人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青蛙賣(mài)泥塘》PPT課件.pptx

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21青蛙賣(mài)泥塘 人教版二年級(jí)下冊(cè) 新課導(dǎo)入 布告本人現(xiàn)有一泥塘出售 泥塘周?chē)G草如茵 塘中有清涼泉水 是休息養(yǎng)身的好地方 如有想買(mǎi)者 請(qǐng)速與本人聯(lián)系 青蛙 資料寶袋 作者介紹 季穎 歷經(jīng)農(nóng)工 工人 出版社編輯等工作 1997年赴日本留學(xué) 日本圣和大學(xué)大學(xué)院教育研究科博士課程畢業(yè) 兒童文學(xué)專(zhuān)攻 現(xiàn)從事于兒童文學(xué)的研究 評(píng)論及翻譯 個(gè)人作品 兒童文學(xué)創(chuàng)作方面 發(fā)表有 丑丑的故事 樹(shù)的孩子 青蛙賣(mài)池塘 等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù) 其中童話 青蛙賣(mài)池塘 獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng) 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 w 筆順 組詞 青蛙牛蛙田蛙蛙泳 巧記 兩堆土旁邊有個(gè)蟲(chóng)子 書(shū)寫(xiě)提示 左窄右寬 第五筆是提 圭 的第二四橫長(zhǎng) 豎在一條直線上 叫 b n 筆順 組詞 搬家搬遷搬弄是非 巧記 扌 般 搬 書(shū)寫(xiě)提示 舟 窄長(zhǎng) 撇畫(huà)舒展 又 的捺畫(huà)舒展 搬 蛙 造句 這個(gè)周末我要搬家了 造句 青蛙是莊稼的好朋友 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 z 筆順 組詞 草籽花籽瓜籽菜籽 巧記 大米的兒子 書(shū)寫(xiě)提示 左右同寬 米 的捺變點(diǎn) 子 的橫長(zhǎng) 叫 qu n 筆順 組詞 泉水泉眼泉源清泉 巧記 白水泉 書(shū)寫(xiě)提示 白 稍寬 水 的豎鉤在豎中線上 捺畫(huà)舒展 泉 籽 造句 草籽種在地里就會(huì)長(zhǎng)出小草來(lái) 造句 山澗的泉水很是清涼 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 筆順 組詞 倒是倒吊倒掛倒立 巧記 一人立在到左邊 書(shū)寫(xiě)提示 左窄右寬 至 的豎在豎中線上 最后一筆是提 叫 p 筆順 組詞 破開(kāi)破壞破碎破舊 巧記 坡上無(wú)土只有石 書(shū)寫(xiě)提示 左窄右寬 皮 的撇畫(huà)舒展 破 倒 造句 小明說(shuō)的倒是有幾分道理 造句 爺爺破開(kāi)竹子夾籬笆 d o 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 筆順 組詞 買(mǎi)賣(mài)賣(mài)菜賣(mài)力賣(mài)命 巧記 十在買(mǎi)上頭 書(shū)寫(xiě)提示 十 稍小 豎在豎中線上 橫鉤要寬 頭 的撇畫(huà)舒展 叫 y ng 筆順 組詞 應(yīng)該應(yīng)當(dāng)答應(yīng)應(yīng)承 巧記 廣字里面半個(gè)興 書(shū)寫(xiě)提示 第三筆撇畫(huà)舒展 最后一筆橫稍長(zhǎng) 應(yīng) 賣(mài) 造句 國(guó)家禁止買(mǎi)賣(mài)個(gè)人信息 造句 這個(gè)時(shí)間老師應(yīng)該快來(lái)了 m i 組詞 挺直挺好挺高 l n 組詞 破爛燦爛 易錯(cuò)提示 四聲 爛 p i 組詞 門(mén)牌路牌招牌 易錯(cuò)提示 二聲 h 組詞 吆喝 易錯(cuò)提示 四聲 k ng 組詞 坑洼火坑泥坑 易錯(cuò)提示 后鼻音 不要讀成前鼻音 t ng 易錯(cuò)提示 四聲 后鼻音 不要讀成前鼻音 sh 組詞 舒展舒服舒適 易錯(cuò)提示 一聲 喝 挺 舒 字詞樂(lè)園 會(huì)認(rèn)字 j 組詞 聚集集合集市 易錯(cuò)提示 二聲 集 b 組詞 播種播撒傳播 易錯(cuò)提示 不要讀成 p s 組詞 播撒撒落撒種 易錯(cuò)提示 