（河南專版）八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立課件 新人教版.ppt

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人無信不立 第二單元綜合性學(xué)習(xí) 素材導(dǎo)入 商鞅立木 素材導(dǎo)入 商鞅變法的條令已經(jīng)完備 還沒有公布 商鞅擔(dān)心人民不相信自己 于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭 招募能把它搬到北門的人 做到的人就給他十金 百姓們認(rèn)為奇怪 沒有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭 商鞅又說 能搬的人給他五十金 有一個(gè)人搬動(dòng)了那木頭 商鞅就給了他五十金 用這個(gè)方法來表明自己不欺騙民眾 終于商鞅公布了法令 這時(shí)太子也觸犯了法律 公孫鞅說 新法不能順利施 素材導(dǎo)入 行 就在于上層人士帶頭違犯 太子是國(guó)君的繼承人 不能施以刑罰 便將他的老師公子虔處刑 將另一個(gè)老師公孫賈臉上刺字 以示懲戒 第二天 秦國(guó)人聽說此事 都遵從了法令 新法施行十年 秦國(guó)出現(xiàn)路不拾遺 山無盜賊的太平景象 百姓勇于為國(guó)作戰(zhàn) 不敢再行私斗 鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都得到了治理 這時(shí) 那些當(dāng)初說新法不便的人中 有些又來說新法好 公孫鞅說 這些人都是亂法的刁民 把他們?nèi)框?qū)逐到邊疆去住 此后老百姓不敢再議論法令的是非 1 先搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的小故事 名言警句等 理解 信 的內(nèi)涵 理解 信 對(duì)于個(gè)人 社會(huì) 國(guó)家有怎樣的重要意義 2 搜集一些誠(chéng)信小故事 也可從身邊一些不講誠(chéng)信的事情講起 如考試作弊 借錢不還等 然后展開討論 3 圍繞 誠(chéng)信 寫一篇演講稿 活動(dòng)指導(dǎo) 活動(dòng)內(nèi)容 立木為信的故事 商鞅變法時(shí) 為了樹立威信 下令在城門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭 并許下諾言 誰能把這根木頭搬到北門 重賞 終于有人站出來并將木頭扛到了北門 商鞅重賞了他 烽火戲諸侯的故事 周幽王為了逗妃子笑 點(diǎn)烽火 戲弄諸侯 結(jié)果當(dāng)敵人來犯時(shí) 再點(diǎn)燃烽火 其他諸侯不來救援 自己失敗喪命 活動(dòng)示例 一 寫一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字 并簡(jiǎn)單概述 活動(dòng)示例 二 評(píng)說誠(chéng)信據(jù)報(bào)載 一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車 已逃逸 撞傷的老人時(shí) 先讓老人寫下證明 證明不是自己撞的老人 然后才救助老人 請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論 60字以內(nèi) 要求觀點(diǎn)鮮明 說理透徹 評(píng)價(jià) 司機(jī)的行為可以理解 因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生 司機(jī)在保護(hù)自己的前提下 依然心存善念 救助老人 是值得肯定的 或 司機(jī)的行為不正確 因?yàn)槿艘４嫔颇?司機(jī)在救助他人之前 不應(yīng)先考慮自己的利益 而應(yīng)以救人為先 急人之所急 活動(dòng)示例 三 漫畫評(píng)析這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象 意在呼吁人們以誠(chéng)待人 打造誠(chéng)信社會(huì) 鏈接中考 2016 湖北省黃岡市 語文實(shí)踐活動(dòng) 6分 曾子殺豬 的故事流傳千古 曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集 兒子在一旁哭鬧著也要一起去 妻子說 你在家呆著 我回來了殺豬燒肉給你吃 妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬 妻子馬上制止他說 我只不過是哄哄小孩玩的 曾子說 孩子是不能欺騙的 孩子年齡小 不懂世事 處處學(xué)習(xí)父母的樣子 今天你欺騙他 是教他說謊話 欺騙別人 妻子聽了很后悔 于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃 讀了上面的故事 你有哪些感想 請(qǐng)簡(jiǎn)述出來 3分 鏈接中考 答案 圍繞 言而有信 誠(chéng)實(shí)待人 父母是孩子的第一任老師 言行舉止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響 知錯(cuò)能改也很可貴 三點(diǎn)作答 言之有理即可