高三政治《第六課我們的中華文化》復(fù)習(xí).ppt
《高三政治《第六課我們的中華文化》復(fù)習(xí).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三政治《第六課我們的中華文化》復(fù)習(xí).ppt(16頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元中華文化與民族精神 第六課我們的中華文化 考綱點(diǎn)擊 1 中國各民族文化對中華文化的貢獻(xiàn) 2 中華文化的包容性 考情播報(bào) 1 總覽知識體系 我們的中華文化 源遠(yuǎn)流長 博大精深 歷程 古代 近代 現(xiàn)代 見證 漢字 史書典籍 獨(dú)特性 區(qū)域性 民族性 關(guān)系 意義 中華文化的包容性 內(nèi)涵 求同存異 兼收并蓄 原因 原因 意義 考點(diǎn)整合 一 中國各民族文化對中華文化的貢獻(xiàn) 1 在中華文化的百花園中 各具特色的民族文化異彩紛呈 都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn) 2 民族文化與中華文化的關(guān)系 中華民族是多民族的共同體 中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 中華各民族的文化 既有中華文化的共性 又有各大自的民族特性 它們都是中華文化寶庫中的瑰寶 都是中化民族的驕傲 在長期的歷史發(fā)展中 各兄弟民族的文化相互交融 相互促進(jìn) 共同熔鑄了燦爛的中華文化 易錯(cuò)知識歸檔 1 中華文化呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩 民族不同 民族文化的色彩就不同 民族之間文化有共性 2 既然各民族文化都是中華文化的組成部分 那么各民族文化就是相同的 中華各民族的文化 既有自己的民族特性 3 各民族文化共同創(chuàng)造了中華文化就是各民族文化的簡單相加 非簡單相加 而是各民族文化在交流傳播過程中相互交融 相互促進(jìn) 共同創(chuàng)造了中華文化 典例1 我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果 如藏族的 格薩爾王傳 蒙古族的 江格爾 和柯爾克孜族的 瑪納斯 等一直流傳至今 這些文化成果都是中華文化的瑰寶 這表明 中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) 各民族文化的差異逐步消失 中華文化源遠(yuǎn)流長 博大精深A(yù) B C D 典例2 格薩爾王傳 是藏族人民群眾創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩 近千年來 它主要由民間藝人口耳相傳 隨著許多民間說唱藝人步入高齡 這部英雄史詩瀕臨失傳 為使這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承 黨和政府專門組織人力 撥出???搶救整理并出版了 格薩爾王傳 上述材料說明 中華文化源遠(yuǎn)流長 博大精深 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) 中華文化得到各族人民的認(rèn)同 中華各民族文化都是中華文化的瑰寶A B C D 考點(diǎn)整合 一 中國各民族文化對中華文化的貢獻(xiàn) 1 在中華文化的百花園中 各具特色的民族文化異彩紛呈 都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn) 2 民族文化與中華文化的關(guān)系 中華民族是多民族的共同體 中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 中華各民族的文化 既有中華文化的共性 又有各大自的民族特性 它們都是中華文化寶庫中的瑰寶 都是中化民族的驕傲 在長期的歷史發(fā)展中 各兄弟民族的文化相互交融 相互促進(jìn) 共同熔鑄了燦爛的中華文化 3 中華文化民族性的意義 它體現(xiàn)了中華文化的博大精深 各族人民對共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感 顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力 題1 2010年11月16日 在肯尼亞首都內(nèi)羅畢舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過中國申報(bào)項(xiàng)目 中醫(yī)針炙 和 京劇 將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄 項(xiàng)目的成功入選 有利于擴(kuò)大中華文化在全世界的影響力 可以增強(qiáng)中華民族凝聚力和文化認(rèn)同感 有利于中華民族傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的結(jié)合 有利于中華文化與世界文化的完全融合A B C D 題2 長期以來 臺灣地區(qū)在海外的華文學(xué)校中使用的是繁體字 注音符號 而大陸使用的是簡體字 漢語拼音 目前 臺灣與大陸達(dá)成共識 提倡使用簡體字 但也不反對使用繁體字 臺灣與大陸所達(dá)成的共識說明 中華文化是連接兩岸人民的精神紐帶 兩岸對中華文化的認(rèn)同感 