《傳染病及預(yù)防》教學(xué)課件ppt.ppt

《《傳染病及預(yù)防》教學(xué)課件ppt.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《傳染病及預(yù)防》教學(xué)課件ppt.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防 問(wèn)題再現(xiàn) 點(diǎn)撥拓展 能力提升 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 目標(biāo)導(dǎo)航 暢談收獲 返回 知識(shí)目標(biāo) 1 說(shuō)出傳染病的定義及病因 2 理解傳染病流行基本環(huán)節(jié) 傳播途徑和預(yù)防措施 3 了解傳染病的分類(lèi) 情感目標(biāo) 能正確對(duì)待艾滋病病人 關(guān)心和幫助他們的生活 能力目標(biāo) 培養(yǎng)提高學(xué)生預(yù)防傳染病的能力 特別是當(dāng)前預(yù)防手足口病和甲型HINI流感的能力 目標(biāo)導(dǎo)航 問(wèn)題再現(xiàn) 1 傳染病流行必須同時(shí)具備 三個(gè)基本環(huán)節(jié) 2 傳染病是由 引起的 能在人與人或人與動(dòng)物間傳播的疾病 它具有 的特點(diǎn) 常見(jiàn)病原體 包括 和 傳染源 傳播途徑 易感人群 病原體 傳染性 流行性 呼吸道傳染病 消化道傳染病 血液傳染病 體表傳染病 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 病原體 細(xì)菌 病毒 真菌 發(fā)病初期 寄生蟲(chóng) 3 人類(lèi)傳染病按傳播途徑不同 可分為 4 預(yù)防傳染病的一般措施是 5 傳染源是指能散播 的人或動(dòng)物 6 傳染病傳染性最強(qiáng)時(shí)期 返回 點(diǎn)撥拓展 下列疾病哪些是傳染病 流感 麻疹 水痘 肺結(jié)核 近視眼 結(jié)膜炎 貧血 齲齒 蛔蟲(chóng)病 乙型腦炎 冠心病 乙肝 灰指甲 傳染病 流感 麻疹 水痘 肺結(jié)核 結(jié)膜炎 蛔蟲(chóng)病 乙型腦炎 乙肝 灰指甲 非傳染病 冠心病 齲齒 貧血和近視眼 根據(jù)致病的病原體 傳染病可以分為三種類(lèi)型 細(xì)菌性傳染病病毒性傳染病寄生蟲(chóng)性傳染病 傳染病分類(lèi) 二 一 常見(jiàn)的傳染病 返回 近視 結(jié)膜炎 近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病 二者有何不同 二者的病因大不一樣 近視眼是由于患者自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的 不能傳染 結(jié)膜炎是由外來(lái)的致病細(xì)菌引起的 具有傳染性 還有什么會(huì)引起傳染病呢 引起傳染病的細(xì)菌 病毒和寄生蟲(chóng)等生物 稱(chēng)為病原體 鏈接 鏈接 據(jù)近日中國(guó) 美國(guó) 澳大利亞合作開(kāi)展的防治兒童近視研究項(xiàng)目前期調(diào)查顯示 中國(guó)青少年近視發(fā)病率高達(dá)50 60 全國(guó)近視眼人數(shù)竟已近4億 2007 10 09 近視眼 返回 基隆地區(qū)結(jié)膜炎感染越來(lái)越嚴(yán)重 根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局統(tǒng)計(jì)已經(jīng)突破5000人 原本是在校園爆發(fā)大規(guī)模的結(jié)膜炎群聚感染 臺(tái)風(fēng)天學(xué)生在家 又傳染給家人 臺(tái)風(fēng)天一過(guò) 醫(yī)院擠滿(mǎn)了就醫(yī)的民眾 甚至從醫(yī)院里大排長(zhǎng)龍排到馬路上 2007 06 六至九月全國(guó)報(bào)告急性出血性結(jié)膜炎36874例 返回 結(jié)核病 蛔蟲(chóng)病 結(jié)核桿菌 HIV立體模式圖 艾滋病 傳染源 能夠傳播病原體的人或動(dòng)物傳播途徑 病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑 易感人群 對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防 傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源 切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面 小組討論 傳染病的預(yù)防措施是什么 時(shí)間 3分鐘 保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑 控制傳染源 早發(fā)現(xiàn) 早報(bào)告 早隔離 早治療 飯前 便后要洗手 