2018-2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題提分練3.doc
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實(shí)驗(yàn)題提分練3 1.如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,P的質(zhì)量為m2,C為彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量,讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦. (1)下列說法正確的是( B ) A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平 B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車 C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1 D.測力計(jì)的讀數(shù)始終為 (2)如圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度的大小是0.50 m/s2(交流電的頻率為50 Hz,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字). (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖象可能是圖中的圖線( C ) 解析:(1)一端帶有定滑輪的長木板必須稍微傾斜,以平衡摩擦力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車,選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)中m2不必遠(yuǎn)小于m1,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由于P向下加速運(yùn)動(dòng),測力計(jì)的讀數(shù)始終小于,選項(xiàng)D錯(cuò)誤. (2)由Δx=aT2解得小車的加速度的大小是0.50 m/s2. (3)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖象,應(yīng)該是當(dāng)F從某一值開始增大,加速度a才開始增大,所以可能是圖線C. 2.(2018東北三省四市二模)某研究小組要測量電壓表V1的內(nèi)阻r1,要求方法簡潔,有盡可能高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),現(xiàn)提供如下器材: A.電壓表(V1):量程3 V,內(nèi)阻r1待測(約2 000 Ω) B.電壓表(V2):量程6 V,內(nèi)阻r2=4 000 Ω C.電壓表(V3):量程4 V,內(nèi)阻r3=10 000 Ω D.電流表(A1):量程0.6 A,內(nèi)阻r4=0.05 Ω E.滑動(dòng)變阻器(R0):總電阻約50 Ω F.電源(E):電動(dòng)勢15 V,內(nèi)阻很小 G.電鍵(S)、導(dǎo)線若干 (1)請(qǐng)從所給器材中選出適當(dāng)?shù)钠鞑模O(shè)計(jì)電路,在方框中畫出電路圖,標(biāo)明所用器材的符號(hào); (2)根據(jù)所設(shè)計(jì)的電路圖,寫出待測電壓表V1的內(nèi)阻r1的表達(dá)式,即:r1=r2,式中各符號(hào)的意義是:U1表示電壓表V1的示數(shù),U2表示電壓表V2的示數(shù),r2表示電壓表V2的內(nèi)阻. 解析:(1)由已知可得通過V1最大電流約為=0.001 5 A,電流表的量程太大了,故選擇已知電阻的電壓與表V1串聯(lián),根據(jù)流過兩電壓表的電流相等,得出結(jié)果.而可通過V2的最大電流為=0.001 5 A,可通過V3的最大電流為=0.000 4 A,故選擇V2與V1串聯(lián),電路圖如答案所示. (2)流過兩電壓表的電流相等,根據(jù)I==即可得出答案.U1、U2分別表示兩電壓表示數(shù),r1、r2分別表示兩電壓表內(nèi)阻. 3.小明同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.A為裝有擋光片的鉤碼,總質(zhì)量為M,擋光片的擋光寬度為b,輕繩一端與A相連,另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為m(m- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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