2018-2019學年高中歷史 第4單元 近代中國反侵略求民主的潮流 第11課 太平天國運動課時作業(yè) 新人教版必修1.doc
《2018-2019學年高中歷史 第4單元 近代中國反侵略求民主的潮流 第11課 太平天國運動課時作業(yè) 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年高中歷史 第4單元 近代中國反侵略求民主的潮流 第11課 太平天國運動課時作業(yè) 新人教版必修1.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第11課 太平天國運動 編者選題表 知識點 題號 易 中 從金田起義建國到定都天京 1 《天朝田畝制度》的頒布 3 2 天國悲劇 5 4 綜合 6、7 一、選擇題 1.英國駐上海領事館領事曾說:“這支隊伍在它離開南京大江(揚子江)北岸的那一天起,除那些偽裝的信使所能維持的來往以外,所有同南京友軍的交通都是被截斷了的?!薄斑@支隊伍”指的是太平天國的( ) A.東征軍 B.西征軍 C.北伐軍 D.遠征軍 解析:C 本題考查學生獲取、解讀信息的能力。由“南京大江”“同南京友軍的交通都是被截斷了的”等信息判斷,“這支隊伍”指的是太平天國的北伐軍。 2.(2018河南商丘期末)太平天國運動時期,東王楊秀清誥諭英國使節(jié):“平定時,不惟英國通商,萬國皆通商,天下之內皆兄弟也。立埠之事,俟后方定,害人之物為禁。”這反映出太平天國( ) A.同意對列強開放通商口岸 B.允許除鴉片貿易外的通商 C.形成完整的對外貿易體系 D.主張自由貿易將不受限制 解析:B 據(jù)材料“立埠之事,俟后方定”,可知楊秀清當時沒有同意對列強開放通商口岸,故A項錯誤;據(jù)材料“平定時,不惟英國通商,萬國皆通商……害人之物為禁”,可以看出太平天國允許除鴉片貿易外的通商,故B項正確;材料只反映出要與英國進行有條件的通商貿易,形成完整的對外貿易體系不符合題意,故C項錯誤;“主張自由貿易將不受限制”與材料“害人之物為禁”不符,故D項錯誤。 3.《天朝田畝制度》規(guī)定:“凡天下,樹墻下以桑;凡婦,蠶績縫衣裳;凡天下,每家五母雞,二母彘,無失其時。”此規(guī)定反映了太平天國( ) A.具有鮮明的小農意識 B.追求絕對的平均主義 C.要廢除封建土地制度 D.要求人人平等的愿望 解析:A 根據(jù)材料“?!薄靶Q”“母雞”“母彘”“無失其時”可知反映了男耕女織、飼養(yǎng)家禽、家畜等為特點的小農經(jīng)濟,具有鮮明的小農意識,故A項正確;追求絕對的平均主義、要廢除封建土地制度、要求人人平等的愿望材料均無從體現(xiàn),故B、C、D三項錯誤。 4.據(jù)記載,1859年洪仁玕的《資政新篇》頒行后,李秀成等一些重要領導人對其“所著各書”,“皆不屑看也”。這主要是由于( ) A.李秀成等將領沒有文化 B.洪仁玕的書籍缺乏新意 C.頻繁戰(zhàn)爭使其無暇讀書 D.該書沒有體現(xiàn)農民需求 解析:D 材料反映了李秀成對《資政新篇》的不認同,不能反映李秀成等將領沒有文化,故A項錯誤;洪仁玕的《資政新篇》是先進的中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義的方案,具有進步意義,故B項錯誤;“不屑看”不等于沒有時間,而是從心理上不重視,故C項錯誤;《資政新篇》主張在中國發(fā)展資本主義,沒有反映農民的要求,因此得不到農民出身的李秀成等將領的支持,故D項正確。 5.洪秀全在《天父詩》《幼學詩》中說:“只有媳錯無爺錯,只有嬸錯無哥錯,只有人錯無天錯,只有臣錯無主錯?!薄吧鷼⒂商熳?諸官莫得違?!边@主要反映了太平天國運動( ) A.繼承了傳統(tǒng)農民起義的全部宗旨 B.按照拜上帝教創(chuàng)立人間天國 C.旨在強化等級尊卑的傳統(tǒng)觀念 D.并未受到西方思想的影響 解析:C 洪秀全通過拜上帝教發(fā)起運動,是以往農民起義所不具有的,故A項錯誤;拜上帝教最初提出平等、公有、互助等理念,與材料“只有臣錯無主錯”“生殺由天子”不符,故B項錯誤;根據(jù)材料“只有媳錯無爺錯,只有嬸錯無哥錯,只有人錯無天錯,只有臣錯無主錯”,可知強調了男尊女卑,君尊臣卑的等級秩序,故C項正確;洪秀全創(chuàng)立拜上帝教,就是受到西方基督教的影響,故D項錯誤。 6.有人說:“太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕?!逼渲饕且驗樘教靽\動( ) A.是中國農民反封建斗爭的最高峰 B.提出了發(fā)展資本主義的方案 C.擔負反封建、反侵略的雙重任務 D.加速了清朝封建統(tǒng)治的崩潰 解析:C 近代中國民主革命的任務是反侵略、反封建,而A項單指反封建,故A項錯誤;提出了發(fā)展資本主義的方案與反侵略無關,故B項錯誤;太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕是指在反封建的同時,又擔負起反對外來侵略的任務,故C項正確;D項僅從反封建層面來說,不能全面體現(xiàn)“民主革命”的內涵,故D項錯誤。 二、非選擇題 7.閱讀下列材料: 材料一 太平天國運動是中國近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一場偉大的反封建反侵略的農民革命戰(zhàn)爭。 ——《中國近代現(xiàn)代史上冊》 材料二 “太平天國一點進步意義也沒有?!? ——《1860中國紀事》 材料三 “洪秀全和太平天國如果統(tǒng)一了中國,那就要使中國倒退幾個世紀!” ——馮友蘭《中國哲學史新編》 請回答: (1)上述材料對太平天國運動有兩種截然不同的評價,其各自的認識角度是什么? (2)請為這兩種觀點分別闡述理由。 解析:材料列舉了人們對太平天國運動的兩種不同的評價。第一種評價依據(jù)材料一中“反封建反侵略”“革命”來分析,第二種評價依據(jù)材料二、三中“一點進步意義也沒有”“倒退”等,結合所學從太平天國運動的局限性來分析。 答案:(1)材料一是從反封建反侵略的角度肯定太平天國運動;材料二、三是從社會生產(chǎn)力發(fā)展和社會意識進步的角度否定太平天國 運動。 (2)材料一的理由:太平天國的斗爭打擊了清王朝和外國侵略者;主張與各國通商貿易;最先提出在中國發(fā)展資本主義的改革方案。材料二、三的理由:太平天國缺乏科學的思想指導(以宗教為指導思想);定都天京之后,政權迅速封建化;《天朝田畝制度》的社會經(jīng)濟主張違背歷史潮流。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中歷史 第4單元 近代中國反侵略求民主的潮流 第11課 太平天國運動課時作業(yè) 新人教版必修1 2018 2019 學年 高中歷史 單元 近代中國 反侵略 民主 潮流 11 太平天國
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6273872.html