2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第26講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)講義（含解析）（必修3）.doc

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第26講　通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) [考綱明細(xì)]　1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)　2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞(Ⅱ)　3.人腦的高級功能(Ⅰ) 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1．效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢。(P16—正文)() 2．一個完整的反射活動至少需要3個神經(jīng)元完成。(P17—思考與討論)() 3．興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。(P17—正文)(√) 4．由于細(xì)胞膜內(nèi)外特異的離子分布特點，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，稱為靜息電位。(P18—圖2－2)() 5．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度明顯高于膜外，而Na＋濃度比膜外低。(P18—小字)(√) 6．受到刺激時，細(xì)胞膜對Na＋的通透性增加，Na＋內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，與相鄰部位產(chǎn)生電位差。(P18—小字)(√) 7．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)自由擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜直接接觸，引發(fā)突觸后膜電位變化。(P19—正文)() 8．目前已知的神經(jīng)遞質(zhì)種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、NO、氨基酸類等。(P19—相關(guān)信息)(√) 9．大腦皮層有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等有關(guān)。(P20—圖2－5)() 10．一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。(P20—正文)(√) 11．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。(P21—正文)(√) (2018全國卷Ⅲ)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞內(nèi)外K＋和Na＋的分布特征是(　　) A．細(xì)胞外K＋和Na＋濃度均高于細(xì)胞內(nèi) B．細(xì)胞外K＋和Na＋濃度均低于細(xì)胞內(nèi) C．細(xì)胞外K＋濃度高于細(xì)胞內(nèi)，Na＋相反 D．細(xì)胞外K＋濃度低于細(xì)胞內(nèi)，Na＋相反 答案　D 解析　由于神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子通過協(xié)助擴(kuò)散方式外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，產(chǎn)生內(nèi)負(fù)外正的靜息電位，隨著鉀離子外流，形成內(nèi)負(fù)外正的電位差，阻止鉀離子繼續(xù)外流，故細(xì)胞外的鉀離子濃度依然低于細(xì)胞內(nèi)；當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時，激活鈉離子通道，使鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散方式往內(nèi)流，說明膜外的鈉離子濃度高于膜內(nèi)，據(jù)此判斷，A、B、C錯誤，D正確。 知識自主梳理 一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 1．神經(jīng)元 (1)神經(jīng)元結(jié)構(gòu) (2)功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮。 2．反射 (1)概念：指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。 (2)類型：依據(jù)有無大腦皮層參與，將反射分為條件反射(如看見山楂流唾液)和非條件反射(如吃到山楂流唾液)。 (3)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧。 3．反射弧 (1)反射弧結(jié)構(gòu) ①感受器，②傳入神經(jīng)，③神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)，⑤效應(yīng)器，⑥神經(jīng)節(jié)(細(xì)胞體聚集在一起構(gòu)成)。 (2)圖中有3個神經(jīng)元。 (3)直接刺激④，能夠引起肌肉收縮，這屬于反射嗎？不屬于。 (4)感受器是感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是運(yùn)動神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。 二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 1．興奮：是指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。 2．傳導(dǎo)形式：興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，也稱神經(jīng)沖動。 3．傳導(dǎo)過程 [特別提醒] 1．反射弧的完整性是完成反射的前提條件。反射弧不完整，如傳入神經(jīng)受損，刺激神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng)，效應(yīng)器能發(fā)生反應(yīng)，但不構(gòu)成反射。 2．需要有適宜的刺激才能發(fā)生反射活動。能夠引起反應(yīng)的最小刺激強(qiáng)度值叫閾值，刺激強(qiáng)度只有超過閾值才能引起反應(yīng)，刺激的強(qiáng)度只和反射的有無有關(guān)，與反應(yīng)的強(qiáng)度無關(guān)。 3．一個完整的反射弧至少需要2個神經(jīng)元(感覺神經(jīng)元和運(yùn)動神經(jīng)元)。 4．一個神經(jīng)元細(xì)胞有多個樹突，但通常只有一個軸突。 5．神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動，而不影響感受器的敏感性。 6．感受器和效應(yīng)器可以分布在同一器官。 [特別提醒] 1．靜息電位時K＋外流和動作電位時Na＋內(nèi)流，都是協(xié)助擴(kuò)散(被動運(yùn)輸)，順濃度梯度運(yùn)輸，不需要能量。 2．內(nèi)外刺激引起膜電位變化的實質(zhì)：改變了細(xì)胞膜對離子的通透性。 4．傳導(dǎo)特點：雙向傳導(dǎo)。 5．傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系 (1)在膜外，局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反。 (2)在膜內(nèi)，局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同。 三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 1．寫出甲圖中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu) ①軸突，②線粒體，③突觸小泡，④突觸前膜， ⑤突觸間隙，⑥突觸后膜。 2．寫出乙圖中A、B代表的突觸類型 A：軸突—細(xì)胞體型；B：軸突—樹突型。 3．傳遞過程 4．傳遞特點及原因 (1)特點：單向傳遞。 (2)原因：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。 5．神經(jīng)遞質(zhì) (2)釋放方式：胞吐，體現(xiàn)了生物膜的流動性。 (3)受體化學(xué)本質(zhì)：糖蛋白。 (4)作用：引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。 (5)去向：被酶分解失活或被重吸收到突觸小體，為下一次興奮傳遞做好準(zhǔn)備。 3．刺激離體神經(jīng)纖維中部某點，興奮可以由刺激點向兩側(cè)傳導(dǎo)。在生物體內(nèi)，反射發(fā)生時，興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)。 [深入思考] 將離體的神經(jīng)纖維置于低鈉溶液中，給予適宜強(qiáng)度的刺激，結(jié)果有何不同？ 提示　低鈉溶液，Na＋內(nèi)流減少，不能形成動作電位或動作電位峰值變小。 [特別提醒] 1．神經(jīng)遞質(zhì)多為小分子物質(zhì)，但突觸前膜分泌神經(jīng)遞質(zhì)方式為胞吐，原因是胞吐可一次釋放大量神經(jīng)遞質(zhì)，加快興奮的傳遞效率。 2．突觸間隙內(nèi)的液體屬于組織液，突觸后膜上受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合具有特異性。 3．興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流，神經(jīng)遞質(zhì)、激素等屬于信號分子。 4．突觸后膜可能是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜，也可能是傳出神經(jīng)元支配的肌肉細(xì)胞膜或腺體細(xì)胞膜。 [深入思考] 若催化分解神經(jīng)遞質(zhì)——受體復(fù)合物的酶失活，會有什么效果？ 提示　神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)發(fā)揮作用，引起持續(xù)收縮或持續(xù)舒張。 四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) 1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 (1)下丘腦(有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān))。 (2)大腦皮層(調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞)。 (3)腦干(有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞)。 (4)小腦(有維持身體平衡的中樞)。 (5)脊髓(調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞)。 2．低級中樞和高級中樞的關(guān)系 一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。 五、人腦的高級功能 1．語言功能 2．學(xué)習(xí)和記憶 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。 [深入思考] 成年人可有意識地控制排尿，但嬰兒卻不能，其原因何在？ 提示　成人和嬰兒控制排尿的低級中樞都在脊髓，但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。 考點題型突破 考點1　　反射和反射弧 題型一 反射及其類型判斷 1．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列關(guān)于反射的敘述正確的是(　　) A．望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成 B．一些反射可以形成也可以消失，比如鈴聲與食物多次結(jié)合形成的條件反射 C．條件反射一定需要神經(jīng)中樞參與，非條件反射則不一定 D．高級中樞控制的反射一定是條件反射 答案　B 解析　望梅止渴是條件反射，需要大腦皮層的參與才能完成，但排尿反射是非條件反射，無需大腦皮層的參與也能完成，A錯誤；條件反射可以形成也可以消失，如鈴聲與食物多次結(jié)合形成的條件反射，若反復(fù)單獨應(yīng)用鈴聲而不給食物，則鈴聲引起的唾液分泌逐漸減少，甚至不再分泌，B正確；無論是條件反射還是非條件反射，都需要在神經(jīng)中樞的參與下才能完成，C錯誤；腦中的神經(jīng)中樞都是高級中樞，但其中一些神經(jīng)中樞控制的反射如腦干中的呼吸中樞控制的反射是非條件反射，D錯誤。 2．(2018上海虹口一模)小萌的手不小心碰到滾燙熱水，她會立即縮回手并馬上用冷水沖洗，小萌的反應(yīng)(　　) A．前者是條件反射 B．前者與脊髓活動無關(guān) C．后者是非條件反射 D．后者與大腦皮層活動有關(guān) 答案　D 解析　縮手反射屬于非條件反射，A錯誤；縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，B錯誤；用冷水沖洗屬于條件反射，C錯誤；條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，D正確。 技法提升 “三看法”判斷反射類型 題型二 反射弧的結(jié)構(gòu)及功能 3. 如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計。下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A．刺激a點引起A的收縮，不屬于反射活動 B．圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng) C．若刺激E，A不發(fā)生反應(yīng)，說明E被破壞 D．刺激b點后，甲、乙電位計讀數(shù)都有變化 答案　C 解析　圖中A～E分別代表效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)和感受器，B正確；刺激a點會引起A的收縮，但沒有C、D、E的參與，反射弧不完整，因此不屬于反射活動，A正確；刺激E時A不發(fā)生反應(yīng)，說明反射弧被破壞，不一定破壞E，也可能是D、C、B、A中的任意一部分或幾部分被破壞，C錯誤；刺激b點后，興奮會傳遞到甲、乙，所以會有電位的變化，D正確。 4．某人因外傷使脊髓從胸部折斷而失去了與腦的聯(lián)系，如果用針刺其足部，下列說法正確的是(　　) A．有感覺，不發(fā)生反射活動 B．無感覺，發(fā)生反射活動 C．有感覺，發(fā)生反射活動 D．無感覺，不發(fā)生反射活動 答案　B 解析　脊髓從胸部折斷，失去了和腦的聯(lián)系，因此不能產(chǎn)生感覺，但通過脊髓的反射弧完整，針刺后會發(fā)生反射活動，B正確，A、C、D錯誤。 技法提升 1.傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷 (1)根據(jù)神經(jīng)節(jié)(C)判斷：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)(B)。 (2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)(D)判斷：圖示中與“”相連的是傳入神經(jīng)，與“”相連的是傳出神經(jīng)。 (3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)(E)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)(B)。 (4)切斷實驗法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。 2．反射和感覺的判斷 反射：首先反射弧必須完整，缺少任意一部分，反射都不能完成，其次需要適宜的刺激。 感覺：首先感受器受到適宜的刺激后，興奮傳到神經(jīng)中樞，其次，感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。 考點2　　興奮的傳導(dǎo)和傳遞 題型一 靜息電位與動作電位的成因分析 1．下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是(　　) A．阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用 B．阻斷了部分K＋通道 C．阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D．阻斷了部分Na＋通道 答案　D 解析　動作電位的形成與Na＋通過Na＋通道大量內(nèi)流有關(guān)，藥物處理后的神經(jīng)元膜電位峰值明顯降低，說明藥物可能阻斷了部分Na＋通道，D正確。 2．已知一個鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液S中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活)，其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比，下列敘述正確的是(　　) A．乙圖，S液Na＋、K＋濃度都更高 B．乙圖，S液K＋濃度更低 C．丙圖，S液Na＋濃度更低 D．丁圖，S液K＋濃度更高 答案　C 解析　乙圖中神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位與甲圖中的相同，說明S液K＋濃度正常，乙圖動作電位差高于甲圖，故S液Na＋濃度更高，A、B錯誤；丙圖中神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生動作電位比甲圖的低，說明溶液中進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的鈉離子少，即S液中Na＋濃度更低，C正確；丁圖中神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位比甲圖中的低，說明神經(jīng)細(xì)胞外流的鉀離子更多，即S液K＋濃度更低，D錯誤。 題型二 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程分析 3．(2018江蘇高考)如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是(　　) A．K＋的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因 B．bc段Na＋大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量 C．cd段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài) D．動作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大 答案　C 解析　K＋的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因，A錯誤；bc段Na＋大量內(nèi)流，運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要通道蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，B錯誤；cd段為恢復(fù)靜息電位階段，Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)，C正確；神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位需要達(dá)到閾值的刺激，在受到閾值以上刺激時產(chǎn)生動作電位且不再隨刺激強(qiáng)度增大而加大，D錯誤。 4．(2018湖南六校聯(lián)考)如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是(　　) A．丁區(qū)域發(fā)生K＋外流和Na＋內(nèi)流 B．甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位 C．乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 D．圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左 答案　A 解析　由圖可知，甲、丙和丁區(qū)域電位為外正內(nèi)負(fù)，處于靜息狀態(tài)，乙區(qū)域的電位正好相反，即動作電位，電流是從正電位流向負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，因此圖示興奮傳導(dǎo)的方向有可能是從左到右或從右到左，D正確；甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位，也有可能是興奮還沒傳到時所保持的靜息電位，B正確；丁區(qū)域的電位為外正內(nèi)負(fù)，是由K＋外流造成的，A錯誤。 題型三 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程分析 5. 如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 B．過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性 C．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元 D．過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮 答案　C 解析　由圖示可以看出，鈣離子可以促進(jìn)過程①神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，并不進(jìn)入下一個神經(jīng)元，C錯誤；過程③表示神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后被突觸前神經(jīng)元重新攝取，避免突觸后膜持續(xù)性興奮，D正確。 6．(2018深圳調(diào)研)如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．乙酰膽堿和5－羥色胺在突觸后膜上的受體相同 B．若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮 C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化 D．