2018-2019學年高中物理 第四章 電磁波與電信息技術(shù)章末復習課學案 教科版選修1 -1.doc
《2018-2019學年高中物理 第四章 電磁波與電信息技術(shù)章末復習課學案 教科版選修1 -1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年高中物理 第四章 電磁波與電信息技術(shù)章末復習課學案 教科版選修1 -1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四章 電磁波與電信息技術(shù) [鞏固層知識整合] [自我校對] ①電場 ②磁場 ③紅外線 ④紫外線 ⑤γ射線 ⑥越大 ⑦減小 [學思心得] [提升層能力強化] 電磁波及電磁波譜 自從1887年赫茲通過一系列實驗證實了電磁波的存在之后,時至今日,不僅證明了光波是電磁波,而且證明了紅外線、紫外線、X射線、γ射線等均是不同頻率范圍內(nèi)的電磁波.科學研究證明電磁波是一個大家族.目前人類通過各種方式已得到或觀測到的電磁波的最低頻率為f=10-2 Hz,其波長為地球半徑的5103倍;而電磁波的最高頻率為f=1025 Hz,它是來自于宇宙的γ射線. 將電磁波按頻率或波長的順序排列起來就構(gòu)成電磁波譜.在電磁波譜中,γ射線的波長最短,X射線次之,后面依次是紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波,不同頻率的電磁波段有不同的用途.隨著科學技術(shù)的不斷進步,相信電磁波譜的兩端還將不斷擴展,電磁波的應用也將進一步擴展. (多選)關于電磁波譜,下列說法中正確的是( ) A.紅外線的波長比紅色光波長長,它的熱作用很強 B.X射線就是倫琴射線 C.陰極射線是一種頻率極高的電磁波 D.紫外線的波長比倫琴射線的長,它的顯著作用是化學作用 【解析】 在電磁波譜中,紅外線的波長比可見光的波長長,A項正確;X射線也稱倫琴射線,B項正確;陰極射線是電子流,它與電磁波有著本質(zhì)的區(qū)別,C項錯誤;紫外線的顯著作用是化學作用,倫琴射線的顯著作用是穿透作用,D項正確. 【答案】 ABD [針對訓練] 1.電磁波在生活中有著廣泛的應用.不同波長的電磁波具有不同的特征,因此也有不同的應用.下列器件與其所應用的電磁波對應關系不正確的是( ) 【導學號:37032102】 A.雷達——無線電波 B.手機——X射線 C.紫外消毒柜——紫外線 D.遙控器——紅外線 B [雷達是利用了無線電波中微波來測距的,故A正確;手機采用的是無線電波,X射線對人體有很大的輻射,不能用于通信,故B錯誤;紫外線具有很強的消毒作用,故C正確;紅外線可以用于遙控器,故D正確;本題選不正確的故選B.] 熱敏電阻的型號及其特點 熱敏電阻器(thermistor)是電阻值隨溫度變化而變化的敏感元件.在工作溫度范圍內(nèi),電阻值隨溫度上升而增加的是正溫度系數(shù)(PTC)熱敏電阻器;電阻值隨溫度上升而減小的是負溫度系數(shù)(NTC)熱敏電阻器. 熱敏電阻器可按電阻溫度特性、材料、結(jié)構(gòu)、工作方式、工作溫度和用途進行分類. 熱敏電阻器的分類 分類方式 類別 電阻溫度特性 正溫度系數(shù)、負溫度系數(shù) 材料 金屬、半導體(單晶、多晶、陶瓷) 結(jié)構(gòu) 珠狀、片狀、桿狀、膜狀 工作方式 直熱式、旁熱式 工作溫度 常溫、高溫、低溫 用途 測溫控溫、輻射能(功率)測量、穩(wěn)壓(穩(wěn)幅)等 熱敏電阻器的用途十分廣泛,主要應用于:①利用電阻—溫度特性來測量溫度、控制溫度和元件、器件、電路的溫度補償;②利用非線性特性完成穩(wěn)壓、限幅、開關、過流保護作用;③利用不同媒質(zhì)中熱耗散特性的差異測量流量、流速、液面、熱導、真空度等;④利用熱慣性作為時間延遲器. 將負溫度系數(shù)熱敏電阻、數(shù)字電流表、電源按圖41連接,將燒杯裝入2/3的水,用鐵架臺固定在加熱器上.閉合開關S,當熱敏電阻未放入水中時,電流表示數(shù)為I1,放入溫水中時,電流表示數(shù)為I2,熱敏電阻放在熱水中,若示數(shù)為I3,則I1________I2________I3(填“大于”“等于”“小于”). 圖41 【解析】 溫度越高,熱敏電阻阻值越小,則電路中電流越大. 【答案】 小于 小于 [針對訓練] 2.下列應用了溫度傳感器的是( ) A.電視遙控器 B.話筒 C.電子秤 D.電飯煲 D [電視機的遙控器是應用了紅外線傳感器,A錯誤;電容式話筒使用了位移傳感器,故B錯誤;電子秤使用的壓力傳感器,故C錯誤;電飯鍋的工作原理:開始煮飯時,用手壓下開關按鈕,永磁體與感溫磁體相吸,手松開后,按鈕不再恢復,則觸點接通,電飯鍋通電加熱,水沸騰后,由于鍋內(nèi)保持100 ℃不變,故感溫磁體仍與永磁體相吸,繼續(xù)加熱,直到飯熟后,水分被大米吸收,鍋底溫度升高,當溫度升至“居里點103 ℃”時,感溫磁體失去鐵磁性,在彈簧作用下,永磁體被彈開,觸點分離,切斷電源,從而停止加熱,故D正確.]- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中物理 第四章 電磁波與電信息技術(shù)章末復習課學案 教科版選修1 -1 2018 2019 學年 高中物理 第四 電磁波 信息技術(shù) 復習 課學案 教科版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6285789.html