做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 常開(kāi)窗 通風(fēng)好 空氣爽 病菌跑 正確使用消毒液 加強(qiáng)身體鍛煉 充足休息 消除恐懼心理 以增強(qiáng)自身的抗病能力 積極參加計(jì)劃免疫 流行性感冒是怎樣傳染的 科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn) 傳染病能夠在人群中流行 必須同時(shí)具備傳染源 傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié) 缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié) 傳染病就流行不起來(lái) 能力提升 你知道嗎 可以將流行性感冒流行過(guò)程分為幾個(gè)環(huán)節(jié)呢 艾滋病流行的具體環(huán)節(jié)是什么 所有有可能直接或間接接觸到傳染源的人 想想看 艾滋病患者和帶病毒者的血液 精液 唾液 淚液 乳汁和尿液 傳染源 傳播途徑 靜脈注射毒品 不安全性行為 輸入含艾滋病病毒的血和血液制品 使用未消毒的 病人的用過(guò)的注射器等 易感人群 1 艾滋病 AIDS 1 全稱(chēng) 獲得性免疫缺陷綜合征 2 病原體 人類(lèi)免疫缺陷病毒 HIV 即艾滋病病毒 3 病原體存在部位 患者和帶病毒者的血液 精液 唾液 淚液 尿液和乳汁中 4 發(fā)病機(jī)理 HIV攻擊人體免疫系統(tǒng) 特別是T細(xì)胞 使T細(xì)胞大量死亡 導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 各種傳染病則乘虛而入 5 病癥 HIV潛伏期2 10年 患者一般兩年內(nèi)死亡 初期癥狀是全身淋巴結(jié)腫大 不明原因的持續(xù)發(fā)熱 夜間盜汗 食欲不振 精神疲乏 之后 出現(xiàn)肝 脾腫大 并發(fā)惡性腫瘤 極度消瘦 腹瀉便血 呼吸困難 心力衰竭 中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹 最終死亡 6 傳播途徑 性傳播 血液傳播 母嬰傳播 7 易感人群 由于目前還沒(méi)有艾滋病疫苗 因此所有直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群 8 預(yù)防措施 主要是切斷傳播途徑 能力提升 艾滋病知多少 如何預(yù)防艾滋病 預(yù)防艾滋病我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn) 世界衛(wèi)生組織 WHO 提出 阻止艾滋病傳播的三條有效方法 1 固定一個(gè)忠實(shí)的 未被感染的性伙伴 2 不接受被污染的血液和血液制品的輸入 3 不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺 正確對(duì)待艾滋病患者 對(duì)于中學(xué)生而言 要能做到 1 不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者 與他們和諧相處 2 給他們關(guān)愛(ài) 給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助 艾滋病是很可怕 但并不是不可預(yù)防 同學(xué)們只要掌握了科學(xué)的方法 用科學(xué)來(lái)保護(hù)自己 就一定會(huì)生活得健康 快樂(lè) 傳染病的預(yù)防是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù) 要堅(jiān)持不懈 反復(fù)進(jìn)行 對(duì)一些已經(jīng)消滅的傳染病 也不能放松警惕 要防止死灰復(fù)燃或從境外傳入 傳染病及其預(yù)防 1 傳染源2 傳播途徑3 易感人群 1 控制傳染源2 切斷傳播傳播途徑3 保護(hù)易感人群 由細(xì)菌 病毒 寄生蟲(chóng)等病原體引起 在人與人 人與動(dòng)物之間傳播的疾病 流行性 傳染性 初期最強(qiáng) 和免疫性 定義 3特點(diǎn) 4種類(lèi) 流行3環(huán)節(jié) 預(yù)防3措施 體表傳染病 呼吸道傳染病 消化道傳染病 血液傳染病 切斷其中任一環(huán)節(jié) 流行即可終止 要做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲 說(shuō)出來(lái)和大家一塊分享 3分鐘時(shí)間 機(jī)不可失失不再來(lái) 暢談收獲 返回 1 經(jīng)診斷某人得了某種傳染病 醫(yī)生立即采取了如下措施 1 給病人吃藥打針進(jìn)行治療 2 對(duì)病人的用具進(jìn)行消毒 3 不讓病人家屬外出 也不讓外人探望 4 給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射 5 消滅蚊蟲(chóng) 此措施是為預(yù)防傳染病 