若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化 答案　C 解析　乙酰膽堿和5－羥色胺都與突觸后膜對應(yīng)的受體結(jié)合，二者受體不同，A錯誤；乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，故丙神經(jīng)元不興奮，B錯誤；若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化，C正確；若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，D錯誤。 知識拓展 1.突觸影響神經(jīng)沖動傳遞情況的判斷與分析 (1)正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應(yīng)酶分解而失活。 (2)突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活或占據(jù)，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。 (3)藥物或有毒有害物質(zhì)作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞的三大原因： ①藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放； ②藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活； ③突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合。 2．混淆離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo) (1)離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的。 (2)在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器，并且反射弧中存在突觸，因此在生物體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上是沿反射弧方向單向傳導(dǎo)的。 3．興奮的傳導(dǎo)和傳遞的比較 題型四 膜電位測量方法 7．(2018武漢調(diào)研)如圖表示用電表測量膜內(nèi)外的電位差。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，細(xì)胞膜上Na＋通道打開，膜外Na＋順濃度梯度大量流入膜內(nèi)，此后Na＋通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài)，同時K＋通道開放，膜內(nèi)K＋在濃度差和電位差的推動下向膜外擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下，電表不能測出電位差 B．受刺激后膜外Na＋大量流入膜內(nèi)，興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù) C．神經(jīng)纖維受刺激時，興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 D．從神經(jīng)纖維受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位 答案　D 解析　神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，電表會測出電位差，A錯誤；因為膜外Na＋大量流入膜內(nèi)，所以興奮部位膜兩側(cè)的電位是外負(fù)內(nèi)正，B錯誤；神經(jīng)纖維受刺激時，興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同，C錯誤；從靜息狀態(tài)受刺激到形成動作電位，電表指針會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次，由動作電位恢復(fù)到靜息電位，電表指針又會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次，共2次，D正確。 8．下圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．圖1中A能測出靜息電位的大小，相當(dāng)于圖2中A點的電位 B．若細(xì)胞外Na＋濃度適當(dāng)升高，在適宜條件刺激下圖2中C點上移 C．神經(jīng)纖維的狀態(tài)由A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的過程中，膜對鈉離子的通透性增大 D．若要畫出如圖2的動作電位，需要多個圖1裝置測量神經(jīng)纖維不同位點的電位變化 答案　D 解析　圖1中A表示測量靜息電位，B表示測量動作電位，在測出靜息電位(圖1)的基礎(chǔ)上，給予神經(jīng)纖維一個有效刺激，即可測出動作電位(圖2)，D錯誤。 技法提升 膜電位測量及曲線解讀 (1)膜電位的測量 (2)膜電位變化曲線解讀 題型五 電流表指針偏轉(zhuǎn)問題 9．如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流計。當(dāng)在a點以一定的電流刺激，則甲、乙電流計指針發(fā)生的變化是(　　) A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn) C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn) 答案　D 解析　當(dāng)在a點以一定的電流刺激，產(chǎn)生的興奮只能傳到甲電流計的左電極，不能通過突觸傳到甲電流計的右電極以及乙電流計的兩極，因此甲電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，A、B、C均錯誤，D正確。 10．(2018江南十校聯(lián)考)如圖1表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計，右側(cè)給予適當(dāng)刺激，圖①②③表示電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．電流計指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是②→③→②→①→② B．圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)，此時仍有離子進(jìn)出 C．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，無需能量 D．若刺激a、b之間的任何一個位點，圖示電流計的指針均偏轉(zhuǎn)兩次 答案　B 解析　電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向取決于局部電流的方向，當(dāng)神經(jīng)纖維未接受刺激時，膜外兩電極處都為正電位，如圖②，當(dāng)電流計的一個電極處興奮時，膜外為負(fù)電位，未興奮處為正電位，在b右側(cè)給予一個刺激，b處會先興奮，a處后興奮，指針偏轉(zhuǎn)順序依次為②→①→②→③→②，A錯誤；圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)，此時為靜息電位，K＋內(nèi)流維持靜息電位，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)離不開膜內(nèi)外Na＋、K＋分布不平衡的濃度梯度差，而Na＋、K＋分布不平衡是通過消耗能量來維持的，C錯誤；刺激a、b之間的中點，圖示電流計的指針不偏轉(zhuǎn)，D錯誤。 