部編四年級(jí)語文下冊《在天晴了的時(shí)候》PPT課件.pptx

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12 在天晴了的時(shí)候 1課時(shí) 1 認(rèn)識(shí) 炫 垢 綻 曝 赤 涉 暈 7個(gè)生字 理解生字組成的詞語 重點(diǎn) 2 通過有感情朗讀 逐層次理解重點(diǎn)字詞 關(guān)鍵句子 體會(huì)詩歌所包含的思想感情 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 多么美的一幅幅雨后圖啊 這節(jié)課 我們跟著詩人戴望舒一起去欣賞雨后大自然的美好風(fēng)光吧 在天晴了的時(shí)候戴望舒 戴望舒 1905 1950 浙江杭縣 今杭州市余杭區(qū) 人 戴望舒為筆名 原名戴朝安 又名戴夢鷗 被稱為雨巷詩人 主要作品 雨巷 獄中題壁 戴望舒詩稿 等 作者簡介 g u p xu n 我會(huì)認(rèn) 炫垢怯曝赤涉暈 qi ch sh y n 偏旁歸類識(shí)記法 識(shí)字方法 曝暈 曝 多音字 b o 曝光 p 一曝十寒 造句 學(xué)習(xí)不能一曝 p 十寒 要踏踏實(shí)實(shí) 認(rèn)認(rèn)真真 堅(jiān)持到最后 由于小明不會(huì)使用相機(jī) 取出底片時(shí)不小心都給曝 b o 光了 炫耀 指夸耀顯示 在文中是褒義 采用擬人手法 含有自豪地展露的意思 造句 弟弟得了一百分 得意地向我炫耀 塵垢 指灰塵與污垢 造句 光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢 陰霾 空氣中懸掛著大量煙塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象 造句 外面的太陽明晃晃的 將我心中的陰霾一掃而光 詞語解釋 自由讀課文 邊讀邊想 這首詩描寫了哪些景物 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 自讀提示 這首詩通過對泥路 小草 小白菊 鳳蝶兒 新陽 溪水 浮云等景物的描寫 表達(dá)了詩人親近自然 熱愛生活的情懷 第一小節(jié) 詩人描繪了泥路 小草 小白菊和鳳蝶兒 表現(xiàn)了對大自然的體悟 第二小節(jié) 詩人再次召喚我們沿著小徑去親近自然 第三小節(jié) 寫放眼望去 新陽 溪水 浮云都給人清新 舒適的感覺 認(rèn)真讀詩歌 想一想 每小節(jié)寫了什么 朗讀第一小節(jié) 思考 在天晴了的時(shí)候 請到小徑中去走走 這句話在第一小節(jié)中起什么作用 起總領(lǐng)作用 引出下面的詩句 給雨潤過的泥路 一定是涼爽又溫柔 認(rèn)真讀全詩 思考 作者是怎樣描繪所見到的景物的 炫耀著新綠的小草 一下子洗凈了塵垢 不再膽怯的小白菊 慢慢地抬起它們的頭 試試寒 試試暖 然后一瓣瓣地綻透 鳳蝶兒在雨后的花木中自由自在地飛翔 它那美麗的翅膀在陽光下一張一合 曝著陽光一開一收 描寫了鳳蝶的動(dòng)態(tài)美 顯示了生命的活力 表現(xiàn)了木葉間的美好 抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游 把它五彩的智慧書頁 曝著陽光一開一收 抖 字表現(xiàn)了鳳蝶翅膀的靈動(dòng) 水珠配著鳳蝶 五彩 的翅膀 在陽光的 曝 照下 分明耀眼 這是非常美妙而貼切的想象 詩人巧妙地完成了對悠閑心態(tài)的智慧的表達(dá) 閑游 表現(xiàn)了鳳蝶的自由與快樂 體現(xiàn)了雨后的美好 五彩 指鳳蝶的衣裝 智慧書頁 采用比喻的手法 形象地描繪了鳳蝶翅膀的美麗 赤著腳 攜著手 踏著新泥 涉過溪流 新陽推開了陰霾了 溪水在溫風(fēng)中暈皺 看山間移動(dòng)的暗綠 云的腳跡 它也在閑游 概括主旨 詩人運(yùn)用擬人的手法 描繪了天晴時(shí)小徑上美麗的景物 表現(xiàn)了景物鮮活的生命力 表達(dá)了詩人輕松 愉悅的心情 表達(dá)了詩人對生活的熱愛 結(jié)構(gòu)梳理 泥路 涼爽溫柔小草 炫耀新綠小白菊 膽怯綻透鳳蝶兒 自在閑游 在天晴了的時(shí)候 熱愛自然親近自然 新陽推開陰霾溪水暈皺浮云閑游 近觀 召喚 遠(yuǎn)望 赤著腳 攜著手踏著新泥 涉過溪流 描寫天氣晴朗的詞語 春暖花開云淡風(fēng)輕春意盎然萬里無云風(fēng)和日麗碧空如洗碧空萬里秋高氣爽春光明媚陽光明媚萬里晴空金風(fēng)送爽 一 填上合適的詞語 踏著 美麗 塵垢 水珠 新泥 溪流 陰霾 的小路 的小草 的小白菊 的鳳蝶兒 抖去 炫耀 洗凈 涉過 推開 狹窄 碧綠 膽怯 漂亮 二 比一比 組成詞 炫 瓣 曝 慢 眩 辯 瀑 漫 炫耀 曝曬 快慢 暈眩 花瓣 爭辯 浪漫 瀑布