否熄滅 試管口加一團(tuán)棉花 氣壓增大 使酸與大理石脫離接觸 3 按要求完成下列問題 4 利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實驗 請完成下列問題 儀器B I的名稱分別是 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 儀器的裝置組合是 填字母 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實驗室制取二氧化碳 所用的藥品是 從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為 填字母 檢驗二氧化碳收集滿的方法是 試管 酒精燈 BCGHI 大理石與稀鹽酸 BF ADE AF 將燃著的木條放在集氣瓶口 在B中收集滿二氧化碳 倒扣于盛有水的H中 一段時間后 B中液面 填 上升 或 不變 若B中充滿下列 氣體 也會發(fā)生類似現(xiàn)象 A H2B NO2C HClD CO 提示 3NO2 H2O 2HNO3 NO NO氣體難溶于水 同溫同壓下 任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比 上升 BC