2019人教部編版五年級上冊語文第6課《將相和》教案設計

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2019人教部編版五年級上冊語文第6課《將相和》教案設計教學目標：1.速 讀課 文，理解 “將相和”故事意義，體驗閱讀名著的樂趣。 2.結 合具體示例說一 說廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象。3.揣摩課文 語言，感受人物形象，體會課文著重用語言描寫刻畫人物形象的表達效果。教學過程：一、探究起點，整體感受人物形象1.這 篇文章寫了幾個小故事？2. 你喜歡文中的誰？為什么？3.看來大家都比較喜 歡廉頗和藺相如！那么，課文是怎樣刻畫這兩個人物的呢？快速默讀課文，看看文章是從哪些方面刻畫廉頗和藺相如的。（板書：語言 行動）二、品味語言，深入感悟人物形象師：咱們來交流一下，你覺得課文在刻畫人物的時候，哪些地方描寫得最精彩？（一）研究“完璧歸趙 ”品讀語言1：他理直氣壯地 說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”你們注意到了嗎？課文寫藺相如的這句話，用了哪組關聯(lián)詞？讀著這樣的句子，你有什么感受？誰也來讀藺相如理直氣壯的話。像這樣用假設關系的句式來描寫藺相如的語言，在完璧歸趙故事中還有幾處，先找出來讀一讀，再感受感受。品讀語言2：藺相如想了一會兒， 說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由?！睆倪@兩個表示假設關系的句式中，我們又能感受到什么？品讀語言3：到了舉 行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已 經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，絕不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”師引導：抓住人物的語言，我們就揣摩到了人物的內(nèi)心想法（板書：刻畫內(nèi)心）難怪古人說“言為心聲” 。（二）研究“澠池之會 ”品讀語言四：藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”師引導：你發(fā)現(xiàn)特點了嗎？作者是怎樣寫出這種氣勢的？也就是說，藺相如又在用假設的句式，以不容商量的口氣，逼秦王為趙王擊缶。但他憑什么敢和秦王拼呢？這一拼，最終拼來的是秦國的妥協(xié)，趙國的國威。（三）研究“負荊請罪 ”師：完璧歸趙，藺相如使趙國免受了秦國的欺騙。秦王很不甘心，又搞了一個澠池之會要侮辱趙王，藺相如再一次以弱勝強，維護了趙國的尊嚴，回國后連升幾級，被趙王封為上卿。本來順理成章的事，卻造成了將與相的不和，于是有了負荊請罪的故事。課文還有哪些描寫人物的地方讓你覺得特別精彩呢？咱們繼續(xù)交流。品讀語言五：藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的這一“避” ，與完璧 歸趙的一“撞”和澠池之會的一“拼” 一 樣，都是 為了 ——趙國。難怪藺相如要語重心長地說——引讀藺相如的話。為了理解得更深刻，我們不妨把他們的話對比著讀一讀?？纯茨阌惺裁葱碌母惺?？品讀廉頗和藺相如的話，感受廉頗的性格特點。1）廉頗：個性耿直、心直口快、直截了當。課文是用怎樣的語言來寫出他們不同的性格的？2）藺相如：反問、因果、假 設。廉頗：對比。3）有比較才有鑒別 ！同樣是語言描寫，人物的個性不同，語言也不一樣。我們以后在描寫人物的時候，也要注意語言必須體現(xiàn)人物的個性。（板書：體現(xiàn)個性）4）說來說去，藺相如就是想 強調(diào)為了國家安危，“將”和“ 相”應該—— 和好。為 了趙國，就應該—— 將相和。寫話：想象一下，廉頗會對藺相如說些什么？ 三、拓展提升，揭示“和” 的意義1. 一個知錯就改，另一個真誠相待，都是多么的難能可貴！從此過后（出示齊讀）——從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。師：同心協(xié)力這四個字濃縮為一個字，就是課題中的——和。是啊，俗話說：“ 人和百事旺，家和萬事 興” ，國家也一樣，正由于將相二人同心協(xié)力、同舟共濟保衛(wèi)趙國，秦國很多年都不敢再來進犯趙國。2.從此，“負荊請罪”就成了中國歷史上一段感人的佳話，《將相和》的故事也千古流傳，家喻戶曉，影響了一代又一代中國人。同學們，這篇課文改編自《史記?廉頗藺相如列傳》?！妒酚洝肥且徊亢苡袃r值的歷史著作和杰出的文學著作，曾被當代文學家魯迅稱為——史家之絕唱，無韻之《離騷》。想知道廉頗和藺相如和好后，又發(fā)生了什么故事嗎？建議你去買一本《史記》來讀，你會感受到歷史名著刻畫人物形象的不同魅力。板書設計： 將相和《草房子》測試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長 出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D. 土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑 喬 B. 溫幼菊 C. 蔣一輪 D. 邱二爺3、桑桑所在的學校叫 B 小學。A.油油 B.油麻地 C. 柿油 D. 桑喬小學4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被 單 B. 蚊帳 C. 袋子 D. 衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚 后，他母親用 C 來懲罰他。A.打他屁股 B.不準吃飯 C. 摘掉蚊帳 D.罰站6、當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候，禿鶴卻 C 搶了他風頭。A.穿著新衣 B.騎著車子 C. 戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學因為 D 沒有拿到會操第一。A.桑桑 B.杜小康 C. 紙月 D. 禿鶴8、油麻地小學會操 D 沒有參加。A.杜小康 B.阿恕 C. 禿鶴 D. 桑桑9、禿鶴所在的小村子，是個種了 許多 A 的小村子。A.楓樹 B.杏樹 C. 梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸？A、一年級 B、二年級 C 、三年級 D、四年 級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點 D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ??？ A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾獲過 B 獎? A、冰心文學獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“ 五個 D、臺灣《民生報》、《國語日報》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換” A 、白三 B 、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學期小組活動 C、文藝會演 D、與細馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ？ A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門（一）象征什么？ A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前，送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書 包D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是D 。 