高中物理 第四章 牛頓運動定律 專題4.5 牛頓第三定律課堂學(xué)案新人教版必修1.doc

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牛頓第三定律 課堂預(yù)期達標要求 1、 知道作用力和反作用力的概念，理解作用力和反作用力是相對的。 2、 通過探究理解作用力與反作用力的大小、方向關(guān)系。 3、 會正確表述牛頓第三定律，理解其含義。 4、 能運用牛頓第三定律解決實際問題，會區(qū)分一對相互作用力與平衡力。 知識鏈接預(yù)演 1、力是物體與物體之間的 ，一個物體是受力物體的同時也一定是 。 2、我們把物體間相互作用的兩個力中的一個叫作 ，則另一個力就叫作 。例如把放在桌面上得書本受到的支持力叫作用力，則 受到的 叫反作用力，也可以把支持力叫反作用力。 3、作用力和反作用力大小 方向 。 牛頓第三定律 1、內(nèi)容： 。 2、從牛頓第三定律可知作用力與反作用力 等大、反向，與作用所產(chǎn)生的結(jié)果 。作用力與反作用力的性質(zhì)總是 ，即彈力的反作用力一定是 ，摩擦力的反作用力一定是 。作用力與反作用力總是 出現(xiàn)， 消失的。 3、平衡力一定作用在 物體上，作用力與反作用力卻作用在 物體上。靜止在水平面上的物體所受 與 平衡。其中支持力的反作用力是 ，重力的反作用力是 。 課堂診斷訓(xùn)練 例1、判斷正誤，并改正。答案：都錯 1）、雞蛋碰石頭，雞蛋碰破了而石頭沒破，說明雞蛋受到的撞擊力更大。 2）、甲乙兩人拔河，甲獲勝，是因為甲拉乙的力大于乙拉甲的力。 3）、馬拉車車沒動，說明馬拉車的力小于車拉馬的力，如果車動了，說明馬拉車的力大于車拉馬的力。 4）、馬拉車，馬先拉車，車后拉馬。 5）、作用力是摩擦力，反作用力可以是拉力。 例2、求下列靜止物體（質(zhì)量為m=2kg）對接觸面的壓力及摩擦力。（夾角為370） M F=5N 答案：壓力16N、摩擦力12N 答案：壓力23N、摩擦力4N a 例3、質(zhì)量為50Kg的重物放在地面，用繩通過定滑輪一端系在物體上，另一端有一個質(zhì)量為30Kg的小孩沿繩以2m/s2的加速度向上攀.求物體對地面的壓力。 答案：140N 課堂診斷訓(xùn)練 1．關(guān)于作用力與反作用力以及相互平衡的兩個力的下列說法中，正確的是 (　　) A．作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力 B．作用力與反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消 C．相互平衡的兩個力的性質(zhì)，可以相同，也可以不同 D．相互平衡的兩個力大小相等，方向相反，同時出現(xiàn)，同時消失 2．如圖1是中國運動員黃珊汕在2013年倫敦奧運會女子蹦床比賽中的精彩 鏡頭，黃珊汕在與蹦床接觸的時候受到幾對作用力與反作用力(忽略空氣 阻力) (　　) A．一對 B．兩對 C．三對 D．四對 圖1 3．下列判斷正確的是 (　　) A．人行走時向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動力 B．人勻速游泳時，人在水中的運動是對水向前用力，水給人的力是阻力，方向向后 C．放在桌面上的物體，因有重力，才有對桌面的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn) D．作用力與反作用力，應(yīng)是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力隨后跟著做相應(yīng)變化 4．跳高運動員從地面上起跳的瞬間，下列說法中正確的是 (　　) A．運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力 B．地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力 C．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力 D．運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力 5．2012年6月16日，“神舟九號”載著我國三名宇航員順利飛入太空．下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形，其中敘述正確的是 (　　) A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力 B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力 C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力 D．飛船進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力 6．運動員在長跑時與地球間的作用力和反作用力的對數(shù)為 (　　) A．一對 B．二對C．三對 D．四對 7．如圖3所示，位于斜面上的物體M在沿斜面向上的力F作用下而處于 靜止狀態(tài)，對M的受力情況，下列說法正確的是 (　　) A．可能受三個力作用 B．可能受四個力作用 C．一定受三個力作用 D．一定受四個力作用 8．為探究作用力與反作用力的關(guān)系，某同學(xué)把兩只力傳感器同時連在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，將兩只力傳感器的掛鉤鉤在一起，用力拉另一只傳感器，如圖5甲所示，在計算機顯示屏上觀察到了這對拉力隨時間變化的曲線，如圖乙所示．將一個力傳感器固定在滑塊上，另一個力傳感器鉤住它向右變速拉動滑塊，如圖丙所示，觀察到這對拉力隨時間變化的曲線，如圖丁所示． 分析兩圖線可以看出：作用力和反作用力有怎樣的關(guān)系？ 挑戰(zhàn)自我： 9．1920年，國外一份著名的報紙就T.H.歌達德所做的第一個火箭實驗發(fā)表評論，否定了歌達德關(guān)于火箭能在真空中飛行的見解，該評論說：“他不知道作用與反作用的關(guān)系，不了解需要有一種比真空更好的東西作為反作用對象”——這就是說該評論認為歌達德的實驗是荒謬的．試用牛頓第三定律重新分析一下，并指出這個評論錯在哪里．