2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 人生的五彩夢 學(xué)業(yè)分層測評1 沁園春 長沙 魯人版必修5.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 人生的五彩夢 學(xué)業(yè)分層測評1 沁園春 長沙 魯人版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 人生的五彩夢 學(xué)業(yè)分層測評1 沁園春 長沙 魯人版必修5.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)業(yè)分層測評(一) 沁園春 長沙 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:25812003】 ①嚴(yán)肅查處各類嚴(yán)重違紀(jì)案件,充分彰顯了黨中央從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心,激發(fā)出我黨激濁揚(yáng)清、反腐肅貪的強(qiáng)大正能量。 ②入春的大觀園,春草萋萋,楊柳依依,桃花吐蕊,流水淺淺,游人置身于這秀色可餐的春景中,恍如回到了紅樓之中。 ③德國是希臘最主要的國際債權(quán)國之一,經(jīng)歷過兩輪失敗的救助行動(dòng)后,給病入膏肓的希臘繼續(xù)提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。 ④歐洲多國經(jīng)濟(jì)長期低增長、高支出,高福利社會(huì)制度已經(jīng)積羽沉舟,對這一制度進(jìn)行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力,舉步維艱。 ⑤“被電腦”的后果,在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學(xué)生寫篇作文,他大筆一揮,龍飛鳳舞,而卷面字跡卻無法辨認(rèn)。 ⑥有人多次為邢臺(tái)災(zāi)民慷慨解囊,傾盡全部積蓄,也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。 A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥ D [①激濁揚(yáng)清:沖去污水,讓清水上來,比喻抨擊壞人壞事,褒揚(yáng)好人好事。②秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。③病入膏肓:形容病到了無法醫(yī)治的地步,比喻事情到了不可挽救的程度。④積羽沉舟:羽毛雖輕,積多了也能把船壓沉。比喻細(xì)微的事物積累多了也可以產(chǎn)生巨大的作用。不合語境。⑤龍飛鳳舞:形容書法筆勢舒展活潑,此處褒貶失當(dāng)。⑥細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄,此處屬于望文生義。] 2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號:25812004】 A.設(shè)想一下,如果大陸一個(gè)省區(qū)的旅游系統(tǒng)像臺(tái)灣那樣反復(fù)出現(xiàn)惡性事故,社會(huì)輿論向該省區(qū)根本交代不了,恐怕要吃不了兜著走。 B.7月25日,華為公布了2017年度的經(jīng)營業(yè)績,銷售額同比增長了40%,達(dá)到了2 455億元,超越2016年同期30%的增長。 C.近年來,我國在海外開展了形式多樣的漢語教學(xué)、漢語推廣等文化交流活動(dòng),促進(jìn)了漢語國際傳播,在世界主要國家和城市越來越受歡迎。 D.從耶魯大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛的選擇與成就為當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)指出了一條寬廣的大路。 D [A項(xiàng),主客倒置。應(yīng)是“該省區(qū)向社會(huì)輿論根本交代不了”。B項(xiàng),搭配不當(dāng)?!俺健脑鲩L”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“增幅”。C項(xiàng),成分殘缺?!霸谑澜缰饕獓液统鞘性絹碓绞軞g迎”前加主語“漢語”。] 3.選出下列語序排列正確的一組 ( ) ①他善于把自然美與社會(huì)美融為一體?、谶@是中國古典詩歌的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)?、墼谥袊脑娛飞?,第一個(gè)大量描繪自然美?、苊珴蓶|的詩詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)?、莶褜ψ匀幻赖拿枥L和對國家、人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原 ⑥通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象,表現(xiàn)出社會(huì)美的內(nèi)容 A.③④①⑥⑤② B.①④②③⑥⑤ C.③⑤②④①⑥ D.①②⑤④③⑥ C [可注意句子之間的內(nèi)在聯(lián)系,分析所給的這幾個(gè)句子,由“優(yōu)良傳統(tǒng)”我們不難發(fā)現(xiàn),②④兩句是緊挨著的,且②句在前④句在后,這就很容易選出C項(xiàng)來。然后,我們再看C項(xiàng)所提供的句子順序,若符合邏輯,就可判定它是正確選項(xiàng)了。] 4.下文是一份請柬中的四句話,其中表述不得體的一項(xiàng)是( ) (甲)我校團(tuán)委決定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“我愛祖國”演講會(huì)。(乙)您是著名演講家,對演講頗有研究。(丙)現(xiàn)誠摯邀請您蒞臨會(huì)議,為我們的活動(dòng)做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請屆時(shí)光臨。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) C [“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體,不能對邀請對象提這樣的要求。] 5.毛澤東的詩詞思想性和藝術(shù)性都很高,能給人以深刻的啟示,有些詩詞膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春 長沙》后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng),現(xiàn)在請你為主持人寫一段結(jié)束語,來結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求:①要引用毛澤東的詩詞;②語言連貫且富有激情;③不少于50字。