2019教部編版四年級上冊語文《口語交際一：我們與環(huán)境》教學(xué)反思
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2019 教部編版四年級上冊語文《口語交際一：我們與環(huán)境》教學(xué)反思如果整堂課只是在說，那么它的效果也就隨下課鈴聲一起結(jié)束了；如果過分重視知識的傳授，那就違背了口語交際活動實踐性的特點。因此在教學(xué)本課內(nèi)容時，我嘗試將知識的傳授貫穿于學(xué)生的實踐活動中，重在啟發(fā)學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)與反思，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，借鑒別人的經(jīng)驗，摸索接受一定的方法技巧。本堂課上，我不僅營造了一個符合學(xué)生年齡特點、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己收集到的材料介紹給大家的語言環(huán)境，而且讓學(xué)生在輕松的交流氛圍中懂得保護環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)了良好的聽說能力和語言表達習(xí)慣。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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