2020版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第八章 立體幾何 課時規(guī)范練35 空間幾何體的三視圖、直觀圖 文 北師大版.doc
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課時規(guī)范練35 空間幾何體的三視圖、直觀圖 基礎(chǔ)鞏固組 1.(2018四川成都期中,4)下列說法中正確的是( ) A.斜三棱柱的側(cè)面展開圖一定是平行四邊形 B.水平放置的正方形的直觀圖有可能是梯形 C.一個直四棱柱的主視圖和左視圖都是矩形,則該直四棱柱就是長方體 D.用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分形成的幾何體就是圓臺 2.(2018河北衡水中學(xué)二調(diào),4)一個幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體的直觀圖是( ) 3.(2018黑龍江實驗中學(xué)期末,6)某圓柱的高為2,底面周長為16,其三視圖如圖所示,圓柱表面上的點M在主視圖上的對應(yīng)點為A,圓柱表面上的點N在左視圖上的對應(yīng)點為B,則在此圓柱側(cè)面上,從M到N的路徑中,最短路徑的長度為( ) A.217 B.25 C.3 D.2 4.(2018重慶一中月考,7)已知一個三棱柱高為3,其底面用斜二測畫法所畫出的水平放置的直觀圖是一個直角邊長為1的等腰直角三角形(如圖所示),則此三棱柱的體積為 ( ) A.2 B.62 C. D.32 5.(2018上海浦東新區(qū)三模,14)正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為棱AA1的中點(如圖)用過點B、E、D1的平面截去該正方體的上半部分,則剩余幾何體的左視圖為( ) 6.(2018山東濟(jì)南一模,8)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,P為BD1的中點,則△PAC在該正方體各個面上的正投影可能是( ) A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2018四川南充高中模擬,6)在正方體中,M,N,P分別為棱DD1、D1A1、A1B1的中點(如圖),用過點M,N,P的平面截去該正方體的頂點C1所在的部分,則剩余幾何體的主視圖為( ) 8.(2018北京通州三模,6)某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的最長棱的長度為( ) A.1 B.2 C.3 D.2 9. 一水平放置的平面四邊形OABC,用斜二測畫法畫出它的直觀圖OABC如圖所示,此直觀圖恰好是一個邊長為1的正方形,則原平面四邊形OABC的面積為 . 10.如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,點P是平面A1B1C1D1內(nèi)一點,則三棱錐P-BCD的主視圖與左視圖的面積之比為 . 11.(2018河北唐山期中,12)在三棱錐A-BCD中,AC=BD=3,AD=BC=4,AB=CD=m,則m的取值范圍是 . 12.(2018河南信陽一模,14)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,點P,Q,R分別是棱A1A,A1B1,A1D1的中點,以△PQR為底面作正三棱柱,若此三棱柱另一底面的三個頂點也都在該正方體的表面上,則這個正三棱柱的高為 . 綜合提升組 13.用若干塊相同的小正方體搭成一個幾何體,該幾何體的三視圖如圖所示,則搭成該幾何體需要的小正方體的塊數(shù)是( ) A.8 B.7 C.6 D.5 14.如圖,在一個正方體內(nèi)放入兩個半徑不相等的球O1,O2,這兩個球外切,且球O1與正方體共頂點A的三個面相切,球O2與正方體共頂點B1的三個面相切,則兩球在正方體的面AA1C1C上的正投影是( ) 15.一個正方體截去兩個角后所得幾何體的主視圖、俯視圖如圖所示,則其左視圖為( ) 16.如圖,在正四棱臺ABCD-A1B1C1D1中,上底面邊長為4,下底面邊長為8,高為5,點M,N分別在A1B1,D1C1上,且A1M=D1N=1.過點M,N的平面α與此四棱臺的下底面會相交,則平面α與四棱臺的面的交線所圍成圖形的面積的最大值為( ) A.187 B.302 C.661 D.363 創(chuàng)新應(yīng)用組 17.(2018山東濟(jì)南模擬,7)一只螞蟻從正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點A出發(fā),經(jīng)正方體的表面,按最短路線爬行到頂點C1的位置,則下列圖形中可以表示正方體及螞蟻最短爬行路線的主視圖的是( ) A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 18.(2018福建廈門模擬,8)日晷是中國古代利用日影測得時刻的一種計時工具,又稱“日規(guī)”.通常由銅制的指針和石制的圓盤組成,銅制的指針叫做“晷針”,垂直地穿過圓盤中心,石制的腳盤叫做“晷面”,它放在石臺上,其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻.利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明,這項發(fā)明被人類沿用達(dá)幾千年之久,下圖是一位游客在故宮中拍到的一個日晷照片,假設(shè)相機(jī)鏡頭正對的方向為正方向,則根據(jù)圖片判斷此日晷的左(側(cè))視圖可能為( ) 課時規(guī)范練35 空間幾何體的三視圖、直觀圖 1.D 對于選項A,斜棱柱的每個側(cè)面是平行四邊形,但是全部展開以后,那些平行四邊形未必可以構(gòu)成一個平行四邊形.所以是假命題.對于選項B,水平放置的正方形的直觀圖是平行四邊形,不可能是梯形,所以是假命題.對于選項C,一個直四棱柱的主視圖和左視圖都是矩形,則該直四棱柱不一定是長方體,因為底面可能不是矩形,所以是假命題.對于選項D,用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分形成的幾何體就是圓臺,是真命題.故選D. 2.C 由題得幾何體原圖是如圖所示的三棱錐A-BCD,所以這個幾何體的直觀圖是C.故選C. 3.B 根據(jù)圓柱的三視圖以及其本身的特征,可以確定點M和點N分別在以圓柱的高為長方形的寬,圓柱底面圓周長的四分之一為長的長方形的對角線的端點處,所以所求的最短路徑的長度為42+22=25,故選B. 4.D 由斜二測畫法的規(guī)則可知,三棱柱的底面為直角三角形,且兩條直角邊長分別為2,2,故此三棱柱的體積為223=32.選D. 5.D 由題意可知:過點B、E、D1的平面截去該正方體的上半部分,如圖直觀圖,則幾何體的左視圖為D,故選D. 6.B P點在上下底面投影落在AC或A1C1上,所以△PAC在上底面或下底面的投影為①,在前面、后面以及左面,右面的投影為④,故選B. 7.B 過點M,N,P的平面截去該正方體的頂點C1所在的部分,直觀圖如圖: 則該幾何體的主視圖為B.故選B. 8.C 由三視圖可知:原三棱錐為P-ABC.其中PA⊥底面ABC,AC⊥CB,PA=AC=BC=1.∴這個三棱錐最長棱的棱長是PB=PA2+AB2=3.故選C. 9.22 因為直觀圖的面積是原圖形面積的24倍,且直觀圖的面積為1,所以原圖形的面積為22. 10.1∶1 根據(jù)題意,三棱錐P-BCD的主視圖是三角形,且底邊長為正四棱柱的底面邊長,高為正四棱柱的高;左視圖是三角形,且底邊長為正四棱柱的底面邊長,高為正四棱柱的高,故三棱錐P-BCD的主視圖與左視圖的面積之比為1∶1. 11.(7,5) 將三棱錐放置于長方體中,如圖所示: 設(shè)長方體三棱長分別為a、b、c,則由勾股定理,得a2+b2=9,b2+c2=16,a2+c2=m2, 所以m2=a2+c2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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