中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第31課時(shí) 空氣（二）課件.ppt

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第三篇物質(zhì)科學(xué) 二 第31課時(shí)空氣 二 學(xué)用P154頁(yè) 一 二氧化碳考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b1 物理性質(zhì) 常溫下為 的氣體 密度比空氣 經(jīng)過(guò)壓縮的二氧化碳 叫 2 化學(xué)性質(zhì) 1 通常情況下二氧化碳 也 2 二氧化碳 無(wú)色 無(wú)味 略大 能溶于水 固體 干冰 不能燃燒 不支持燃燒 不能供給呼吸 3 二氧化碳能跟水反應(yīng)生成 CO2 H2O H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色 但 見(jiàn)光 加熱都會(huì)分解 使二氧化碳逸出 H2CO3CO2 H2O考點(diǎn)2說(shuō)明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b1 工業(yè)制法 2 實(shí)驗(yàn)室制法 a 原理 注意 不能用濃鹽酸 因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純 也不能用硫酸 因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水 阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng) 碳酸 碳酸不穩(wěn)定 固體 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 b 裝置 塊狀固體和液體反應(yīng) 不加熱 如圖所示 c 步驟 略 d 收集方法 3 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水 若能使 則是二氧化碳 向上排空氣法 澄清石灰水變渾濁 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 考點(diǎn)3說(shuō)明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b光合作用的原料 制造純堿 尿素 汽水飲料等 固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng) 干冰 干冰 可用于冷藏食品 人工降雨 滅火 1 2014 重慶 我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn) 該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒A B C D B 學(xué)用P155頁(yè) 2 2014 麗水 小麗利用底部有一小孔的大試管 如圖甲所示裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置 1 實(shí)驗(yàn)前 關(guān)閉止水夾 先將試管底部稍浸沒(méi)在水中 再用雙手緊握試管 觀察到 則說(shuō)明裝置氣密性良好 試管底部有氣泡逸出 2 小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中 觀察不到明顯現(xiàn)象 那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng) 為此又做了實(shí)驗(yàn) 在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶 如圖乙 中加入適量的NaOH溶液 蓋緊瓶塞振蕩 發(fā)現(xiàn)瓶變癟 于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) 小衢提出質(zhì)疑 認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是 3 小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中 滴入 溶液 填一種鹽 觀察到有白色沉淀產(chǎn)生 就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生 二氧化碳能溶于水 或二氧化碳能與水反應(yīng) 氯化鈣 氯化鋇 硝酸鈣 硝酸鋇等合理 答案 3 2013 湖州 小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后 進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究 其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下 用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w 試劑瓶中加入200毫升水 恰好加滿(mǎn) 塞緊雙孔橡皮塞 連接大號(hào)針筒和試劑瓶 緩慢推動(dòng)活塞 將二氧化碳注入水中 1 試劑瓶中加入的水應(yīng)是 A 蒸餾水B 自來(lái)水 2 推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢 其目的是 3 當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí) 紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng) 實(shí)驗(yàn)表明在該條件下 1體積水中能溶解 體積二氧化碳 解析 當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí) 紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng) 說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳 實(shí)驗(yàn)表明在該條件下 1體積水中能溶解二氧化碳的體積是 120ml 200ml 0 6 A 使二氧化碳充 分溶解 0 6 二 臭氧層 溫室效應(yīng)考點(diǎn)4描述大氣層中臭氧層的作用a臭氧能 臭氧層可以把太陽(yáng)輻射中的致命的 轉(zhuǎn)化為熱 從而阻止了高能紫外線(xiàn)直接射到地面上危害生命 考點(diǎn)5說(shuō)明溫室效應(yīng)的成因b由于 等礦物燃料的大量使用 再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少 使大氣中 的含量增加較快 考點(diǎn)6關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊b溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件 適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類(lèi)和各種生物來(lái)說(shuō)是非常有益的 但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過(guò)高 引起氣候反常 給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難 殺死細(xì)菌和病毒 紫外線(xiàn) 煤 石油 天然氣 二氧 化碳 三 空氣污染考點(diǎn)7列舉空氣中污染物的主要來(lái)源a空氣中污染物的主要來(lái)源 排放的廢氣和煙塵 工業(yè)廢氣 汽車(chē)尾氣等 考點(diǎn)8列舉防治空氣污染的方法a防治空氣污染的方法 減少?gòu)U氣的排放 提倡使用無(wú)污染能源 加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào) 改善環(huán)境狀況 積極植樹(shù)造林等 考點(diǎn)9列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容a空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)1 主要內(nèi)容包括 空氣質(zhì)量指數(shù) 空氣質(zhì)量狀況 首要污染物 等 2 目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為 可吸入顆粒物等 煤 石油燃燒 控制污染源 SO2 CO NO2 O3 4 2014 湖州 2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘 形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2 5微米的懸浮顆粒物 即PM2 5 PM2 5的形狀因含不同種類(lèi)的工業(yè)污染物 微生物等而有很大差異 能被肺吸入并進(jìn)入血液 對(duì)人體危害很大 PM2 5 A 在物質(zhì)分類(lèi)中屬于化合物B 因懸浮在空氣中而不受重力作用C 是呼吸道傳染病的傳染源D 是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物 D 5 臺(tái)州中考 碳的耗用量稱(chēng)為 碳足跡 一般情況下 排放的二氧化碳越多 碳足跡就越大 碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力 建設(shè) 運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?