技法提升 電流表指針偏轉(zhuǎn)原理及次數(shù) (1)指針偏轉(zhuǎn)原理 下面圖中a點受刺激產(chǎn)生動作電位“”后面為該動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)依次通過“a→b→c→c右側(cè)”時靈敏電流計的指針變化細(xì)化圖： (2)在神經(jīng)纖維上 ①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (3)在神經(jīng)元之間 ①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點先興奮，d點后興奮，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。 題型六 興奮傳導(dǎo)和傳遞特點的實驗驗證 11．如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是(　　) A．不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象 B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象 C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象 D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象 答案　C 解析　興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，若要驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，操作時將藥物放在B處或不放藥物，刺激C處，觀察2都會有反應(yīng)，故不需要做。 12. 如圖為支配青蛙后肢活動的反射弧模式圖，假設(shè)圖中各結(jié)構(gòu)都有生命活性；現(xiàn)提供電刺激設(shè)備和電位計(電位測量儀)，請設(shè)計實驗方案，驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及在神經(jīng)元之間的傳遞特點，并闡述預(yù)期結(jié)果，得出結(jié)論。 (1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點 ①方法步驟：電刺激b處，觀察________，同時測量___________________。 ②預(yù)期結(jié)果：__________________________________________。 ③實驗結(jié)論：________________________________________________。 (2)驗證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點 ①方法步驟：先刺激a處，測量________________；再刺激________，測量________________。 ②預(yù)期結(jié)果：______________________________________________。 ③實驗結(jié)論：____________________________________________。 答案　(1)①肌肉的反應(yīng)　c處的電位有無變化?、诩∪獍l(fā)生收縮反應(yīng)，c處電位發(fā)生變化?、叟d奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 (2)①c(b)處的電位有無變化　c(b)處　a處的電位有無變化　②刺激a處，c(b)處的電位有變化；再刺激c(b)處，a處的電位無變化?、叟d奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 解析　本題為驗證性實驗，所以預(yù)期結(jié)果和結(jié)論要求跟驗證的內(nèi)容相符合，即本題隱含條件：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。充分利用材料和儀器對實驗步驟的提示作用，在應(yīng)用儀器的過程中自然就引出了下一步實驗操作，例如，根據(jù)提供的儀器——電位測量儀，推測設(shè)計步驟中應(yīng)該有電位測量。 知識拓展 興奮傳導(dǎo)方向的實驗探究 (1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) ①方法設(shè)計：電刺激圖中甲處，觀察A的變化，同時測量乙處的電位有無變化。 ②結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且乙處電位改變，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而乙處無電位變化，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。 (2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 ①方法設(shè)計：先電刺激圖甲處，測量丙處電位變化；再電刺激丙處，測量甲處的電位變化。 ②結(jié)果分析：若兩次實驗的測量部位均發(fā)生電位變化，說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。 考點3　　神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能 題型一 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) 1．如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖(表示從樹突到胞體到軸突)，方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞，下列有關(guān)對此生理過程的分析，錯誤的是(　　) A．嬰兒的a興奮，就會引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮 B．如果正常成年人的n興奮，就會引起神經(jīng)元d的興奮 C．若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在 D．若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在 答案　B 解析　嬰兒大腦發(fā)育不健全，對低級中樞的控制能力極差，A正確；正常成年人的n興奮，釋放的遞質(zhì)對下一個神經(jīng)元有興奮或抑制的作用，B錯誤；反射需要完整的反射弧，b受損，則反射將不會存在，C正確；m或n受損，排尿反射仍然存在，只是不受大腦控制，D正確。 2．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．若某人腦干受損，則不能準(zhǔn)確完成用左手食指交替指點右手中指和鼻尖的動作 B．若某人因外傷導(dǎo)致意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床情況，則一定是脊髓出了問題 C．若某人小腦受損，則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律等進(jìn)行有效地調(diào)控 D．