6 不隨地吐痰 此措施是為預(yù)防傳染病 7 生吃瓜果要洗凈 此措施是為預(yù)防傳染病 8 病死動(dòng)物要深埋 此措施是為預(yù)防傳染病或者傳染病 請(qǐng)你指出這些措施各屬哪一項(xiàng) A 控制傳染源B 切斷傳播徑C 保護(hù)易感人群D A和C2 1988年上海曾流行甲型肝炎 后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的 這種不清潔的毛蚶屬于 A 傳染源B 病原體C 抗原D 易感者 A B D C 當(dāng)堂檢測(cè) B B B A 血液 呼吸道 消化道 呼吸道 消化道 A 當(dāng)堂檢測(cè) 3 對(duì)傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn) 早報(bào)告 早診斷 早治療 早隔離 這樣做的理論根據(jù)是 A發(fā)病晚期治愈效果差B發(fā)病初期傳染性最弱C發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)D發(fā)病晚期傳染性最弱4 正在患流行性感冒的人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 A病原體B易感人群C傳播途徑D傳染源5 傳染病是由病原體引起的 下列哪一項(xiàng)屬于病原體 A 細(xì)菌 垃圾 蛋白質(zhì)B 人 某些動(dòng)物 如狗 豬等C DNA 蛋白質(zhì) 礦物質(zhì)D 病毒 細(xì)菌 真菌 寄生蟲(chóng)等6 下列各種病癥中都屬于傳染病的是 A 胃病 非典型性肺炎 肺結(jié)核B 血吸蟲(chóng)病 神經(jīng)炎 淋病C 艾滋病 流行性感冒 蛔蟲(chóng)病D 水痘 胃癌 瘋牛病7 家人患肝炎期間 為切斷傳播途徑 應(yīng)該 A 隔離并徹底治療病人B 對(duì)病人的餐具進(jìn)行消毒C 不隨地吐痰D 消滅吸血昆蟲(chóng)8 進(jìn)行預(yù)防接種 屬于預(yù)防傳染病措施中的 A 切斷傳染源B 保護(hù)易感人群C 切斷傳播途徑D 控制傳播媒介9 大量消滅 四害 從防止傳染病的措施分析 是屬于 A 切斷傳染源B 保護(hù)易感人群C 切斷傳播途徑D 以上都不是 C C B B C D D 11 下列各項(xiàng)措施中 屬于保護(hù)易感人群的是 A 給兒童接種卡介苗B 清掃居民樓內(nèi)的垃圾C 給醫(yī)療儀器消毒D 給兒童注射青霉素 給兒童接種卡介苗 可以增強(qiáng)兒童的抵抗結(jié)核菌感染的能力 屬于保護(hù)易感人群的措施之一 清掃樓內(nèi)垃圾 給醫(yī)療儀器消毒是切一斷傳播途徑 青霉素主要用于治療疾病 并不用于預(yù)防傳染病 A 10 為了防止艾滋病傳入我國(guó) 我國(guó)政府決定停止進(jìn)口一切外國(guó)血液制劑 這種預(yù)防措施是 A 控制傳染源B 切斷傳播途徑C 保護(hù)易感人群D 保護(hù)傳染源 B 12 下列疾病不屬于傳染病的是 A 肺結(jié)核B 甲型H1N1流感C 乙肝D 聾啞13 下列生物中不屬于病原體的是 A H1N1病毒B HIVC 蛔蟲(chóng)D 蚜蟲(chóng)14 甲流和蛔蟲(chóng)病的病原體分別屬于 A 細(xì)菌和病毒B 寄生蟲(chóng)和病毒C 病毒和寄生蟲(chóng)D 病毒和細(xì)菌15 甲型H1N1流感流行期間 在機(jī)場(chǎng) 碼頭和車(chē)站 有些人戴口罩 其目的是 A 控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D以上都對(duì)16 為了防控甲流 教育部門(mén)紛紛決定各校暫不舉行開(kāi)學(xué)典禮 取消軍訓(xùn) 這種措施屬于 A切斷傳播途徑B控制傳染源C保護(hù)易感人群D增強(qiáng)免疫力17 我校防控甲流注意落實(shí) 四早 即早發(fā)現(xiàn) 早報(bào)告 早隔離 早治療 此措施屬于 A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D以上都對(duì) D D A C C C 社會(huì)熱點(diǎn)鏈接 18 某位醫(yī)生在搶救 甲流 患者時(shí) 不幸自己感染上該病 那這位 甲流 患者從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看 他屬于 A 病原體B 傳染源C 傳播途徑D 易感人群20 甲流的易感人群是 A正在患甲流的人C 每個(gè)年齡段的人B未患過(guò)甲流或未注射過(guò)甲流疫苗的人D 15歲以下的兒童21 省甲流辦發(fā)出做好國(guó)慶中秋前后甲型H1N1流感防控工作的緊急知 其中要求各學(xué)校在學(xué)生返校前要組織做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生以及教室 學(xué)生宿舍和食堂的清潔衛(wèi)生 保持校園和室內(nèi)外環(huán)境的整潔 加強(qiáng)教室 