以下做法可以減小 碳足跡 的是 A 減少一次性筷子的使用B 大量使用煤 石油等燃料C 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理D 以私家車(chē)出行代替公共交通工具 A 6 2013 鹽城 下列做法不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的是 A 低碳生活 節(jié)約能源B 大量使用農(nóng)藥 化肥 增加糧食產(chǎn)量C 將秸稈粉碎后制作板材D 大力開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能 替代化石燃料 B 學(xué)用P156 高頻點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)例1 蘇州中考 下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 二氧化碳可用于制碳酸類(lèi)飲料B 干冰 固體二氧化碳 可用于人工降雨C 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 答案 C 解析 A 二氧化碳可以制汽水等碳酸飲料 正確 B 二氧化碳固體干冰 可以進(jìn)行人工降雨 也可以做制冷劑 正確 C 常溫下二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 沒(méi)有毒 說(shuō)法錯(cuò)誤 D 二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用 因此可以做氣體肥料 正確 1 2014 蘇州 下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是 A 二氧化碳不供給呼吸 也不能作為植物養(yǎng)料B 實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C 干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧D 若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高 則會(huì)引發(fā)酸雨 C 高頻點(diǎn)2二氧化碳的制取例2 2014 萊蕪 下列所示分別是二氧化碳的制取 干燥 收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖 其中正確的是 答案 D 解析 A 圖示為制取二氧化碳的發(fā)生裝置 裝置中長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面以下 氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出 B 圖示為使用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置 進(jìn)氣導(dǎo)管未伸入濃硫酸中 二氧化碳?xì)怏w不能通過(guò)濃硫酸 未達(dá)到干燥的目的 C 圖示為氣體的收集裝置 集氣瓶瓶口向下 為向下排空氣法收集氣體 二氧化碳密度大于空氣 應(yīng)采取向上排空氣法收集 D 圖示為把二氧化碳?xì)怏w通過(guò)伸入試液中的導(dǎo)管通入石蕊試液 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變成紅色 2 2013 山西 在實(shí)驗(yàn)室中 同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2 下列說(shuō)法不正確的是 C 查閱資料 飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2 A 中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B 中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生 說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C 中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD 將燃著的小木條放在 中的集氣瓶口 可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)CO2 解析 用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集 所以不能用Na2CO3固體代替 氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀 所以 中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生 說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 濃硫酸具有吸水性 所以 中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 所以可用燃著的小木條放在 中的集氣瓶口 可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)CO2 高頻點(diǎn)3溫室效應(yīng)例3溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加 導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象 右面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈 溫室效應(yīng) 的實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)問(wèn)答 1 A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) 其中起對(duì)照作用的是 2 圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水 水草 小魚(yú) 泥沙等成分 因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) 作為模擬 溫室效應(yīng) 的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) 兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量 大小等應(yīng)盡量保持 3 實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后 如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 則可證明 溫室效應(yīng) 會(huì)導(dǎo)致氣溫上升 4 為了減緩 溫室效應(yīng) 人類(lèi)應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活 作為一個(gè)中學(xué)生 應(yīng)當(dāng)從自身做起 請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為 答案 1 A 2 生態(tài)系統(tǒng)一致 相同 3 高 4 隨手關(guān)燈 外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等 其他答案合理也可 3 2013 杭州 請(qǐng)閱讀下面的文章 并據(jù)此回答問(wèn)題 科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問(wèn)題時(shí) 采用的研究途徑之一是 研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系 1 有種方法是測(cè)量淺海貝類(lèi)化石中硼 鈣元素含量的比例 因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類(lèi)生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān) 而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān) 將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過(guò)其他研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比 即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系 海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是 二氧化碳溶于水形成碳酸 學(xué)用P157頁(yè) 請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中 