中考生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)復習課件.ppt

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第三單元生物圈中的綠色植物 第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán) 考點梳理 考點1植物對水分的吸收和運輸1 根適于吸水的特點 植物主要通過 吸收水分 根吸水的主要部位是 根尖的 有大量的根毛 這使得根尖具有巨大的吸收面積 2 水分的運輸途徑 土壤溶液中的水分 細胞 成熟區(qū)的 莖部木質部的導管 葉的葉脈中導管 葉肉細胞 散失到大氣中 根 根尖成熟區(qū) 成熟區(qū) 根毛 導管 氣孔 3 導管與篩管的比較 4 無機鹽的運輸 根吸收的水通過 被送到植物體的各個部分 同時 溶解在水中的無機鹽也 搭著便車 通過這個管網(wǎng)被運輸?shù)街参矬w的各個部分 下 上 有機物 導管 考點2植物的蒸騰作用1 蒸騰作用的概念 水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到大氣中的過程 2 蒸騰作用的主要器官 葉片 葉片由 葉肉和 三部分組成 如圖3 3 1 水蒸氣 表皮 葉脈 跟進點撥 如圖3 3 2 氣孔由成對的保衛(wèi)細胞圍成 是氣體進出葉片的 窗口 大多數(shù)植物的葉片上表皮保衛(wèi)細胞少 下表皮保衛(wèi)細胞多 保衛(wèi)細胞里面有葉綠體 表皮細胞中沒有葉綠體 植物吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動 絕大部分用于蒸騰作用 3 蒸騰作用的意義 1 促進植物對 和無機鹽的吸收和運輸 蒸騰作用是運輸水分的動力 2 植物體的溫度 避免因氣溫過高而被灼傷 4 蒸騰作用原理在生產(chǎn)中的應用 移栽植物時 為降低蒸騰作用 減少 散失 提高成活率 通常采取去掉部分枝葉 遮擋陽光和選擇陰雨天或傍晚移栽等措施 水分 降低 水分 考點3綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣 增加降水 2 一片森林就是一座綠色的水庫 我們應好好保護森林 濕度 考點精練 考點1植物對水分的吸收和運輸 考題再現(xiàn) 1 2014廣東 水分進出植物的主要途徑依次是 A 根毛 導管 氣孔B 氣孔 篩管 根毛C 根毛 篩管 氣孔D 氣孔 導管 根毛 A 考點演練 1 把幼嫩的植物莖掐斷 從莖的斷面可以看到汁液向上滲出 這些汁液主要來自莖的 A 導管B 篩管C 形成層D 以上均不對 A 考點2植物的蒸騰作用 考題再現(xiàn) 1 2015廣東 圖3 3 4為葉片結構示意圖 下列對相關結構和功能的敘述錯誤的是 A 是導管可運輸水B 具有保護作用C 中細胞能進行光合作用D 可以張開或閉合 A 2 2016廣東 森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多 從生物學角度分析 主要原因是 A 蒸騰作用使大氣濕度增加B 根系保持水土 蓄水過多C 呼吸作用旺盛 產(chǎn)生水分多D 光合作用旺盛 釋放水汽多 A 考點演練 2 溫帶地區(qū) 大部分樹木的葉片在冬季會脫落 落葉的主要意義是 A 使植物的呼吸作用加強B 使植物的蒸騰作用加強C 使植物的吸收和運輸能力加強D 減少植物的蒸騰作用 D 真題強化 考點1植物對水分的吸收和運輸3 2016衡陽 根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是 A 成熟區(qū) 伸長區(qū)B 成熟區(qū) 分生區(qū)C 伸長區(qū) 分生區(qū)D 根冠 伸長區(qū)4 2016永州 移栽樹木時 給樹 掛吊瓶 補充水和無機鹽 以提高成活率 吊瓶的針頭應插到莖的 A 樹皮B 形成層C 木質部D 髓 A C 考點2植物的蒸騰作用7 2016泰安 圖3 3 5為測定蒸騰作用的簡易裝置 整個裝置密封且充滿水 管中留有一個氣泡 將此裝置放于陽光下 觀察氣泡的移動 根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置 進而計算出水分變化的數(shù)量 這一數(shù)量主要表示 A 光合作用消耗的水量 氣泡向左移動B 呼吸作用產(chǎn)生的水量 氣泡向右移動C 蒸騰作用散失的水量 氣泡向左移動D 蒸騰作用散失的水量 氣泡向右移動 C 8 2016德州 植物體在進行下列生理活動時 受到氣孔開閉影響的是 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 水分的吸收和運輸 無機鹽的運輸A B C D D 3 俗話說 樹怕剝皮 不怕空心 其道理是 A 樹皮中有篩管 能運輸水分B 樹皮中有導管 能運輸水分C 樹皮中有篩管 能運輸有機物D 樹皮中有導管 能運輸有機物4 下列有關水與植物關系的敘述 不正確的是 A 水是組成植物細胞的重要成分B 植物主要依靠根毛吸收水分C 無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收D 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán) C D 章節(jié)測試 12 植物葉片的上下表皮都有氣孔 但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少 這是因為 A 上表皮的氣孔少可以減少氧的散失B 上表皮的氣孔少可以減少水分的散失C 下表皮的氣孔多可以加速水的散失D 下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳13 將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中 放在太陽下一段時間后 將枝條縱切開來 用放大鏡可看出哪一部分被染紅了 A 篩管B 導管C 形成層D 篩管和導管 B B 19 下圖所示的根尖結構中 吸收水分的主要部位是 22 綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用 主要是因為它的 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 吸收作用 A C