2019-2020年高三政治一輪復習 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀學案.doc

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2019-2020年高三政治一輪復習 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀學案 一、基礎(chǔ)知識檢測 1、聯(lián)系的普遍性原理、方法論 2、聯(lián)系的客觀性原理、方法論 3、聯(lián)系的多樣性原理、方法論 4、整體與部分的辯證關(guān)系原理、方法論 5、系統(tǒng)優(yōu)化方法的原理、方法論 二、主觀題訓練 1、20世紀90年代以來，世界各國把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟.建立循環(huán)社會看作是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑和實現(xiàn)方式。傳統(tǒng)經(jīng)濟是 “資源——產(chǎn)品——廢棄物”單向流動的線性經(jīng)濟.循環(huán)經(jīng)濟倡導的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟發(fā)展模式。它要求把經(jīng)濟活動組織成一個“資源——產(chǎn)品——再生資源”的反復循環(huán)流程，做到生產(chǎn)和消費“污染排放最不.廢物資源化和無害化”以最小的成本獲得最大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。 分析說明循環(huán)經(jīng)濟所倡導的經(jīng)濟發(fā)展模式是如何體現(xiàn)聯(lián)系觀點的。 2、某縣是個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣,但城鄉(xiāng)收入差距大,農(nóng)村社會事業(yè)比較落后,農(nóng)民社會保 險率比較低;為了發(fā)展經(jīng)濟,該縣引進了幾個化工項目,但由于污染嚴重,當?shù)鼐用窠?jīng)常上訪, 縣領(lǐng)導卻認為這是農(nóng)民鬧事,影響經(jīng)濟發(fā)展而草草了之;興建了一個大型的小商品市場,由于 缺乏有效管理,卻帶來假冒偽劣產(chǎn)品的盛行。 運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，談談該縣該如何建設(shè)和諧社會？ 3、航天探索向來伴隨著高風險，任何一點疏漏都可能造成災難。中國載人航天工程是包括航天員、空間應用、飛船運載火箭、發(fā)射場、測控通信、著陸場和空間實驗室八大系統(tǒng)的宏大系統(tǒng)工程，涉及眾多高新技術(shù)領(lǐng)域?！傲汨Υ谩薄傲闶д`”“萬無一失”是各單位的一貫要求，不放過任何細節(jié)。全國數(shù)千個單位，十幾萬科技大軍自覺服從大局，堅持統(tǒng)一指揮和調(diào)度。萬眾一心，眾志成城，充分展示了中華民族的強大力量。 聯(lián)系材料，運用整體和部分關(guān)系的知識，說明我國載人航天工程的成功經(jīng)驗。 ①整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分。要求我們應當樹立全局觀念，立足于整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果.中國載人航天工程的各大系統(tǒng)自覺服從大局，堅持統(tǒng)一指揮和調(diào)度，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)了整體優(yōu)化。 ②部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。 我們要重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。各系統(tǒng)各領(lǐng)域各單位始終堅持“零瑕疵”“零失誤”“萬無一失”的要求。 參考答案：①聯(lián)系具有普遍性. 循環(huán)經(jīng)濟是“資源——產(chǎn)品——再生資源”相互聯(lián)系的有機整體，它體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性。②聯(lián)系具有客觀性,循環(huán)經(jīng)濟表明人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。③聯(lián)系具有多樣性?！百Y源——產(chǎn)品——再生資源”的反復循環(huán)體現(xiàn)了原因和結(jié)果在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；循環(huán)經(jīng)濟的流程還體現(xiàn)出當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和。 參考答案：①建設(shè)和諧社會是一個系統(tǒng),社會建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)則是要素。 ②系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要求我們運用綜合的思維方式.在建設(shè)和諧社會時著眼于其整體性，統(tǒng)籌全局，既要注重經(jīng)濟建設(shè),又要做到社會建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，缺一不可。③遵循系統(tǒng)內(nèi)部的有序性和注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，該縣建設(shè)和諧社會，要縮小城鄉(xiāng)差距，發(fā)展農(nóng)村社會保障事業(yè)，調(diào)動農(nóng)民的積極性；發(fā)展經(jīng)濟要和保護環(huán)境相結(jié)合，注重政治文明建設(shè)；加強社會管理，建設(shè)和諧文化，講究誠信。 參考答案：①一切事物都是變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，這就要求我們用發(fā)展的觀點看問題。義烏人從當年的小買賣，到如今依托小商品市場，創(chuàng)立了自己的產(chǎn)業(yè)，走進了世界大市場，體現(xiàn)了堅持用發(fā)展的觀點看問題的道理。②量變與質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)，量變是質(zhì)變的前提和必要準備，這就要求我們要積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。義烏人“薄利多銷”的成功經(jīng)驗體現(xiàn)了這一點。 課堂探究 ①量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)。前四次無人飛船實驗為“神舟”五號成功發(fā)射提供前提和基礎(chǔ)。②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?！吧裰邸蔽逄柺窃谇八拇螣o人飛船實驗基礎(chǔ)上引起的質(zhì)變。 ③事物發(fā)展總是從量變到質(zhì)變，再從新的量變到新的質(zhì)變，不斷循環(huán)往復的過程。從“神舟”五號到空間實驗室，再到空間站、探測月球等，是在新質(zhì)基礎(chǔ)上不斷量變、質(zhì)變的過程。 鞏固訓練：BBDBCDDD1-5ABBCA 6-11CBAAD0 11-14AABB （1）一切事物都是運動、發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題，促進新事物的成長。農(nóng)村改革是一個不斷進行的發(fā)展過程，要積極扶持土地流轉(zhuǎn)這個事物，鼓勵制度創(chuàng)新。 （2）事物發(fā)展最終要通過質(zhì)變來實現(xiàn)，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。在量變達到一定程度時，就要不失時機促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。要善于抓住推進土地流轉(zhuǎn)的機遇，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 （3）事物發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一。既要堅信前途光明，對未來充滿信心，又要迎接和戰(zhàn)勝困難。土地流轉(zhuǎn)從根本上符合絕大多數(shù)人民群眾的利益，對其應有信心；但土地流轉(zhuǎn)還要經(jīng)歷一個不斷完善、被認識的過程，要有克服困難的準備。 課后拓展： 典題回顧：（1）事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。素質(zhì)教育的推行實施遇到一些挫折,利國利民，前途是光明的。 （2）事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變達到一定程度，必引起質(zhì)變。山東省全面落實素質(zhì)教育，打通素質(zhì)教育通道，并分三步實施正是積極做好量的積累，促成質(zhì)變，必將促進教育的飛躍和發(fā)展。 （3）事物是運動變化發(fā)展的，這要求敢于破除與實際不符的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念，開拓新境界，由素質(zhì)教育的全新理念代替應試教育的狹隘觀念，有利于教育的改革發(fā)展。