圖書(shū)館等公共場(chǎng)所的通風(fēng) 保持空氣清新 此措施屬于 A 控制傳染源B 切斷傳播途徑C 保護(hù)易感人群D 以上都對(duì)22 甲型H1N1的傳播途徑之一是 A 空氣和飛沫B 蚊子叮咬C 跟家禽接觸D 吃了高溫煮熟煮透的豬肉 B B B A 社會(huì)熱點(diǎn)鏈接 23 1 引起人類(lèi)甲型H1N1流感的病原體是 它與其他所有生物相比 在結(jié)構(gòu)上的不同是它沒(méi)有 整個(gè)身體由組成 2 其生活方式是 生殖方式是 3 在人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中 既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料 也不為人體提供能量的物質(zhì)是 但它可增強(qiáng)人體的免疫功能 一旦缺乏會(huì)影響正常的發(fā)育甚至患病 其中 與抗體 補(bǔ)體及白細(xì)胞的產(chǎn)生有關(guān) 4 發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例 可試用奧司他韋 oseltamivir達(dá)菲 如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素 這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的 同時(shí)它又屬于免疫 5 請(qǐng)你寫(xiě)出兩條合理有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施 甲型H1N1流感病毒 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 寄生 自我復(fù)制 1 勤洗手 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 2 睡眠充足 多喝水 保持身體健康 3 應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng) 少去人多不通風(fēng)的場(chǎng)所 視頻播放 維生素 維生素C 特異性 切斷傳播途徑 社會(huì)熱點(diǎn)鏈接 6 從傳染病流行的環(huán)節(jié)看 某患者患病之前是 患病之后又成了 7 從預(yù)防傳染病一般措施看 對(duì)患者進(jìn)行隔離治療 屬于 對(duì)與患者密切接觸者隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀(guān)察屬于 全校大打掃 對(duì)教室宿舍進(jìn)行消毒屬于 學(xué)校要求同學(xué)們多參加體育鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì)屬于 8 我國(guó)在全世界率先研制出甲流疫苗 兩家企業(yè)已經(jīng)通過(guò)審核 獲得生產(chǎn)許可 給健康人接種疫苗屬于 9 甲型H1N1流感的出現(xiàn) 一時(shí)間引起人心惶惶 從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析 這屬于反射 甲型H1N1流感的癥狀有 10 目前尚無(wú)證據(jù)表明甲型H1N1流感能通過(guò)食物傳播 它應(yīng)屬于傳染病 易感人群 傳染源 控制傳染源 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 呼吸道 特異性免疫 條件 包括發(fā)熱 咳嗽 喉痛 身體疼痛 頭痛 發(fā)冷和疲勞 1 當(dāng)前我們地區(qū)正流行手足口病 你能根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)討論一下手足口病的發(fā)病原因 有什么特點(diǎn) 及合理的預(yù)防措施 2 調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的傳染病 請(qǐng)運(yùn)用生物系知識(shí)并提出合理的預(yù)防措施 課后作業(yè) 當(dāng)堂檢測(cè) 備用 11 與艾滋病感染者或病人的接觸中 最有可能遭受病毒污染的是相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和特殊執(zhí)法的公安人員等 這稱(chēng)為艾滋病職業(yè)暴露 專(zhuān)家指出職業(yè)暴露者 出事 也不用太緊張 在等待專(zhuān)家到來(lái)的同時(shí)可立即用肥皂和自來(lái)水沖洗感染部位 然后用消毒藥水搽擦 因?yàn)榘滩〔《驹隗w外的抵抗力弱 艾滋病是屬于 填傳染病類(lèi)型 職業(yè)暴露者屬于 填傳染病流行的某個(gè)環(huán)節(jié) 艾滋病病毒為什么不易在人體外存活 艾滋病傳播的三條途徑是什么 性傳播疾病 易感人群 艾滋病病毒不能獨(dú)立生活 只能寄生 母嬰傳播血液傳播性接觸傳播