A.在學校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學的書本 D.幫細馬找柳 須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D. 紙月 24、“身材高高的，非常勻稱，只是背已 駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是《草房子》里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B. 細 馬 C. 朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細馬很喜歡放羊。 （ √ ）2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。 （ √ ）3、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。 （ × ）4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無 詞歌。 （ √ ）5、桑桑幾乎是細馬 惟一一個朋友。 （ √ ）6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 （ × ）7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 （ × ）8、桑喬是油麻地人。 （ × ）9、桑喬不在乎榮譽。 （ × ）10、桑桑有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。 （ √ ）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 （ × ）12、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。 （ √ ）13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 （ √ ）14、桑喬是一名校長，但不是一名導演。 （ × ）15、一場不拉看排練的是桑喬。 （ × ）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 （ √ ）17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 （ √ ）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 （ √ ）19、桑桑的病最后還是沒治好。 （ × ）20、桑桑沒考上中學。 （ × ）21、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。( ×) 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（√） 23、杜小康和桑桑一直是對手。（× ） 24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ×) 25、 油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。(√) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏” 。(√) 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。( ×) 29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。(√ ) 30、在《紅菱船》擔任女主角的是紙月。( ×) 31、 杜小康是自己不愿意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。(√) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√) 34、 紙月的學習非常好。(√ ) 三、填空題1、《草房子》的作者是 曹文軒 。他是 北京大學 的教授。 我們還看過他寫的《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草 》等 。2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年” 指 禿鶴（陸鶴） 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶，她有兩次落入學校邊上的河水里，第一次是因為 救落水的喬喬 ，第二次是因為 搶救油麻地小學的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為 的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ，最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、《紅菱船》的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細馬 的男孩。10、《草房子》中塑造了許多有特點的人物：比如 禿鶴 ，他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋；又如 白雀 ，她往那兒一站，象棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，依然還是很耐看；還如 蔣一輪 ，他一露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。（本答案來自普學網(wǎng) www.Puxuewang.com）11、 書中有個熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學校邊上的河水里,第一次是因 為救落水女孩喬喬 ， 第二次是因為救油麻地小學里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在《夜襲屠橋》上扮演“揚大禿瓢” 。13、桑桑是個非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳，碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個期間,是誰一直在鼓勵他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認為是“沒有是非觀念” 的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認為秦大奶奶“有理” 嗎？聯(lián)系《艾地》這一章的內(nèi)容說說理由。 有。因為這片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買到的。 16、細馬是爸爸媽媽的孩子嗎？他為什么不喜歡上學? 不是。因為他的語言和大家不通，大家都有些嘲笑他。 17、紙月有一天不上學了，桑桑曾去哪里找她？ 板倉 18、油麻地小學是一色的 草房子 。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺，一是因為天冷，二是 怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后杜小康 先承認是自己玩火的。四、連線題：桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙月 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香，名叫藥寮秦大奶奶 總認為這片地是她的邱二爺 人很有才華，總是吹笛子