(浙江專用)2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專題二 散文閱讀3 遷移運(yùn)用鞏固提升(含解析).doc
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散文閱讀 一、對(duì)點(diǎn)練 閱讀下面的文字,完成1~2題。 雪中六盤(pán) 張承志 ①離開(kāi)沙溝和西吉灘,在大雪紛揚(yáng)中,我們穿過(guò)了一片片斑駁錯(cuò)落的村寨,來(lái)到了單家集。一罐茶只喝了一口,我們便又穿過(guò)楊茂、姚杜,急急地前進(jìn)了。干燥的雪在腳下“喳喳”作響,問(wèn)答間已經(jīng)能辨出方言的差異。西吉一別,即是隆德。我們踏著硬硬的薄雪,背上行裝邁開(kāi)大步,搭上手扶拖拉機(jī)越過(guò)隆德。我們的心在六盤(pán)。 ②人間的事就是這樣,當(dāng)一切都已遠(yuǎn)逝,當(dāng)新的世界像江河浪濤一樣卷持著自己浮沉而下的時(shí)候,人們有時(shí)會(huì)回憶起一個(gè)遙遠(yuǎn)的印象。隨著成年,隨著見(jiàn)識(shí)和缺憾的積累,人們會(huì)開(kāi)始懂得這印象的可貴。因?yàn)樗贿@么閃爍一瞬,然后就消失,就熄滅,就永遠(yuǎn)失而不得了。它在消失和熄滅的時(shí)候,帶走了你的一份青春和歷史,當(dāng)你知道已經(jīng)真的失去了它的時(shí)候,你會(huì)感到額頭上又添了一道皺紋,你的生命又衰老了一分。 ③我感謝六盤(pán)山,因?yàn)樵谖翼樦钠閸缧〉老蛏吓实菚r(shí),它為我喚醒了一個(gè)已經(jīng)沉睡了的印象。那是一個(gè)十八歲的我,背負(fù)著六十斤重的行囊,在岷山山地的一座高山上行走的印象。六盤(pán)山雪路濘滑,路邊灌木枝條上凝成銀白的雪柱,山巖狀如冰雪雕塑,白雪為悲壯的貧瘠山體披上了外衣,山間彌漫著沉甸甸的濃霧。眼前的景象,還有那急促的喘息和背上的汗水,雙腿的沉重,都強(qiáng)烈地向我的肉體和心靈喚起著那個(gè)印象。那一天,我和一個(gè)背著一簍煤炭的農(nóng)民并肩走在大雪覆蓋的岷山道上,那農(nóng)民被壓彎的背和煤灰染黑的臉上流淌的道道汗水,還有那雙在黑污中朝我閃著善良憨實(shí)的目光的眼睛,曾經(jīng)給年輕的我?guī)?lái)過(guò)撞擊般的感觸。從那以后近二十年過(guò)去了。像我這樣的人也能說(shuō):近二十年過(guò)去了?;臎龅尼荷降溃┓獾倪h(yuǎn)山近村,腳上的凍傷和背上的重負(fù),連同那個(gè)臉膛黑污,眼睛和善的馱炭人,都被忙碌的生涯淘去了,淡忘了。我只是朦朧中覺(jué)得自己心里似乎還存留著什么,它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。 ④所以我感謝六盤(pán)山。哪怕是短暫的接觸也好,哪怕我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解;盡管我仍然只能再去投身于我的奔波世界,盡管我深知當(dāng)我們?cè)陧敺鍤g呼雀躍之后,朝下山道上邁出一步就有可能是對(duì)這座山峰的永別——我仍然感謝六盤(pán)山。它在我成年的心里喚醒的那個(gè)印象已經(jīng)再也不會(huì)沉睡了。當(dāng)我望著在雪幕后雄偉的、緩緩升起的、那顏色灰蒙的靜默大山,望著它身上鱗甲般的叢叢樹(shù)木,望著它襟裾下茫茫無(wú)際的大地上不可思議的梯田村莊的地圖時(shí),我久久地想著這近二十年的時(shí)光里經(jīng)歷的一切。從岷山道上那背炭的農(nóng)民開(kāi)始,一直到沙溝鄉(xiāng)面容堅(jiān)忍的哲合忍耶回民,許許多多的熟識(shí)面影,仿佛在向我啟示著什么。 ⑤來(lái)到和尚鋪,回首望六盤(pán),頂峰和山口已經(jīng)被山巒遮住了。想起昨天夜宿的楊河鄉(xiāng),只覺(jué)得天關(guān)難越。眼前路分三岔,固原城已經(jīng)舉步可接。我知道,此別六盤(pán)山就是告別西海固;前面雖路程尚遠(yuǎn),但我這次嚴(yán)冬遠(yuǎn)行的計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束了。 ⑥巍巍六盤(pán)山還在冬雪中無(wú)言地默立著,荒瘠的嶺脈沿著路左一字排開(kāi)。我沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲,但我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o。 ⑦再見(jiàn),我質(zhì)樸、剛強(qiáng)的六盤(pán)山! (選自《風(fēng)土與山河》,有刪改) 1.(賞析句子技巧題)請(qǐng)從景物描寫(xiě)的角度賞析第③段畫(huà)橫線的句子。 答: 答案:①?gòu)摹奥贰薄爸l”“山巖”等寫(xiě)到整個(gè)山體,點(diǎn)面結(jié)合,較全面地描寫(xiě)了雪中的六盤(pán)山;②運(yùn)用富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)寫(xiě)景,“悲壯”突出了六盤(pán)山的貧瘠,“沉甸甸”表現(xiàn)了“濃霧”的濕重;③運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,把“山巖”比作“冰雪雕塑”,賦予“白雪”人的情態(tài)動(dòng)作,形象生動(dòng)地描摹了六盤(pán)山的雪景。 2.(理解句子含意題)如何理解第⑥段中“我沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲,但我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o”的含意? 答: 答案:①匆匆趕路,短暫接觸,對(duì)六盤(pán)山遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解,所以說(shuō)“沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲”;②六盤(pán)山在作者成年的心里喚醒的堅(jiān)忍善良的印象已再也不會(huì)沉睡,心靈找到了寄托,所以說(shuō)“我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o”。 二、綜合練 閱讀下面的文字,完成3~6題。 采 春 喬忠延 ①冬季日短夜長(zhǎng)。農(nóng)人說(shuō),十月里天碗里轉(zhuǎn),好婆姨做不熟三頓飯。是呀,剛剛?cè)疹^還在當(dāng)頂,掃了掃院子,喂了喂雞,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌張張,氣氣喘喘。城里人也不例外,上個(gè)班兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)。早晨起床屋里黑,晚上下班外頭黑,回到家里倒是亮堂,可那不是陽(yáng)光,卻是燈光,忙忙碌碌一天就這么過(guò)去了。 ②日子這么緊緊張張,應(yīng)該過(guò)得快吧?沒(méi)有,絲毫也沒(méi)有。非但沒(méi)有覺(jué)得冬日短暫,一個(gè)個(gè)都感到緩慢,要不為啥總見(jiàn)書(shū)卷報(bào)端出現(xiàn)漫長(zhǎng)的冬季呢!冬季的漫長(zhǎng)是人們感覺(jué)出來(lái)的,不,是人們煎熬出來(lái)的。日光淡淡的,沒(méi)有一點(diǎn)溫色,寒氣就像草原上的群狼到處肆虐。伸出手,手凍得疼。走幾步路,腳凍得疼。手腳凍木了,不疼了,鼻尖卻辣辣地疼。疼得眼睛直想流淚,卻強(qiáng)忍著不敢流,怕流出來(lái)把冰碴子掛在臉上。這日子還能說(shuō)是過(guò)嗎?不,是在熬,在煎熬。一煎熬日子就長(zhǎng),唉,好漫長(zhǎng),好漫長(zhǎng)的冬天呀! ③好不容易熬到立春了,可春天只在日歷上露臉,天地間還是冬天的鬼樣子。寒寒的,禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。就盼驚蟄,一天一天盼,盼來(lái)了驚蟄,似乎也沒(méi)啥改觀。寒還在寒,禿還在禿,要摧毀冬日根深蒂固的營(yíng)盤(pán)不那么容易。沒(méi)有耐心,沒(méi)有韌勁,還真不行,那就打消脾氣,耐下性子,慢慢熬吧! ④忽一日,地皮軟了。踏上去不再像往日那樣硬邦邦,倒似是踩在了海綿上,軟軟的,柔柔的。抬起頭,高高的楊樹(shù)梢垂掛起絮穗穗,蕭疏的柳樹(shù)條奓開(kāi)了黃翅翅。哈呀,河邊沿,壟堰根,一色的綠氣正在蔓延。真讓人摸不著頭腦,春天卻悄無(wú)聲息地來(lái)了。 ⑤好啊,春來(lái)了! ⑥春來(lái)了,哪里還能在屋里憋得?。勘锴艘欢斓闹w早該展放了,憋悶了一冬天的濁氣早該釋放了。街市上不行,擠窄;村巷里不行,彎折。只有闊野,只有山梁,才是展放肢體、釋放濁氣的理想地方。二月二,龍?zhí)ь^。人們出了城,出了村,原野里、山梁上到處是人。小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巔上是人的峰巒。隨便攔住一個(gè)打問(wèn),這是干什么?回答簡(jiǎn)練干脆:采春。 ⑦采春! ⑧采春?怎么個(gè)采法?采法不復(fù)雜。滿地是春氣,走一走渾身是春情;小溪流春水,洗一洗滿臉是春意;山壑蕩春風(fēng),爬一爬縈懷是春溫。更別說(shuō),枯樹(shù)叢里的松樹(shù)葉柏樹(shù)葉早變綠了,綠得像是點(diǎn)綴的翡翠;更別說(shuō),崖壁巖角的連翹花山桃花早已開(kāi)了,粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。有人手癢了,折一節(jié)松枝帶回去,往花瓶里一插,滿屋子清香,春天的氣息驅(qū)走了冬日的萎靡。有人心癢了,掐一朵粉桃花簪在烏黑的頭發(fā)上,走到哪兒,都是笑笑的,笑開(kāi)了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的春溫時(shí)令。采春,采出的是歡樂(lè),采出的是笑顏! ⑨還有人比他們更貪婪,見(jiàn)到春色手也癢,心也癢。手癢沒(méi)動(dòng)手,心癢大動(dòng)心,把那春意、春情、春光,甚而春枝春葉、春蕾春花,裝滿一肚子,塞滿一腦子。回到家里放不下,躺在床上推不開(kāi),睡在夢(mèng)里仍是春水流淌,春鳥(niǎo)啼鳴,春條噴綠,春花怒放……夢(mèng)醒了,人未醒,反而醉得迷迷離離,癡癡幻幻。迷離中展開(kāi)紙,癡幻中拿起筆,于是,世人看見(jiàn):“綠柳才黃半未勻”,那是楊巨源采回來(lái)的春天;“二月初驚見(jiàn)草芽”,那是韓愈采回來(lái)的春天;“昨日春如十三女兒學(xué)繡,一枝枝不教花瘦”,那是辛棄疾采回來(lái)的春天;“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,那是白居易采回來(lái)的春天。 ⑩凡人采回的青枝綠葉,香著香著淡了,散了;凡人采回的蓓蕾花朵,開(kāi)著開(kāi)著敗了,干了。而詩(shī)人采回的春天,卻永恒地綠著,香著。白居易的春草,從唐朝綠滿書(shū)卷,綠到了今天;辛棄疾的春花,從宋代香滿庭堂,香到了今天。 (選自《散文百家》,2016年第6期,有改動(dòng)) 3.“日子這么緊緊張張,應(yīng)該過(guò)得快”,人們?yōu)槭裁从钟X(jué)得它“漫長(zhǎng)”?寫(xiě)冬日“漫長(zhǎng)”有什么作用? 答: 答案:漫長(zhǎng):寒冷,沒(méi)有生機(jī);難熬。作用:日子過(guò)得快與漫長(zhǎng)對(duì)照,使行文富于變化;寫(xiě)漫長(zhǎng)也是寫(xiě)煎熬,為后文寫(xiě)“采春”的歡樂(lè)做鋪墊。 4.結(jié)合語(yǔ)境,簡(jiǎn)要分析下列畫(huà)線句子所表達(dá)的感情。 ①好啊,春來(lái)了! ②辛棄疾的春花,從宋代香滿庭堂,香到了今天。 答: 答案:①經(jīng)歷冬日煎熬后,對(duì)春天終于來(lái)臨的喜悅。②對(duì)詩(shī)人將春意凝為詩(shī)歌、傳承后人的贊美。 5.散文的美往往是通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④段的語(yǔ)言特色。 答: 答案:多用口語(yǔ)、俗語(yǔ);長(zhǎng)句短句結(jié)合,整句散句交錯(cuò);多用疊詞,富有節(jié)奏音韻美;使用比喻、對(duì)比等修辭,形象生動(dòng)。 6.“采春”一詞極具形象性,請(qǐng)結(jié)合全文探究其豐富內(nèi)涵。 答: 答案:春天里展放肢體,釋放濁氣(采春氣);來(lái)到野外,讓身心獲得春天的氣息(采春意);將春的氣息融入心里,熔鑄成詩(shī)(采詩(shī)情)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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