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 首先,要突出結(jié)束語的特點(diǎn),要帶有總結(jié)性;其次,要恰當(dāng)?shù)匾妹珴蓶|詩詞中的名句,以突出這次朗誦會(huì)的主題;最后,語言要連貫并富有激情。 【答案】 毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹,是中國革命的壯麗史詩,從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄,“三軍過后盡開顏”的喜悅?!皵?shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨:“一萬年太久,只爭朝夕!” 6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。 【導(dǎo)學(xué)號:25812005】 習(xí)近平主席在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中提到:1949年3月23日上午,黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí),毛澤東同志說:“今天是進(jìn)京趕考的日子?!?0多年的實(shí)踐證明,____①____。同時(shí),這場考試還沒有結(jié)束,____②____。今天,我們黨帶領(lǐng)人民所做的一切工作,____③____。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】?、偬帒?yīng)填60多年所取得的成績怎樣;②處由“還沒結(jié)束”可知應(yīng)填“還在繼續(xù)”之類的話;③處承接上文“今天”一詞,填與②處相類似的內(nèi)容。 【答案】?、傥覀凕h在這場歷史性考試中取得了優(yōu)異成績?、谶€在繼續(xù)?、劬褪沁@場考試的繼續(xù) 7.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 【導(dǎo)學(xué)號:25812006】 《歡樂頌2》是一部都市女性情感劇,因?yàn)樗x取了五個(gè)性格各異的女性形象,所以還原了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),受到觀眾的喜愛。編劇通過角色的現(xiàn)實(shí)性刻畫探討社會(huì)轉(zhuǎn)型期的女性如何尋找人生航向、如何生存與進(jìn)步等問題,劇中不少臺(tái)詞措辭犀利,直戳現(xiàn)實(shí),必然在各大社交網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。這部劇必將最大限度地?cái)U(kuò)展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會(huì)文化意義。 ①選取了五個(gè)女性形象未必完全還原了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 ②________________________________________________________。 ③________________________________________________________。 【解析】 解答時(shí),應(yīng)首先根據(jù)表示推斷的詞語“必然”“必將”,找出表示推斷的句子,再參照①句的形式改寫即可。 【答案】?、谂_(tái)詞措辭犀利,直戳現(xiàn)實(shí),不一定就能在各大社交網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議 ③這部劇未必能最大限度的擴(kuò)展電視劇的影響范圍及其社會(huì)文化意義 二、閱讀提升層 (一)閱讀下面這首詞,完成第8~9題。 【導(dǎo)學(xué)號:25812007】 浪淘沙 北戴河 毛澤東 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊? 往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。 8.下面對這首詞的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是( ) A.“大雨落幽燕”一句排空而來,給人以雨聲如鼓勢如箭的感覺;繼之以“白浪滔天”,更增氣勢,寫出浪聲如雷形如山的洶涌澎湃,“大雨”“白浪”,一飛落,一騰起,相觸相激,更兼風(fēng)聲如吼,翻云掃雨,推波助瀾,聲形并茂,氣勢磅礴。 B.上片前兩句,一為俯視,一為前瞻,隨著視角的變化,空間畫面也由陸而海。后三句則顯示視線由近而遠(yuǎn)的漸次推移,極富層次感。 C.“秦皇島外打魚船”回應(yīng)開頭一句的 “幽燕”,點(diǎn)明時(shí)間,又與題目相照應(yīng)。 D.“打魚船”“一片汪洋都不見,知向誰邊”的意境取自于古人對大海驚濤駭浪的描寫,但作者用精練的問句寫出來,化實(shí)為虛,以簡馭繁,真乃神來之筆! E.詞的下片先發(fā)思古之幽情,以一句“往事越千年” 倒轉(zhuǎn)時(shí)空,展現(xiàn)歷史的畫面。最后兩句總結(jié),展示了無產(chǎn)階級革命家前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。 BC [B項(xiàng),“俯視”錯(cuò)誤,應(yīng)為“仰視”;C項(xiàng),“點(diǎn)明時(shí)間”錯(cuò)誤,應(yīng)為“點(diǎn)明地點(diǎn)”。] 9.“魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇”,恰似一幅生動(dòng)、傳神的剪影,簡括而鮮明地勾勒出曹孟德當(dāng)年的雄姿。你是怎樣理解“揮鞭”一詞的? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 曹操的《觀滄?!?,描繪出波瀾壯闊的大海圖景,抒發(fā)了詩人削平割據(jù)、統(tǒng)一中國的宏愿和自強(qiáng)不息、叱咤風(fēng)云的豪情?!皳]鞭”則是這一豪情的體現(xiàn)。 【答案】 “揮鞭”是一個(gè)典型的蘊(yùn)藉豐富的動(dòng)態(tài)意象,作為片段過程,它概括了人物馳騁沙場、南征北戰(zhàn)的戎馬生涯;作為瞬間動(dòng)作,它顯示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。寫出魏武的豪氣、豪情萬丈的英雄風(fēng)范。 (二)閱讀下面這首宋詞,完成10~11題。 醉翁操① 蘇 軾 瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢過山前,曰有心也哉此賢②。 醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔③,水有時(shí)而回川,思翁無歲年,翁今為飛仙。此意在人間,試聽徽④外三兩弦。 【注】?