山東省平邑縣高中生物 第3章 細胞的基本結構單元檢測題新人教版必修1.doc
《山東省平邑縣高中生物 第3章 細胞的基本結構單元檢測題新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省平邑縣高中生物 第3章 細胞的基本結構單元檢測題新人教版必修1.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三章單元檢測題 一.選擇題 1.“體驗制備細胞膜的方法”的實驗中,材料選用哺乳動物成熟的紅細胞,關鍵原因是紅細胞( ) A.是動物細胞 B.無細胞核 C.有各種細胞器 D.無細胞核及各種細胞器 2.下圖表示各種細胞膜組成成分的含量:圖示不能說明的是( ) A.構成細胞膜的主要成分是蛋白質、脂質 B.細胞膜中的脂質和蛋白質含量的變化與細胞膜的功能有關 C.細胞膜的功能越簡單,所含蛋白質的數(shù)量越少 D.蛋白質在進行細胞間的信息交流中具有重要作用 3.下列不是細胞間信息交流方式的是( ) A.胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 B.細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開 C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 4.下列不屬于細胞膜的功能的是( ) A.控制物質進出細胞 B.將產生的抗體分泌到細胞外 C.維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定 D.使細胞內的各種生物化學反應速率加快 5.制備細胞膜時,通常選取的細胞和處理方法分別是( ) A.紅細胞,將其放入生理鹽水中 B.白細胞,將其放入清水中 C.紅細胞,將其放入清水中 D.白細胞,將其放入生理鹽水中 6.下列關于細胞膜的敘述中,不正確的是( ) A.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成 B.不同功能的細胞膜,其膜上蛋白質的種類和數(shù)量相同 C.組成細胞膜的脂質中磷脂最豐富 D.細胞膜中有少量的糖類 7.在洋蔥鱗片葉的表皮細胞內,液泡中含有紫色的花青素。將鱗片葉的表皮撕成若干小方塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加溫,隨著水溫的升高,觀察到水的顏色會逐漸變?yōu)樽仙F渲饕蚴? ) A.細胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫升高,花青素的溶解度加大 C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的作用 D.加溫使水中的化學物質發(fā)生了反應 8.科學家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是( ) ①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構 ②光學顯微鏡下觀察,植物細胞看不到細胞膜 ③植物細胞的細胞膜較薄 ④植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣 ⑤植物細胞內會有其他膜結構干擾 A.①④ B.②③ C.④⑤ D.②⑤ 9.將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后,取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明( ) A.胚成活,胚乳已死亡 B.胚已死亡,胚乳成活 C.胚和胚乳均成活 D.胚和胚乳均死亡 10.關于細胞間信息交流的敘述,不正確的是( ) A.信號分子和靶細胞的識別與結合具有專一性 B.與不同激素分子結合的受體是不同的 C.與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同 D.細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關 11.能使植物細胞壁和細胞膜結構均被破壞的一組酶是( ) A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶 C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 12.在哺乳動物的受精過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結合,當一個精子進入后,卵細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠( ) A.保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B.控制物質進出細胞 C.控制卵細胞攝入所需要的精子 D.進行細胞間的信息交流 13.下列生物細胞中都不具核膜的是( ) A.藍藻和酵母菌 B.衣藻和蘑菇 C.大腸桿菌和藍藻 D.小麥和枯草桿菌 14 .下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法中,不正確的是( ) A.牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) C.在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色 D.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層膜組成 15.某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( ) A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核 B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質 C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體 D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質 16.在我國悠久燦爛的文化中有許多描寫植物的詩詞,如“碧云天,黃葉地”和“看萬山紅遍,層林盡染”等。上述詩句中的“黃”與“紅”兩種顏色的色素分別存在于植物細胞的( ) A.葉綠體、液泡 B.液泡、葉綠體 C. 葉綠體、葉綠體 D. 液泡、液泡 17.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( ) 供能 ③ 氨基酸→核糖體細胞膜 A.①②③分別是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系 C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程 D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行 18.下面是幾種細胞器的結構模式圖。其中被稱為“動力車間”、“養(yǎng)料制造車間”的細胞器分別是( ) ① ② ?、邸 、? A.①③ B.③① C.③④ D.②④ 19.如圖表示在胰島B細胞中,將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素,并被包裝在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細胞前,一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是( ) 胰島素原分子 包裹有胰島素的囊泡 A.核糖體 B.細胞核 C.高爾基體 D.細胞質基質 20.生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是( ) A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、多糖等 B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 D.