若某人大腦皮層受損，則可能不能形成各種感覺，不能有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等 答案　D 解析　維持身體平衡的中樞在小腦，不能準(zhǔn)確完成用左手食指交替指點右手中指和鼻尖的動作可能是小腦受損，腦干有許多維持生命必要的中樞，A錯誤；排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，若某人因外傷導(dǎo)致意識喪失，則是大腦皮層出了問題，B錯誤；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)，C錯誤；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，能形成感覺，D正確。 技法提升 神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)概念圖 題型二 人腦高級功能的實例分析 3．下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是(　　) A．語言功能是人腦特有的高級功能 B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控 D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) 答案　B 解析　語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；腦中的高級中樞對脊髓中相應(yīng)的低級中樞有調(diào)控作用，C正確；長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確；大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字，V區(qū)受損患者不能看懂文字，B錯誤。 4．人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是(　　) A．聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息 B．閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞 C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動 D．參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 答案　B 解析　聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息，A正確；閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，B錯誤；抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動，C正確；參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與，D正確。 方向真題體驗 1．(2018天津高考)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．不受激素影響 C．不存在信息傳遞 D．能直接消滅入侵病原體 答案　A 解析　人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)可受激素影響，如甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B錯誤；神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息，C錯誤；直接消滅入侵病原體的系統(tǒng)是免疫系統(tǒng)，D錯誤。 2．(2017海南高考)下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) B．人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓 C．大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū) D．下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié) 答案　D 解析　小腦的主要作用是維持身體平衡，損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A正確；腦和脊髓構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，B正確；軀體感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū)都在大腦皮層，C正確；下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié)，D錯誤。 3．(2017海南高考)下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是(　　) A．缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放 B．肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 C．神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元 答案　A 解析　肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放需要能量，缺氧能通過影響有氧呼吸過程而影響到細(xì)胞中能量的產(chǎn)生，A錯誤；傳出神經(jīng)和其支配的肌肉之間通過突觸相連接，肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，B正確；當(dāng)興奮沿軸突傳到突觸時，突觸前膜的電位發(fā)生改變，突觸小泡就向突觸前膜移動，與突觸前膜接觸融合后就將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使后一個神經(jīng)元興奮或抑制，這樣就使興奮從一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元，C、D正確。 4．(2016全國卷Ⅱ)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題： (1)圖中A－C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。 (2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A－C通過__________________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到____________________，再到達(dá)突觸后膜。 (3)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)________。 答案　(1)C　能　(2)胞吐　突觸間隙　(3)興奮 解析　(1)圖中A－C表示乙酰膽堿，B表示ADP和Pi，E表示ATP。據(jù)圖可知，A－C在突觸間隙中，被D酶催化分解成A和C，其中，C又被突觸前膜吸收回突觸小體中，重新與A反應(yīng)生成A－C，由此可知C能循環(huán)利用。神經(jīng)遞質(zhì)種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5－羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。 (2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放到突觸間隙中，再到達(dá)突觸后膜。 (3)若由于某種原因使D酶失活，則與突觸后膜上受體結(jié)合的A－C將無法分解，會導(dǎo)致受體持續(xù)受A－C刺激，從而會引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。