2019年高考語(yǔ)文沖刺三輪提分練 保分小題天天練13（含解析）.doc

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保分小題天天練13 一、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 繁忙的都市，空氣污染，垃圾信息泛濫！人們過度依賴網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)……人類失去了自然母親的哺育，身體、智慧、心靈輕易就變得扭曲……而這一切的傷害，集中表現(xiàn)在新生代的孩子們身上！我們的孩子被高樓大廈所環(huán)繞，昔日茂密的森林不再，________不再，他們?cè)诜块g里，與________的玩具、電子產(chǎn)品為伴，早已忘記了草地中歡快的蟲鳴，溪水中噼啪亂跳的魚蝦……突然發(fā)現(xiàn)，我們的孩子離大自然太遠(yuǎn)了！新的學(xué)期，孩子開始了新一季的生長(zhǎng)。天下父母的心弦又一次被撥動(dòng)。“我們的孩子在________的同時(shí)，能否擁有健康的體魄，美好的心靈？”(　　　　)。在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，使歡樂的童年與孩子們拉開了距離。剛剛過去的這幾個(gè)月，無數(shù)中國(guó)家庭都迷上了一檔節(jié)目——《爸爸去哪兒》，人們觸動(dòng)于“勇敢”“珍惜”“感恩”“幫助”這些在考試重壓下變得有些陌生的關(guān)鍵詞，卻又感嘆這樣的教育________。 1．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，歡樂的童年與孩子們拉開了距離。 B．在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，使孩子們與歡樂的童年拉開了距離。 C．在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，孩子們拉開了與歡樂童年的距離。 D．在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，孩子們與歡樂的童年拉開了距離。 [解析]　結(jié)合語(yǔ)境，畫橫線句子的主語(yǔ)最好是“孩子們”，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)，“拉開了與歡樂童年的距離”語(yǔ)序不當(dāng)。 [答案]　D 2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．家長(zhǎng)如此迫切開口沉重的叩問源于“學(xué)歷競(jìng)賽”的壓力和高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的影響 B．家長(zhǎng)如此迫切開口沉重的叩問源于高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的影響和“學(xué)歷競(jìng)賽”的壓力 C．高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的影響和“學(xué)歷競(jìng)賽”的壓力如此迫切開口沉重地叩問了家長(zhǎng) D．家長(zhǎng)如此迫切開口沉重的叩問源于高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的壓力和“學(xué)歷競(jìng)賽”的影響 [解析]　A項(xiàng)，順序顛倒，時(shí)間上應(yīng)為高考在前，學(xué)歷競(jìng)賽在后。C項(xiàng)，主客顛倒。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)是“高考‘獨(dú)木橋效應(yīng)’的影響”和“學(xué)歷競(jìng)賽的壓力”。 [答案]　B 3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．潺潺流水　蔚為大觀　博覽古今　相形見絀 B．牛蹄之涔　萬象包羅　博聞強(qiáng)記　相形見絀 C．潺潺流水　萬象包羅　博覽古今　可望不可即 D．牛蹄之涔　蔚為大觀　博聞強(qiáng)記　可望不可即 [解析]　潺潺流水：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音，或是形容水緩緩流動(dòng)的樣子。牛蹄之涔：形容水量極少；也比喻處在不能有所作為的境地。結(jié)合語(yǔ)境，相應(yīng)空缺處宜用“潺潺流水”。萬象包羅：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。蔚為大觀：形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象；多指文物等。結(jié)合語(yǔ)境，相應(yīng)空缺處宜用“萬象包羅”。博覽古今：廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學(xué)識(shí)；形容學(xué)問淵博。博聞強(qiáng)記：形容見聞廣博，記憶力強(qiáng)。結(jié)合語(yǔ)境，相應(yīng)空缺處宜用“博覽古今”。可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。相形見絀：和同類的事物相比較顯出不足。結(jié)合語(yǔ)境，相應(yīng)空缺處宜用“可望不可即”。 [答案]　C 4．以下是一名學(xué)生發(fā)給張教授的一條短信，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出五處并修改或刪除。(5分) 張教授臺(tái)鑒：欣聞先生拙作業(yè)已付梓，欽佩有加?；貞泴W(xué)習(xí)期間，承蒙先生惠顧，感激不盡。以前我多有淺陋垂青之語(yǔ)，請(qǐng)多包涵。謹(jǐn)祝您的家母健康長(zhǎng)壽。至感不安。學(xué)生李明。 答：(1)________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ (4)____________________________________________________ (5)____________________________________________________ [答案]　(1)“拙作”改為“大作”　(2)“惠顧”改為“厚愛”　(3)將“垂青”刪除　(4)“您的家母”改為“令堂”或“令慈”　(5)“至感不安”改為“順頌時(shí)祺” 5．下面是某單位“迎春聯(lián)誼”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過85個(gè)字。(6分) 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　這是一幅“迎春聯(lián)誼”活動(dòng)的構(gòu)思框架圖。圖中“迎春聯(lián)誼”活動(dòng)主要分為室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)的項(xiàng)目分為兩類：一是領(lǐng)導(dǎo)致辭，二是娛樂活動(dòng)(棋牌、品茗、乒羽)。室外活動(dòng)場(chǎng)地有兩個(gè)：一是農(nóng)莊(可以進(jìn)行垂釣和采摘活動(dòng))，二是烘烤場(chǎng)(可開篝火晚會(huì))。將這些信息有條理地連綴起來即可，連綴時(shí)可以按照時(shí)間順序和空間順序進(jìn)行安排。應(yīng)注意的是，根據(jù)聯(lián)誼活動(dòng)的性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)致辭為必有項(xiàng)，而娛樂活動(dòng)可以選擇性參加。 [答案]　示例：本次“迎春聯(lián)誼”活動(dòng)計(jì)劃分別在室內(nèi)和室外進(jìn)行。室內(nèi)活動(dòng)首先由領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后自由選擇參加棋牌、品茗或乒羽活動(dòng)；室外活動(dòng)是在農(nóng)莊垂釣和采摘蔬果，晚上在烘烤場(chǎng)開篝火晚會(huì)。 二、古代文化知識(shí)(3分) 6．下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．每月的初一稱為“望日”?！跋乃脑轮笔侵赋跸牡乃脑乱蝗?。 B．乞留，指百姓請(qǐng)求挽留官員。明朝重視當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)地方官員任期屆滿后去留的意見，很多官員都因百姓“乞留”而提升官級(jí)留任原職。 C．“功曹”是古代的官名，亦稱“功曹史”，為郡守、縣令的主要佐吏。該官職除掌人事外，還參與郡、縣的政務(wù)。 D．“廟社”指宗廟和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。 [解析]　“望”指月亮圓的那一天，通常指農(nóng)歷每月十五日(有時(shí)是十六日)。“朔”指農(nóng)歷每月的第一天，“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。 [答案]　A 三、名句名篇默寫(6分) 7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫《望岳》中，表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句是“________________，_____________”。 (2)李白在《行路難(其一)》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己對(duì)從政仍有所期待的句子是“________________，________________”。 (3)《琵琶行》中既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：________________，________________。 [答案]　(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂　一覽眾山小　(2)閑來垂釣碧溪上　忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊　(3)潯陽(yáng)江頭夜送客　楓葉荻花秋瑟瑟