標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義 并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度 用海水pH表示 海水略呈弱堿性 的影響關(guān)系 2 科學(xué)家也通過(guò)另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系 如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本 發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少 從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮 造成這種變化的可能原因是 請(qǐng)寫(xiě)出兩種 3 在生物圈中 你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是 請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn) 大氣溫度降低 二氧化碳含量降低 化石燃料的燃燒 植物的光合作用 提醒 本題考查了二氧化碳的制取 干燥以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì) 石灰石主要成分為碳酸鈣 與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng) 生石灰主要成分為氧化鈣 可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 例4 大慶中考 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì) 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 A 移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大C 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)D 產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥 答案 A 解析 A 將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸 從而可以通過(guò)現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生 石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 生成二氧化碳 B 該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳的密度比空氣大 C 二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性 能使紫色石蕊變紅 故浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅 D 生石灰主要成分為氧化鈣 可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO CO2 CaCO3 因此二氧化碳不能用生石灰干燥 提醒 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行綜合判斷 例5 2014 濟(jì)寧 某無(wú)色氣體可能由H2 CH4 CO CO2中的幾種組成 將這些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水 出現(xiàn)白色渾濁 將剩余氣體導(dǎo)出 經(jīng)干燥后點(diǎn)燃 罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成 該混合氣體的可能組成是 A H2 CH4B H2 COC H2 CH4 COD CH4 CO CO2 答案 D 解析 混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水 出現(xiàn)白色渾濁可知原混合氣體中一定含有二氧化碳 干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成可知原混合氣體中含有氫元素 氫氣或甲烷或二者均有 綜合分析 選D 例6 2014 紹興 三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng) 也不溶于水 1 小敏的方法可用如下流程表示 測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 在過(guò)濾操作中 需要用到的玻璃儀器有 選填序號(hào) A 酒精燈 漏斗 玻璃棒B 漏斗 玻璃棒 燒杯C 酒精燈 試管 玻璃棒 樣品10克 濾渣5克 2 1克 加入稀鹽酸50克 充分反應(yīng)后過(guò)濾 洗滌 干燥 加入稀鹽酸50克 充分反應(yīng)后過(guò)濾 洗滌 干燥濾渣 2 小華取10克樣品 用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 反應(yīng)結(jié)束后 測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4 6克 根據(jù)上述數(shù)據(jù) 算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符 造成這種情況的可能原因是 3 小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將20克稀鹽酸加入到1 25克樣品中 生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙 已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1 8克 升 求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 4 求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 答案 1 79 B 2 B中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或HCl氣體 3 80 4 7 3 解析 1 由題意可知碳酸鈣的質(zhì)量為10g 2 1g 7 9g CaCO3 7 9g 10g 100 79 過(guò)濾不需要酒精燈 試管等儀器 故選B 2 B中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或HCl氣體 3 生成CO2的m V 1 8克 升 0 244升 0 44克設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x 則CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O10044x0 44克100 44 x 0 44克x 1克CaCO3 1克 1 25克 100 80 4 設(shè)參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y 則CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O100735克50克y100 73 5克 50克yy 7 3 1 2014 金華 義烏 2013年1月 我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù) AQI 參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10 PM2 5 O3 等6項(xiàng)指標(biāo) 在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中 不包括下列哪種物質(zhì) A SO2B NO2C CO2D CO C 學(xué)用P158頁(yè) 2 2014 天津 PM2 5是指大氣中直徑小于或等于2 5微米的顆粒物 PM2 5漂浮在空中 進(jìn)入人體肺泡 對(duì)健康影響很大 PM2 5屬于下列空氣污染物中的 A 可吸入顆粒物B 一氧化碳C 二氧化硫D 二氧化氮3 2013 蘇州 下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 A 二氧化碳是引發(fā)酸雨的 罪魁 B 二氧化碳固體可用于人工降雨C 二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)D 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 A B 4 2013 徐州 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 A CO2的制取與性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)中 用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)B 物質(zhì)燃燒的條件 實(shí)驗(yàn)中 