人教版生物八年級(jí)下冊(cè)《植物的生殖》課件ppt.ppt

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人教版生物八年級(jí)下冊(cè) 植物的生殖 第一章生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)植物的生殖 梁上有雙燕 翩翩雄與雌 青蟲不易捕 黃口無(wú)飽期 須臾十來(lái)往 猶恐巢中饑 竹子的生殖 竹子的生殖 竹子的地下部分有很多竹鞭 竹子的地下莖 竹鞭分節(jié) 節(jié)上的芽形成竹筍 由竹筍長(zhǎng)成新的竹子 被子植物的生殖有兩種方式 有性生殖無(wú)性生殖 綠色開花植物體通常有哪六大器官 完成課本P3圖7 1 回顧 花的結(jié)構(gòu)與有性生殖 一 有性生殖 花 花萼 花冠等 花蕊 雄蕊 柱頭 花柱 子房 花藥 花絲 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 種子的胚 新一代植株 卵細(xì)胞 精子 精子 雄蕊 雌蕊 種子中的胚 是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的 這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖 有性生殖的后代 具有雙親的遺傳特性 精子和卵細(xì)胞 后代具備父母雙方的優(yōu)良特性 具有更大的生存力和變異性 耐受不良環(huán)境條件 擴(kuò)大分布范圍 優(yōu)點(diǎn) 觀察與思考 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 紅薯塊根發(fā)芽生根 富貴竹用莖繁殖 竹用地下莖繁殖 請(qǐng)你來(lái)判斷一下 課后練習(xí)判斷題第 1 題 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí) 不一定每塊都要有芽眼 X 有芽眼才能發(fā)芽 討論 1 這些植物的生殖方式有什么共性 答 它們都是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 這種生殖方式稱為無(wú)性生殖 無(wú)性生殖的主要優(yōu)點(diǎn) A保留母體的優(yōu)良性狀B速度慢C操作簡(jiǎn)單D保留雙親的優(yōu)良性狀 請(qǐng)你來(lái)選擇 同步選擇題第6題 A 討論 2 植物的生殖方式是多種多樣的 這對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么意義 環(huán)境條件適宜時(shí) 通過(guò)無(wú)性生殖迅速擴(kuò)大種群規(guī)模 占領(lǐng)更多的時(shí)空資源 環(huán)境條件惡劣時(shí) 通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的果實(shí)和種子度過(guò)不良環(huán)境 以保證種群的延續(xù) 1 這些植物的生殖方式有什么共性 答 它們都是不經(jīng)過(guò)的結(jié)合 由直接產(chǎn)生新個(gè)體 這種生殖方式稱為 無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的特性 兩性生殖細(xì)胞 母體 無(wú)性生殖 P4討論 2 還有哪些植物能以類似的方式繁殖 楊樹 柳樹 月季 葡萄 紅薯等等 3 許多植物既能進(jìn)行有性生殖 又能進(jìn)行無(wú)性生殖 這種特性有什么適應(yīng)意義 即可在環(huán)境條件適宜時(shí)通過(guò)無(wú)性繁殖迅速擴(kuò)大種群規(guī)模 占領(lǐng)更多的資源又可以在環(huán)境條件惡劣時(shí)以有性生殖產(chǎn)生的果實(shí)和種子度過(guò)不良環(huán)境 以保證種群的延續(xù) 無(wú)性生殖的主要優(yōu)點(diǎn) 縮短植物的成熟時(shí)間保留了母體的優(yōu)良性狀有利于短時(shí)間大量繁殖新個(gè)體 1 扦插 月季 葡萄等植物 可以剪取帶芽的枝段 插入土中 沙中或水中 不久這些枝段就會(huì)生出不定根 發(fā)芽 長(zhǎng)成新植株 無(wú)性生殖的應(yīng)用 扦插注意以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 1 扦穗的選擇和處理 選的莖段 上平 是為了減少傷口過(guò)分蒸發(fā) 莖段 下斜 是為了增大吸收的面積 這樣剪出的材料也很容易辨認(rèn)正反方向 以免插反 水分 水分 健壯 帶芽 2 嫁接 桔 桃等果樹 可以將它們的枝或芽接到另一植物體上 使兩者的形成層緊貼 使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體 民族團(tuán)結(jié)樹 56種水果 芽接 枝接 接上去的芽或枝叫做接穗被接的植物體叫做砧木 砧木 接穗 形成層 塑料薄膜帶 嫁接注意事項(xiàng) 1 為確保接穗成活 應(yīng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合 2 用塑料帶捆扎時(shí) 注意捆緊 防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入 形成層 在進(jìn)行嫁接時(shí) 要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合 目的是 A讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去 B讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部 C保持接穗與砧木一般粗 利于觀賞 D利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起 請(qǐng)你來(lái)選擇 課后練習(xí)判斷題第 1 題 D 在生產(chǎn)實(shí)踐中 人們常用的無(wú)性生殖方法有 分根 壓條 組織培養(yǎng) 扦插 嫁接 蘆薈 壓條 夾竹桃 茉莉等 組織培養(yǎng) 組織培養(yǎng)也是一種植物無(wú)性繁殖的方法 它可以用一株植物的組織 甚至一個(gè)細(xì)胞 在無(wú)菌條件下 放在含有全面營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來(lái)的植物基本相同的新個(gè)體 無(wú)土栽培 植物的無(wú)性生殖需要哪些環(huán)境條件呢 環(huán)境條件 適宜的光照 水分 溫度 濕度等 是 無(wú) 由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 母體直接產(chǎn)生 慢 快 強(qiáng) 弱 3 無(wú)性繁殖及其應(yīng)用 嫁接 扦插 課堂小結(jié) 1 有性生殖 精子 卵細(xì)胞 受精卵 胚 種子 新個(gè)體 2 無(wú)性生殖 母體的一部分 新個(gè)體 D 蒜 姜 藕 能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物不一定都能進(jìn)行有性生殖 比如香蕉 不能形成種子 P6 一 慧眼識(shí)珠1 種子中的胚是由 發(fā)育而來(lái)的 A 受精卵B 受精極核C 胚珠D 卵細(xì)胞2 下列幾組植物的繁殖 哪組屬于無(wú)性繁殖 鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代 玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株 小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖 馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái) 竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍 進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子 秋海棠的葉子發(fā)出芽和根 進(jìn)而長(zhǎng)出新的植株 A B C D 3 能夠發(fā)育成果實(shí)的部位是 A 花蕊B 子房C 花藥D 受精卵 A D B 4 水蜜桃味甜 毛桃味酸 現(xiàn)將水蜜桃 接穗 接到毛桃 砧木 上 成活后 結(jié)出的成熟果實(shí) 其味是 A 酸味的B 甜味的C 一半酸味 一半甜味D 酸甜適中5 有心栽花花不活 無(wú)心插柳柳成蔭 說(shuō)明繁育柳樹容易成活的方式是 A 扦插B 嫁接C 壓條D 種子6 用葉繁殖容易成活的植物是 A 椒草B 葡萄C 蘋果D 馬鈴薯7 嫁接成活的關(guān)鍵是 A 要選好接穗和砧木B 接穗上的芽應(yīng)該大而飽滿C 使接穗和砧木緊密貼合D 使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 B A A D 二 看圖填空根據(jù)圖1和圖2 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 嫁接包括兩種方式 圖1所指的方式是 圖2所指的方式是 2 兩種嫁接方式的不同在于接穗不同 圖1是用做接穗 圖2是用做接穗 枝接 芽接 枝 芽