內質網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內質網(wǎng)豐富 21 .下圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是( ) A.①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構 B.②是產生核糖體、RNA和蛋白質的場所 C.蛋白質、DNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核 D.核孔對物質的運輸具有選擇性 22.下列有關細胞核結構的敘述,錯誤的是( ) A.核膜為雙層膜,將核質分開 B.核仁與DNA的形成有關 C.核孔實現(xiàn)了核質間的物質交換與信息交流 D.染色質與染色體為同一種物質在不同分裂時期的兩種形態(tài) 23.有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是( ) A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核 B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質 C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的 D.細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 24.細胞是一個有機的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點不相符的是( ) A.細胞只有保持完整性,才能正常地完成各項生命活動 B.病毒沒有細胞結構,病毒的生命活動只有在宿主活細胞中才能完成 C.離開細胞的細胞器,如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動 D.離開細胞的細胞器,如葉綠體和線粒體等不能獨立地完成各項生命活動 25.下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是( ) A.是細胞新陳代謝的主要場所 B.是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心 C.是遺傳物質貯存和復制的場所 D.具有雙層膜結構 26. 如圖,科學家對單細胞傘藻進行幼體嫁接,將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上,長出了傘帽。下列有關評價合理的是( ) A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心 B.該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心 C.欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗 D.長出的傘帽與甲的傘帽特征相同 27.如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述錯誤的是( ) A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內物質與細胞質分開 B.②是遺傳物質的主要載體 C.③與蛋白質的合成及核糖體的形成有關 D.④有利于某種RNA從細胞核進入細胞質,實現(xiàn)核質之間的信息交流 28.下圖為植物細胞部分膜結構示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是( ) A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 B.線粒體膜、核膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜 C.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜 D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 29.下圖為實驗動物(羊)的生殖實驗示意圖。若動物個體Ⅱ為“多利”羊,則動物個體Ⅱ的性狀與下列哪種細胞所屬的個體性狀一致( ) A. a B. b C. c D. d 30.黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,有關研究發(fā)現(xiàn),它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網(wǎng)上脫落下來,這一結果直接導致( ) A.核仁被破壞 B.染色體被破壞 C.細胞膜被破壞 D.蛋白質合成受到影響 二.非選擇題 31.如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答: (1)圖A表示細胞分泌的化學物質,隨①________到達全身各處,與靶細胞表面的②________結合,將信息傳遞給靶細胞。 (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示_____________________________,請舉例:__________________________________. (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示________。 (4)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協(xié)調,才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于______的交流,這種交流大多與______________有關。 32.(2014青島高一質檢)下圖是細胞的亞顯微結構圖。請根據(jù)圖回答下面的問題: (1)圖A屬于________(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是_____________________________。 (2)圖A中③的功能是對來自[ ]________的蛋白質進行________、________和________。 (3)圖A中⑥所指的是________,它是細胞合成________的場所。 (4)圖A細胞中,在細胞分裂過程中能發(fā)出星射線的細胞結構為[ ]________。 (5)圖B中⑤所指的是________,它是細胞進行________的主要場所。 (6)寫出圖B中未標號的三種細胞器的名稱:______、________、________。 33.(2013鎮(zhèn)江高一期末)下圖為細胞核結構模式圖,請據(jù)圖回答問題: (1)圖中對核內物質起屏障作用的是[ ]________,它是由________層膜構成的,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ]________進入細胞核的。 (2)細胞核行使遺傳功能的重要結構是[ ]______,遺傳信息存在于其組分的________上。 (3)結構[②]________的功能是_______________________________________________ (4)簡要指出原核細胞的擬核與圖中細胞核在結構上存在的差異:__________________________________- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 山東省平邑縣高中生物 第3章 細胞的基本結構單元檢測題新人教版必修1 山東省 平邑縣 高中生物 細胞 基本 結構 單元 檢測 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6332477.html