江西省萬(wàn)載縣高中生物 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 6.1 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響（練習(xí)課）教案 新人教版必修3.doc

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6.1人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響（練習(xí)課） 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 重點(diǎn) 查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 難點(diǎn) 查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1、我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景 2、我國(guó)人口的發(fā)展特點(diǎn)： 3、我國(guó)人口數(shù)量快速增長(zhǎng)的原因： 4、計(jì)劃生育政策的效果： 5、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 6、人口增長(zhǎng)與其他生物種群增長(zhǎng)規(guī)律的關(guān)系： 二、習(xí)題講解 世紀(jì)金榜課時(shí)作業(yè)本“課時(shí)作業(yè)二十一” 三、習(xí)題鞏固 (2016南京高二檢測(cè))下圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對(duì)“環(huán)境容納量”的理解，錯(cuò)誤的是(　　) A.環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力 B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容納量在不斷加大 C.人類(lèi)可以局部地改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量長(zhǎng)時(shí)間超越環(huán)境容納量 D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ) 【解題探究】 (1)關(guān)鍵知識(shí)：人口的環(huán)境容納量是指某一國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境所能承載或容納的_____人口數(shù)量。 (2)易錯(cuò)提醒：人口的環(huán)境容納量是相對(duì)的，可以在___________波動(dòng)。 【解析】選B。綜合三個(gè)圖分析可知，人口數(shù)量總是低于環(huán)境容納量，即使暫時(shí)高于環(huán)境容納量(圖Ⅱ、Ⅲ)，最終還是要降下來(lái)。由此可知，環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，會(huì)帶來(lái)一系列的環(huán)境問(wèn)題，所以環(huán)境容納量不會(huì)無(wú)限增大；人類(lèi)活動(dòng)要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)為基礎(chǔ)，否則就會(huì)受到自然環(huán)境的報(bào)復(fù)。 【互動(dòng)探究】 (1)人口數(shù)量能長(zhǎng)時(shí)間超越環(huán)境容納量嗎？為什么？ 提示：不能。在自然界中，由于受到食物、空間的限制，人口數(shù)量的增長(zhǎng)不可能無(wú)限增長(zhǎng)。當(dāng)人口數(shù)量大于環(huán)境容納量時(shí)，人類(lèi)生存的環(huán)境阻力將隨之增加，使人口數(shù)量下降至環(huán)境容納量以下。 (2)環(huán)境容納量(K值)為什么是可以變化的？ 提示：同種生物的K值會(huì)受到環(huán)境影響，一般K值會(huì)在一定范圍內(nèi)上下波動(dòng)，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí)，K值下降，當(dāng)生物生存環(huán)境改善時(shí)，K值上升。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 下列關(guān)于人口增長(zhǎng)與開(kāi)墾土地引發(fā)的一系列問(wèn)題的關(guān)系，正確的是（ ） A.人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開(kāi)墾土地→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁 B.人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁→開(kāi)墾土地 C.人口增長(zhǎng)→開(kāi)墾土地→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁 D.人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開(kāi)墾土地→自然災(zāi)害頻繁→植被破壞 【解析】選A。人的生存離不開(kāi)食物，因此也就需要耕地。人口增長(zhǎng)往往促使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾出更多的農(nóng)田，開(kāi)墾土地使植被破壞，導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境破壞，從而導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁。 3 40 2 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)本課的理解 講解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 通過(guò)練習(xí)鞏固，進(jìn)一步加深對(duì)本課的掌握 教學(xué)反思