、贀?jù)本詞序,歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞。②蕢:草筐。《論語憲問》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過孔氏之門者,曰:‘有心哉,擊磬乎!’”③童巔:山頂光禿,山無草木曰童。④徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。 10.下列對本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是( ) A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都寫出了山的空寂。 B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價(jià),贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。 C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后,作者空對流泉,以吟誦表達(dá)思念之情。 D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世,聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。 E.詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。如“商聲寥亮羽聲苦,江天寂歷江楓秋”兩句,也是以聲寫聲。 CE [本題以選擇題的形式考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C項(xiàng),曲解文意,“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟誦”,而是指泉水流動(dòng)的聲音,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。E項(xiàng),“商聲”“羽聲”都是古代五音之一,不是以聲寫聲。] 11.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時(shí)景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 本題考查評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和詩人的思想感情的能力。詞的上闋描繪了山谷空寂、明月皎潔、山風(fēng)輕拂、夜露潤物的美好景色,醉翁在這樣的情境中彈奏的樂曲清瑯、圓潤,響徹空山,令詞人向往這種人與自然相融的境界。下闋主要是抒情議論,醉翁的嘯詠與流泉相應(yīng),醉翁逝去了,流泉仿佛在早晚幽咽,詞人借山有時(shí)光亮、水有時(shí)回轉(zhuǎn)與自己對醉翁的無盡思念對比,表達(dá)對醉翁的思念之悲。 【答案】 要點(diǎn)一:泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景,醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象,寫出作者對人與自然相融的境界的向往。 要點(diǎn)二:醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”,表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”,作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。(或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情,也直接表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”。) (三)閱讀下面這首宋詩,完成12~13題。 【導(dǎo)學(xué)號:25812008】 四月五日集陳園照山堂 范成大 尋壑經(jīng)丘到此堂,官閑聊作送春忙。 短籬水面殘紅滿,團(tuán)扇風(fēng)前眾綠香。 盡卷簾旌延竹色,深斟杯酒納山光。 洞門無鎖城門近,轉(zhuǎn)午雞啼日正長。 12.下列對這首詩的賞析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A.首聯(lián)詩人說自己翻越山丘穿過幽谷來到照山堂,目的是趁著官場無事趕緊觀賞早春季節(jié)的景色,其中“閑”字反襯“忙”字。 B.頷聯(lián)描寫照山堂前的池塘景致,池塘被低矮的籬笆墻圍繞,水面漂滿敗落的荷花,詩人輕搖團(tuán)扇,各種綠葉的清香撲鼻而來。 C.頸聯(lián)描寫主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂場面,“延”與“納”意指延請蒼翠竹色、迎接美麗山光,是擬人手法的運(yùn)用。 D.尾聯(lián)說照山堂所在的園林墻門敞開,距離官署所在的城門也很近,言外之意是留戀園景山光不想急著回城,“雞啼”以動(dòng)襯靜。 E.全詩四聯(lián)皆對仗工整,用詞造句也濃墨重彩,如“殘紅”與“眾綠”就具有很強(qiáng)的視覺沖擊力,整首詩意境雋永,蘊(yùn)含無盡詩意。 CD [本題考查鑒賞古代詩歌的能力。A項(xiàng),“早春季節(jié)”錯(cuò),從詩題“四月五日”和詩句中“送春”可知,應(yīng)是夏始春余。B項(xiàng),“敗落的荷花”錯(cuò),根據(jù)生活常識(shí),荷花敗落在秋季,詩中“殘紅”當(dāng)為落入水中的桃花等。E項(xiàng),“四聯(lián)皆對仗工整,用詞造句也濃墨重彩”錯(cuò),詩歌首尾兩聯(lián)不對仗,且用詞造句清新自然。] 13.此詩作者表達(dá)了哪些思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。分析詩歌抒發(fā)的感情,要抓住詩中的意象。本詩通過寫詩人尋壑經(jīng)丘忙于送春和對“殘紅”等意象的描寫表現(xiàn)了詩人對春天的眷戀之情。由“官閑”“卷簾旌延竹色”“杯酒納山光”“轉(zhuǎn)午”可以看出詩人和友人在一起把酒言歡的閑適,寫出了閑適之情。由對眼前美景的描繪和詩人不急于回城的自白,可見對友人、對美景的眷戀之情。 【答案】?、賾俅褐?。詩人感慨于落紅、眾綠、竹色、山光,表達(dá)了熱愛自然的感情。②閑適之情?!肮匍e”之余,詩人尋壑經(jīng)丘,踏春訪友,主客歡飲,體現(xiàn)了詩人閑適的生活情趣。③眷戀之情。尾聯(lián)說離城很近、不急于回城,表現(xiàn)了濃濃的眷戀之情。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 人生的五彩夢 學(xué)業(yè)分層測評1 沁園春 長沙 魯人版必修5 2018 2019 學(xué)年 高中語文 單元 人生 五彩 學(xué)業(yè) 分層 測評 魯人版 必修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6265184.html