云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 3.2 幾種重要的金屬化合物說(shuō)課稿 新人教版必修1.doc
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鋁的重要化合物 一.說(shuō)教材 1、教材的地位與作用: 本節(jié)課是人教版化學(xué)必修1,第三章,第二節(jié)的第二課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課是金屬化學(xué)性質(zhì)知識(shí)的延伸與發(fā)展。在自然界中金屬元素基本上都以化合物的形式存在。只有既了解金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),又了解它們的化合物的性質(zhì)才是比較全面的了解金屬。金屬化合物的性質(zhì)是建立在金屬單質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)之上,金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去部分電子轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘訇?yáng)離子生成金屬化合物,所以它們之間存在著因果關(guān)系。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)金屬,為以后在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。本節(jié)教材主要學(xué)習(xí)Al2O3、 Al(OH)3和 KAl(SO4)2的性質(zhì)。學(xué)習(xí)Al2O3、Al(OH)3的性質(zhì)時(shí),主要突出他們的兩性。本節(jié)課比較適合采用理論推測(cè)、實(shí)驗(yàn)探究、驗(yàn)證等方法進(jìn)行教學(xué)。 2、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課程理念,本著對(duì)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的深刻理解,提出本節(jié)教學(xué)的目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):理解Al2O3、Al(OH)3的性質(zhì),掌握Al2O3、Al(OH)3與堿反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě);了解明礬的性質(zhì)和用途。 2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 3情感目標(biāo):通過(guò)金屬及其化合物,金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用等的學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好化學(xué),服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。 3、重點(diǎn) 、難點(diǎn) 重點(diǎn): Al2O3、Al(OH)3的兩性 難點(diǎn): Al2O3、Al(OH)3與堿的反應(yīng)。 二、教法 以上的重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破是本節(jié)成功與否的關(guān)鍵,通過(guò)什么樣的教法和學(xué)法顯得異常重要。 我的教法是:教學(xué)過(guò)程中擬采用理論推測(cè)、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)生討論、教師引導(dǎo)、多媒體輔助等方法進(jìn)行教學(xué)。 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。我認(rèn)為:學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力,在教師的指導(dǎo)下,可以通過(guò)推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì),然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)給以驗(yàn)證,再進(jìn)行歸納、總結(jié),能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn),也能比較快捷地突破Al2O3、Al(OH)3與堿反應(yīng)這一教學(xué)難點(diǎn)。關(guān)鍵的問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生就不難歸納出物質(zhì)的性質(zhì)。 1、學(xué)生自己動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn); 2、結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。 通過(guò)這些方式組織教學(xué),可以啟迪學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多媒體課件的有效運(yùn)用,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增大課堂容量,節(jié)省教學(xué)時(shí)間。 三.學(xué)法 通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、相互討論來(lái)獲取知識(shí),完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 根據(jù)新課程改革理念的要求,在學(xué)習(xí)中要使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,強(qiáng)化科學(xué)探究的過(guò)程,強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí);在教學(xué)中要開(kāi)展“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的多種探究活動(dòng)”,使學(xué)生在探究中獲得知識(shí)、體驗(yàn);在探究中培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;在探究中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做事。 四、教學(xué)過(guò)程 課題:鋁的主要化合物 [教學(xué)思路] 鋁在自然界中的存在形式——Al2O3的性質(zhì)——Al(OH)3的性質(zhì)——KAl(SO4)2——鋁鹽的用途——拓展——小結(jié)——鞏固練習(xí) 1、氧化鋁的性質(zhì)(約需9分鐘左右) Al2O3的性質(zhì)主要是通過(guò)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物,回憶以前所學(xué)的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)它的物理性質(zhì);再通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)——即:Al2O3中加鹽酸,Al2O3加NaOH溶液,Al2O3中加入NH3H2O學(xué)習(xí)它的化學(xué)性質(zhì)。Al2O3的兩性在元素周期律的學(xué)習(xí)中已接觸過(guò),這里只是用幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。 最后要求學(xué)生得出Al2O3的性質(zhì)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察,加上教師的引導(dǎo),實(shí)驗(yàn)得出Al2O3的性質(zhì)。 2、氫氧化鋁的性質(zhì)(約需18分鐘) 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)二:Al(OH)3加鹽酸;Al(OH)3加NaOH溶液,Al(OH)3加NH3H2O,觀(guān)察Al(OH)3是否溶解。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的思維推理能力。 另外,Al(OH)3的化學(xué)性質(zhì)是這節(jié)課的重點(diǎn), 3、硫酸鋁鉀——(約3分鐘) 學(xué)生通過(guò)閱讀教材,討論學(xué)習(xí) KAl(SO4)2,只要求學(xué)生了解其物理性質(zhì)和KAl(SO4)2在溶液中的電離情況即可。 4、知識(shí)拓展(約2分鐘) 5、教師小結(jié)(約2分鐘) 教師在學(xué)習(xí)完本節(jié)教學(xué)內(nèi)容后進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié) 6、鞏固練習(xí)(約5分鐘) 通過(guò)5道練習(xí)題來(lái)鞏固本節(jié)所學(xué)的知識(shí)。 [板書(shū)設(shè)計(jì)] 鋁的重要化合物 一、氧化鋁:兩性氧化物 1、物理性質(zhì): 2、化學(xué)性質(zhì): Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O 二、氫氧化鋁: 1、制備:Al2(SO4)3+6NH3H2O=2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4 2、 性質(zhì): Al(OH)3 + NaOH == NaAlO2 + 2H2O Al(OH)3 + 3HCl == AlCl3 + 3H2O 三、硫酸鋁鉀——KAl(SO4)2 KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42- 明礬——KAl(SO4)212H2O- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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