2018版高中數(shù)學(xué) 第3章 不等式 3.4 不等式的實際應(yīng)用學(xué)案 新人教B版必修5.doc
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3.4 不等式的實際應(yīng)用 1.能根據(jù)實際情景建立不等式模型.(難點) 2.掌握運用不等式知識，解決實際問題的方法、步驟.(重點) [基礎(chǔ)初探] 教材整理 不等式的實際應(yīng)用 閱讀教材P81～P83，完成下列問題. 1.實際問題中，有許多不等式模型，必須首先領(lǐng)悟問題的實際背景，確定問題中量與量之間的關(guān)系，然后適當設(shè)未知數(shù)，將量與量間的關(guān)系變成不等式或不等式組. 2.實際問題中的每一個量都有其實際意義，必須充分注意定義域的變化. 3.解不等式應(yīng)用題，一般可按以下四個步驟進行： (1)閱讀理解，認真審題，把握問題中的關(guān)鍵量，找準不等關(guān)系； (2)引進數(shù)學(xué)符號，用不等式表示不等關(guān)系； (3)解不等式； (4)回答實際問題. 1.有如圖341所示的兩種廣告牌，其中圖(1)是由兩個等腰直角三角形構(gòu)成的，圖(2)是一個矩形，從圖形上看，這兩個廣告牌面積的大小關(guān)系為________，并將這種大小關(guān)系用含字母a，b的不等式表示出來為________. 圖341 【解析】 圖(1)廣告牌面積大于圖(2)廣告牌面積. 設(shè)圖(1)面積為S1，則S1＝＋，圖(2)面積為S2，則S2＝ab，∴a2＋b2＞ab. 【答案】 圖(1)廣告牌面積大于圖(2)廣告牌面積 a2＋b2>ab 2.一輛汽車原來每天行駛x km，如果這輛汽車每天行駛的路程比原來多19 km，那么在8天內(nèi)它的行程超過2 200 km，寫成不等式為________；如果它每天行駛的路程比原來少12km，那么它原來行駛8天的路程就得花9天多的時間，用不等式表示為________. 【解析】 原來每天行駛x km， 現(xiàn)在每天行駛(x＋19) km. 則不等關(guān)系“在8天內(nèi)的行程超過2 200 km”， 寫成不等式為8(x＋19)>2 200. 若每天行駛(x－12) km， 則不等關(guān)系“原來行駛8天的路程就得花9天多的時間”用不等式表示為>9. 【答案】 8(x＋19)>2 200 >9 [小組合作型] 比較法在實際問題中的應(yīng)用 (1)某品牌彩電為了打開市場，促進銷售，準備對其特定型號彩電降價，有四種降價方案： 方案(1)先降價a%，再降價b%； 方案(2)先降價b%，再降價a%； 方案(3)先降價%，再降價%； 方案(4)一次性降價(a＋b)%. 其中a＞0，b＞0，a≠b，上述四種方案中，降價幅度最小的是( ) A.方案(1) B.方案(2) C.方案(3) D.方案(4) (2)甲、乙兩家飯館的老板同去超市購買兩次大米，這兩次大米的價格不同，兩家飯館老板購買的方式也不同，其中甲每次購進100 kg大米，而乙每次用去100元錢.購買方式更合算的是________老板. 【精彩點撥】 首先用代數(shù)式表示出要比較的兩個量，然后用比差法比較這兩個量的大小. 【自主解答】 設(shè)原價為1，則四種方案中，降價后的價格分別為： (1)(1－a%)(1－b%)；(2)(1－b%)(1－a%)； (3)2；(4)1－(a＋b)%. 由于(1－a%)(1－b%)＝(1－b%)(1－a%)≤2＝2， 且(1－a%)(1－b%)＞1－(a＋b)%， 所以方案(3)降價后價格最高. (2)設(shè)兩次大米的價格分別為a元/千克，b元/千克(a、b＞0，a≠b)，則甲兩次購買大米的平均價格是＝元/千克； 乙兩次購買大米的平均價格是＝＝元/千克. ∵－＝＝＞0， ∴＞. ∴乙飯館的老板購買大米的方式更合算. 【答案】 (1)C (2)乙 比較法在實際中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在決策優(yōu)化問題中，解決的關(guān)鍵是兩個量表示后用作差法或作商法進行大小比較，然后作出實際問題的解答. [再練一題] 1.如圖342(2)，一圓柱的底面半徑為5 dm，高為5 dm，BC是底面直徑，求一只螞蟻從A點出發(fā)沿圓柱表面爬行到點C的最短路線.小明設(shè)計了兩條路線：試說明哪條路線最短？ 路線1：側(cè)面展開圖中的線段AC.如圖(1)所示： 路線2：高線AB＋底面直徑BC.如圖(2)所示： (1) (2) 圖342 【解】 設(shè)路線1的長度為l1， 則l＝AC2＝AB2＋BC2＝52＋(5π)2＝25＋25π2. 設(shè)路線2的長度為l2， 則l＝(AB＋BC)2＝(5＋10)2＝225. ∵l－l＝25＋25π2－225＝25π2－200＝25(π2－8)>0，∴l(xiāng)>l，∴l(xiāng)1>l2.所以選擇路線2較短. 一元二次不等式的實際應(yīng)用 某農(nóng)貿(mào)公司按每擔(dān)200元收購某農(nóng)產(chǎn)品，并按每100元納稅10元(又稱征稅率為10個百分點)，計劃可收購 a萬擔(dān)，政府為了鼓勵收購公司多收購這種農(nóng)產(chǎn)品，決定將征稅率降低x(x≠0)個百分點，預(yù)測收購量可增加2x個百分點. (1)寫出稅收y(萬元)與x的函數(shù)關(guān)系式； (2)要使此項稅收在稅率調(diào)節(jié)后，不少于原計劃稅收的83.2%，試確定x的取值范圍. 【精彩點撥】 認真閱讀題意，理解各個量之間的關(guān)系，構(gòu)建函數(shù)關(guān)系或不等式解決問題. 【自主解答】 (1)降低稅率后為(10－x)%，農(nóng)產(chǎn)品的收購量為a(1＋2x%)萬擔(dān)，收購總金額為200a(1＋2x%). 依題意：y＝200a(1＋2x%)(10－x)% ＝a(100＋2x)(10－x)(0＜x＜10). (2)原計劃稅收為200a10%＝20a(萬元). 依題意得：a(100＋2x)(10－x)≥20a83.2%， 化簡得，x2＋40x－84≤0，∴－42≤x≤2. 又∵0＜x＜10，∴0＜x≤2.∴x的取值范圍是(0,2]. 不等式應(yīng)用題常以函數(shù)、數(shù)列為背景出現(xiàn)，多是解決現(xiàn)實生活、生產(chǎn)中的最優(yōu)化問題，在解題中主要涉及到不等式的解法等問題，構(gòu)造數(shù)學(xué)模型是解不等式應(yīng)用題的關(guān)鍵. [再練一題] 2.某市新建一處公園，要對園內(nèi)一塊長為800 m，寬為600 m的長方形地面進行綠化，規(guī)劃四周種花卉(花卉帶的寬度相同)，中間種草坪，若要求草坪的面積不小于總面積的一半，求花卉帶寬度的范圍. 【導(dǎo)學(xué)號：18082048】 【解】 設(shè)花卉帶的寬度為x m，則中間草坪的長為(800－2x) m，寬為(600－2x) m.根據(jù)題意可得(800－2x)(600－2x)≥800600，整理得x2－700x＋600100≥0，即(x－600)(x－100)≥0，所以0下載提示(請認真閱讀)
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