三聲 y n 組詞 綠茵茵褥茵席 易錯(cuò)提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 gu n 組詞 灌溉灌水灌漿 易錯(cuò)提示 三拼音節(jié) 不要丟掉u qu 組詞 缺少缺乏殘缺 易錯(cuò)提示 一聲 撒 灌 缺 字詞樂(lè)園 會(huì)認(rèn)字 l ng y ng 組詞 游泳蛙泳仰泳 易錯(cuò)提示 后鼻音 不要讀成前鼻音 組詞 呆愣發(fā)愣愣住 易錯(cuò)提示 四聲 后鼻音 不要讀成前鼻音 愣 字詞樂(lè)園 會(huì)認(rèn)字 字詞樂(lè)園 近義詞 反義詞 多音字 近義詞 反義詞 多音字 濕潤(rùn) 潮濕留意 留心哭泣 抽泣 留意 大意濕潤(rùn) 干燥大功告成 前功盡棄 老師應(yīng) y ng 該會(huì)答應(yīng) y ng 我們?nèi)ゲ┪镳^參觀 我在田地里撒 s 種 小狗花花在一旁撒 s 歡跑 詞語(yǔ)解釋 泥塘 爛泥淤積的洼地 造句 爸爸在泥塘里種滿了荷花 泥塘變成了荷塘 吆喝 大聲喊叫或叫賣(mài) 造句 街上賣(mài)煎餅的大爺吆喝的聲音很好聽(tīng) 舒服 身體或精神上感到輕松愉快 造句 這種天氣讓人覺(jué)得很舒服 播撒 撒播 撒 例句 老師播撒的是知識(shí)的種子 盡情 盡量由著自己的情感 不加拘束 例句 小朋友們?cè)谝魳?lè)中盡情地跳著 唱著 小喇叭朗讀開(kāi)始了 點(diǎn)一點(diǎn)音箱 一起聽(tīng) 課文朗讀 邊聽(tīng)邊想 課文主要寫(xiě)了什么 課文早知道 課文早知道 本文講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙 很想賣(mài)掉爛泥塘 在賣(mài)的過(guò)程中 它聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議 逐步改善了泥塘的環(huán)境的故事 賣(mài)泥塘嘍 賣(mài)泥塘 青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái) 朗讀指導(dǎo) 試一試 朗讀課文時(shí) 要像講故事一樣 把青蛙和各種小動(dòng)物的不同語(yǔ)氣讀出來(lái) 一頭老牛走過(guò)來(lái) 看了看泥塘 說(shuō) 這個(gè)水坑坑嘛 在里邊打打滾倒挺舒服 不過(guò) 要是周?chē)行┎菥透昧?青蛙為什么賣(mài)泥塘 青蛙住在爛泥塘里 他覺(jué)得這兒不怎么樣 想把泥塘賣(mài)掉 換一些錢(qián)搬到城里住 青蛙覺(jué)得這兒不好 想搬到城里去住 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 小動(dòng)物們分別給青蛙提出了什么建議 老牛建議種草 野鴨建議引水 蝴蝶建議種花 小兔子建議修路 小猴建議蓋房 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 栽了樹(shù) 蓋了房子 修了路 種了花 青蛙先后對(duì)泥塘進(jìn)行了怎樣的改造 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 青蛙最后為什么不賣(mài)泥塘了 青蛙又站在牌子旁吆喝起來(lái) 多好的地方 有樹(shù) 有花 有草 有水塘 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞 聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌 你可以在水里盡情游泳 躺在草地上曬太陽(yáng) 這兒還有道路通到城里 泥塘很美麗 適合居住了 詞語(yǔ)積累 ABB式詞語(yǔ) 打打滾 踢踢球跑跑步做做操洗洗手 拓展 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 新詞 青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路賣(mài)泥塘搬走舒服破開(kāi)好句 他想 這么好的地方 自己住挺好的 為什么要賣(mài)掉呢 課堂小結(jié) 本文是童話故事 講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙 賣(mài)泥塘的過(guò)程中聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議 逐步改善了泥塘的環(huán)境 告訴我們美好的環(huán)境是用我們勤勞的雙手創(chuàng)造的 我還積累了很多詞語(yǔ) 板書(shū)設(shè)計(jì) 青蛙賣(mài)泥塘 賣(mài)泥塘接受建議 不滿現(xiàn)狀 老牛 種草野鴨 引水小鳥(niǎo) 種樹(shù)蝴蝶 種花小兔 修路小猴 蓋房子小狐貍 不賣(mài)泥塘 環(huán)境優(yōu)美 拓展延伸 討人喜歡的勤勞的小老鼠小老鼠不愛(ài)勞動(dòng) 大伙都叫他 讓人討厭的懶惰的小老鼠 小老鼠當(dāng)然不愿意別人這么叫他 可又有什么辦法呢 他確實(shí)不愛(ài)勞動(dòng)呀 春暖花開(kāi) 小老鼠在門(mén)口玩 一只烏龜背著一袋東西 吃力地走來(lái) 到了跟前 烏龜放下袋子 說(shuō) 小老鼠 麻煩你了 親戚送我一袋花生 我家離這里還好遠(yuǎn) 我實(shí)在背不動(dòng)啦 我想先寄放在你家里 以后來(lái)取 行嗎 行 行 小老鼠爽快地答應(yīng)著 和烏龜一起把花生抬進(jìn)了屋 烏龜走了 小老鼠把鼻子湊到花生袋上嗅嗅 啊 真香啊 他的口水頓時(shí)嘀嗒嘀嗒落下來(lái) 不能饞 這是別人的東西 不能吃 小老鼠打著自己的嘴巴說(shuō) 可是口水一點(diǎn)也不聽(tīng)話 反而流得更多更快了 唉 真沒(méi)辦法 小老鼠打開(kāi)袋子 吃了幾?；ㄉ?拓展延伸 第二天 小老鼠看著花生 口水又流出來(lái) 他啪啪啪用力打自己的嘴巴 昨天不是嘗了嗎 怎么還饞 不能饞 可是不頂用 口水仍越流越多 唉 真沒(méi)辦法 小老鼠又打開(kāi)袋子 吃了幾?；ㄉ?一天又一天 每天小老鼠都忍不往要吃花生 終于有一天 花生米只剩小半袋了 這時(shí)小老鼠慌了 明兒烏龜來(lái)取 怎么還他呀 小老鼠急得吃不香睡不著 想呀想 唯一的辦法就是快點(diǎn)把剩下的花生種下 也許能在烏龜來(lái)取之前收到花生 還給他 于是 小老鼠在屋后開(kāi)墾了一塊地 播下了花生種子 在小老鼠的精心照料下 種子很快發(fā)芽 長(zhǎng)苗 結(jié)果 成熟啦 小老鼠收回花生 剝出花生米 把烏龜?shù)拇友b得滿滿的 還剩下好多 真香啊 小老鼠吃著自己種出的花生 好不開(kāi)心 他想 勞動(dòng)真快樂(lè) 以后我還要種 種花生 種玉米 種土豆 就這樣 不愛(ài)勞動(dòng)的小老鼠變得愛(ài)勞動(dòng)了 大家也不再叫他 讓人討厭的懶惰的小老鼠 而是親切地改叫 討人喜歡的勤勞的小老鼠 有關(guān)青蛙的詩(shī)句獨(dú)坐池塘如虎踞 綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神 春來(lái)我不先開(kāi)口 哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲 毛澤東 詠蛙詩(shī) 何處最添詩(shī)興客 黃昏煙雨亂蛙聲 唐張籍 過(guò)賈島野居 拓展延伸 1 照樣子組詞 賣(mài) 買(mǎi)賣(mài) 賣(mài)菜 應(yīng) 破 舒 用熟字組成新詞的方法可以鞏固所學(xué)的生字 識(shí)字小方法 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 破舊 破壞 舒服 舒心 課堂作業(yè) 當(dāng)你有了煩惱 你可以自己放松心情來(lái)排解 你可以向朋友傾訴 你可以跟父母商量 所以煩惱并不可怕 課堂作業(yè) 2 請(qǐng)你用 你可以 你可以 你可以 造句 如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西 如一本書(shū) 一種文具 你會(huì)說(shuō)些什么 課堂作業(yè) 我的書(shū)包外形像一扇門(mén) 顏色是深藍(lán)色 右邊的袋子是天藍(lán)色的 外表有一個(gè)可愛(ài)的咖啡貓圖案 我的書(shū)包有兩層 第一層用來(lái)裝筆盒 里面有一些小袋子 我用來(lái)裝試卷和鋼筆 第二層用來(lái)裝語(yǔ)文書(shū) 數(shù)學(xué)書(shū) 第二層也有一些袋子 是用來(lái)裝本子的 我背面有一個(gè)伸拉桿和四個(gè)輪子還有兩個(gè)支撐柱 介紹時(shí)要注意說(shuō)清楚 說(shuō)具體