漢字具有豐富的文化內(nèi)涵 漢字是中華文化一脈相傳的重要見證A B C D 考點(diǎn)整合 二 中華文化的包容性 1 中華文化之所以源遠(yuǎn)流長 博大精深 得益于它的包容性 2 內(nèi)涵 即求同存異和兼收并蓄 所謂 求同存異 就是能與其他民族的文化和睦相處 所謂 兼收并蓄 就是能在文化交流中吸收 借鑒其他民族文化的積極成分 3 意義 有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流 增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解 典例 福建惠安女服飾以其 花頭巾 短上衣 銀腰帶 大筒褲 的特色 在中華民族的服飾文化中獨(dú)樹一幟 它適應(yīng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)的需要 汲取了閩越文化 中原文化和海洋文化的精華 在漫長的發(fā)展過程中不斷完善 這體現(xiàn)了 A 傳統(tǒng)服飾文化對人們的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)生影響B(tài) 繼承傳統(tǒng)文化必須辯證地認(rèn)識它們在生活中的作用C 服飾文化使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的豐富色彩D 堅(jiān)持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 辨析 中華文化的包容性就是指我們的優(yōu)秀文化能被其他民族文化吸收 借鑒 中華文化包容性的表現(xiàn) 直擊生活 1 中國古代的思想家雖各有所尊 但又提倡 萬物并育而不相害 道并存而不相悖 正是這種包容精神 使得中華文化具有非凡的融合力 在中華文化的發(fā)展過程中 這種融合力使得中華民族在漢文化的基礎(chǔ)上吸收不同地域的文化 形成了豐富多彩的中華文化 2 在對待外來文化上 中華民族始終以其博大的胸懷吸收 借鑒外來文化中的優(yōu)秀成果 如 佛教 近代面對西方列強(qiáng)的欺凌壓迫仍然提出 師夷長技以制夷 等 3 在經(jīng)濟(jì)全球化的今天 中華文化面臨西方文化的侵蝕 沖擊 中華文化要發(fā)揚(yáng)其 包容性 的特點(diǎn) 同時(shí)必須堅(jiān)持文化發(fā)展的獨(dú)立性 這樣中華文化就不會(huì)走向衰落 而會(huì)走向輝煌 內(nèi)引外聯(lián) 1 中華文化對人們的影響 中華文化與各民族文化的差異使人們在交往方式和思維方式上呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn) 對人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的 2 中華文化與文化繼承 3 中華文化與文化傳播 4 中華文化與文化創(chuàng)新 5 文化的力量與中華文化的力量 中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力之中 是激勵(lì)中國人民幾千年來克服艱難險(xiǎn)阻 戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患 創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量 也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源 6 中華文化與民族精神 2010年6月20日上午 以 聚焦民主 惠澤兩岸 為主要議題的第二屆海峽論壇大會(huì)廈門海峽會(huì)議中心海峽廳舉行 中共中央政治局常委 全國政協(xié)主席賈慶林出席論壇大會(huì)并致辭 他指出 當(dāng)前 擴(kuò)大和深化兩岸民間交流 是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的客觀需要 是兩岸同胞共同的責(zé)任 同時(shí)也具有前所未有的良好條件 1 臺灣文化與中華文化之間的關(guān)系是怎樣的 10分 2 這種關(guān)系對我們推動(dòng)祖國統(tǒng)一大業(yè)有何啟示 10分 答案 1 臺灣文化是由于歷史 地理原因而形成的具有明顯臺灣區(qū)域特征的地方文化 它是多種文化交融的產(chǎn)物 臺灣文化根源于中華文化 它與中華文化之間是個(gè)性與共性 葉與根的關(guān)系 臺灣文化具有明顯的個(gè)性 同時(shí)又具有中華文化的共性 是中華文化的重要組成部分 臺灣文化也是中華文化的瑰寶 是中華民族的驕傲 2 兩岸人民對共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感 顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力 因此我們應(yīng)加強(qiáng)兩岸之間的文化交流 發(fā)展弘揚(yáng)中華文化 以文化為紐帶 增強(qiáng)文化認(rèn)同感 從而推動(dòng)祖國統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第六課我們的中華文化 政治 第六 我們 中華文化 復(fù)習(xí)
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6633541.html