2018-2019學(xué)年高中地理 課時(shí)作業(yè)16 自然地理的整體性 湘教版必修1.doc

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課時(shí)作業(yè)16自然地理的整體性 讀某區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)圖，回答 1~2 題。 1．圖中植被種類(lèi)豐富是因?yàn)樵摰?　) ①緯度較低②地勢(shì)起伏大③河流短急④降水豐富 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 2.近年來(lái)該地頻繁發(fā)生滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，主要是下列何種因素受到了人類(lèi)活動(dòng)的影響( ) A.氣候B.地形 C.植被D.河流 1.C 2.C 【解析】地理環(huán)境的整體性是指各地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的整體。山地垂直地域分異規(guī)律與由赤道向兩極的地域分異規(guī)律一致。區(qū)域緯度低，海拔高，地形起伏大，相對(duì)高度大，物種豐富。根據(jù)詩(shī)句描寫(xiě)的特征，判斷對(duì)應(yīng)的地理事物。 1．根據(jù)圖示信息，圖示區(qū)域氣候濕熱，說(shuō)明緯度較低，降水豐富，①、④對(duì)。地勢(shì)起伏大，相對(duì)高度大，種類(lèi)豐富，②對(duì)。河流短急與物種豐富關(guān)系不大，③錯(cuò)。C對(duì)，A、B、D錯(cuò)。 2、該地地形以山地為主，地勢(shì)起伏較大，氣候濕熱，降水較多，如果植被遭破壞，就會(huì)導(dǎo)致滑坡、泥石流災(zāi)害。 讀“我國(guó)某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用示意圖”，回答3~4題。 3．圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是(　　) A．降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少 B．地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C．氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加 D．地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 4．該示意圖體現(xiàn)了(　　) A．地理環(huán)境的地域分異 B．地理環(huán)境的整體性 C．自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性 D．人類(lèi)對(duì)自然的改造力量是無(wú)窮的 3 B 4. B 【解析】3. 根據(jù)圖示源于土壤濕度增大，可使空氣濕度增大，則導(dǎo)致地面蒸發(fā)的水量增多；同時(shí)源于蒸騰作用加強(qiáng)，可使土壤濕度增大，則導(dǎo)致降水增加；土壤熱容量越大，氣溫變化幅度越小。故選B。 4. 該圖顯示各種地理事物之間有緊密的聯(lián)系，即體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性，故選B。 有機(jī)質(zhì)含量高低是土壤肥力的重要標(biāo)志，一般土壤有機(jī)質(zhì)含量為5%。左圖為我國(guó)東部某地土壤剖面圖，右圖為該土壤有機(jī)質(zhì)分布圖。讀圖回答5~6題。 5．關(guān)于該地表層土壤的描述，正確的是（） A.地表枯枝落葉多，有機(jī)質(zhì)含量 B.人工增施有機(jī)肥，有機(jī)質(zhì)含量較高 C.受流水侵蝕作用，有機(jī)質(zhì)含量較低D.氣候干旱植被稀少，有機(jī)質(zhì)含量低 6．針對(duì)該土壤的特性，該地宜采用的農(nóng)業(yè)技術(shù)是（） A.免耕直播B.深耕改土 C.大棚溫室D.礫石壓土 5．C 6．B 【解析】5．從右圖可以看出該地土壤表層（0厘米附近）有機(jī)質(zhì)含量低于5說(shuō)明地表有機(jī)質(zhì)含量較少，枯枝落葉必須經(jīng)過(guò)分解才能形成有機(jī)質(zhì)，A錯(cuò)；如果人工增施有機(jī)肥一般會(huì)分布在表層附近，B錯(cuò)；從圖9可以看出表層土壤肥力較低，說(shuō)明受外力作用，肥力流失較多，我國(guó)東部地區(qū)降水豐富，為流水侵蝕作用，C對(duì)；我國(guó)東部地區(qū)季風(fēng)氣候，降水較多，D錯(cuò)。 6．免耕直播即不耕情況下直接在土地上種植，可以減少水土流失（特別是氣候較為干旱地區(qū)作用顯著），我國(guó)東部地區(qū)降水較多，A錯(cuò)；從圖中可以看出土層較深地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)較豐富，深耕改土可以有效利用土壤肥力，B對(duì)；大棚溫室是改變熱量條件，不會(huì)影響有機(jī)質(zhì)含量，C錯(cuò)；礫石壓土主要改變改變土壤水熱條件，不能改變土壤有機(jī)質(zhì)含量，D錯(cuò)。 7.讀雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖，完成下列問(wèn)題。 (1)在右側(cè)未被破壞的雨林中，物質(zhì)可以________不止，森林資源得到不斷________，注入土壤中的________增加。 (2)森林被破壞后，可能造成森林退化、__________侵蝕、________滅絕等嚴(yán)重問(wèn)題。 (3) 從 雨 林 破 壞 對(duì) 環(huán) 境 的 影 響 可 以 看 出 ， 一 個(gè) 地 域 的 自 然 資 源 就 是 一 個(gè)____________________，各種自然資源之間是相互影響、相互________的，資源與環(huán)境也是分不開(kāi)的。 (4)選擇下列適當(dāng)選項(xiàng)的字母填入相應(yīng)位置(每項(xiàng)限用一次)。 A.土地肥力下降 B.洪水災(zāi)害增多C.河道淤塞加快 D.水土流失加劇 解析:本題通過(guò)考查熱帶雨林的破壞帶來(lái)的影響來(lái)分析自然地理環(huán)境的整體性特征，解答時(shí)要注意聯(lián)系森林資源的環(huán)境效益進(jìn)行分析。 答案:(1)循環(huán) 更新 水分 (2)土壤 物種 (3)相互聯(lián)系的整體 制約 (4)①D ②B ③C ④A