用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn)C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液 實(shí)驗(yàn)中 把食鹽放在托盤(pán)天平右盤(pán)稱(chēng)量D 溶液的酸堿性 實(shí)驗(yàn)中 測(cè)定溶液pH時(shí)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn) A 5 2014 東營(yíng) 下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn) 達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A 第5題圖 A 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體B 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備N(xiāo)aCl晶體C 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體D 在實(shí)驗(yàn)室中 用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙 6 2014 寧波 如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容 請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題 第6題圖 1 該保健品的配料表中 能提供鈣元素的物質(zhì)是 2 服用該保健品后 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹 打嗝等反應(yīng) 出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是 用化學(xué)方程式表示 碳酸鈣 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 7 2014 金華 義烏 取少量碳酸氫鈉 NaHCO3 粉末 用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 充分加熱后發(fā)現(xiàn) 大試管中管口有水珠出現(xiàn) 管底有白色固體殘留 小試管中澄清石灰水變渾濁 完全反應(yīng)后 取殘留固體溶于水配成溶液 往該溶液中滴加CaCl2溶液 有白色沉淀生成 1 小試管中澄清石灰水變渾濁 說(shuō)明碳酸氫鈉受熱有生成 填化學(xué)式 CO2 第7題圖 2 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn) 下列歸納出的碳酸氫鈉性質(zhì)或推理正確的有 填編號(hào) A NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)B NaHCO3受熱易分解 2NaHCO3Na2CO3 CO2 H2OC 加熱時(shí)NaHCO3比Na2CO3易分解D 無(wú)法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度 BC 8 2014 湖州 為增加拉面的韌性 制作過(guò)程中添加了用蓬草燒制而成的草灰 即蓬灰 蓬灰中的主要成分是什么呢 科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3 小組成員分甲 乙兩組進(jìn)行部分探究 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作A的名稱(chēng)是 你認(rèn)為乙 填 甲 或 乙 組實(shí)驗(yàn)方法比較理想 過(guò)濾 9 2013 臺(tái)州 實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下圖所示 回答下列問(wèn)題 1 指出標(biāo)號(hào) 的儀器名稱(chēng) 2 制取二氧化碳?xì)怏w 應(yīng)選擇上圖中的 組合 填字母序號(hào) 第9題圖 酒精燈 B和C 學(xué)用P159頁(yè) 3 12 5克石灰石 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80 雜質(zhì)不與酸反應(yīng) 中 加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng) 可制得二氧化碳多少克 4 用上述方法收集的二氧化碳可能會(huì)有空氣 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明 畫(huà)圖或文字說(shuō)明均可 4 4g 將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在堿溶液中 如觀察到液體沒(méi)有充滿(mǎn)容器 則可認(rèn)為收集的氣體中含有空氣 解析 1 標(biāo)號(hào) 的儀器是酒精燈 2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸 不需加熱 屬于固液常溫型 故選發(fā)生裝置B 二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水 所以用向上排空氣法收集 3 12 5克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是12 5g 80 10g 設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xCaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 1004410gxx 4 4g 4 根據(jù)二氧化碳可與堿性溶液反應(yīng)的性質(zhì) 可將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在氫氧化鈉溶液中 如觀察到液體沒(méi)有充滿(mǎn)容器 則可認(rèn)為收集的氣體中含有空氣 10 2013 金華 麗水 科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保 對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑 圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置 圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的 微型 化改進(jìn)后的裝置 第10題圖 1 圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同 填字母編號(hào) 2 通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是 微型 實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍 采用 微型 實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 3 用乙裝置完成 制取并檢驗(yàn)CO2 的實(shí)驗(yàn) 消耗了0 73克10 的鹽酸 請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克 A 藥品用量少 產(chǎn)生的廢棄物也少 方便操作 0 044g 解析 1 圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同 2 采用 微型 實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少 產(chǎn)生的廢棄物也少 方便操作 3 設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xCaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 73440 73g 10 xx 0 044g 11 2014 德州 石灰石樣品的主要成分是CaCO3 已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng) 課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中 得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像 請(qǐng)計(jì)算 1 石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g 2 所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第11題圖 4 29 2 解析 2 解 設(shè)10g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x 則2HCl CaCO3 CaCl2 H2O CO2 73100 x4g73 100 x 4gx 73 4g 100 2 92g所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2 92g 10g 100 29 2 答 所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29 2