2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第67講 第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽—華盛頓體系 專題1 第一次世界大戰(zhàn)模擬演練 岳麓版.doc
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專題1 第一次世界大戰(zhàn) 1.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 在歐洲各國,戰(zhàn)爭爆發(fā)之初,一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來,這是人所共知的。對他們來說,戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活,充滿了興奮和刺激,為國家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說,戰(zhàn)爭就是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家,在當(dāng)時沒有比這更好的思想觀念了……在這一階段,戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視,強(qiáng)調(diào)的只是政治心理上的價值。 在1914年夏季,大部分人把戰(zhàn)爭當(dāng)作短期現(xiàn)象考慮,沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。 與當(dāng)初的期待相違,戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié),反而又持續(xù)了一年、兩年,由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。 ——《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》 材料二 在世界近代史上西方國家認(rèn)為進(jìn)行戰(zhàn)爭是國家的正當(dāng)權(quán)利。在此基礎(chǔ)上,國際法的奠基人格勞秀斯主張國與國之間的戰(zhàn)爭應(yīng)該受到法律的約束,提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇、武器使用、除了軍事必要外財產(chǎn)不應(yīng)受到損害等原則。這些原則后來被西方國家普遍接受。 (1)根據(jù)材料一、二,分別指出一戰(zhàn)爆發(fā)前期西方民眾和國家對戰(zhàn)爭的看法。 (2)根據(jù)材料二概括格勞秀斯對戰(zhàn)爭的主張,結(jié)合所學(xué)知識分析促成其思想變化產(chǎn)生的原因及歷史意義。 [答案] (1)歐洲民眾:認(rèn)為戰(zhàn)爭是正義的,是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家。國家:戰(zhàn)爭是國家的正當(dāng)權(quán)利。 (2)主張:格勞秀斯主張國際戰(zhàn)爭應(yīng)受法律約束,并提出諸如交戰(zhàn)規(guī)則、戰(zhàn)俘待遇、武器使用等原則。 原因:第一次世界大戰(zhàn)給人類造成空前災(zāi)難,使人們更加深了對戰(zhàn)爭危害的認(rèn)識,人們普遍渴望和平。 意義:格勞秀斯提出的原則后來被西方國家普遍接受,這將盡量減少戰(zhàn)爭所造成的危害;和平主義思潮興起。 [解析] 本題考查一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其影響。第(1)問,根據(jù)材料一概括西方民眾對戰(zhàn)爭的看法,根據(jù)材料二概括西方國家對戰(zhàn)爭的看法;第(2)問,“主張”概括材料二即可,本問的難度在于“原因”和“歷史意義”,“原因”的解答要與一戰(zhàn)的殘酷性聯(lián)系起來,“歷史意義”要從減輕戰(zhàn)爭災(zāi)難的角度歸納。 2.閱讀下列材料,回答問題。 奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》中描述了當(dāng)時的歐洲人對第一次世界大戰(zhàn)的思考: “(戰(zhàn)爭)是在戰(zhàn)前30年的和平時期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果,那種內(nèi)在勢力是必定要發(fā)泄出來的。” “而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們,因?yàn)槊總€國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退?!? “戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那全部的時代,不會再從我們這里消失;戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)杖找挂沟拿恳粋€念頭……可是不管怎么說,每一個影子還是光明的產(chǎn)兒,而且只有經(jīng)歷過光明與黑暗、和平與戰(zhàn)爭、興盛與衰敗的人,他才算真正生活過。” (1)茨威格認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?請結(jié)合史實(shí)對該原因進(jìn)行解釋。 (2)第一次世界大戰(zhàn)后歐洲人的精神狀態(tài)發(fā)生了什么變化? [答案] (1)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是戰(zhàn)前30年的和平時期積聚起來的內(nèi)在力量發(fā)泄出來的結(jié)果。19世紀(jì)下半期,資本主義進(jìn)入壟斷時期,資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡;資本主義列強(qiáng)掀起掠奪、瓜分殖民地的高潮;兩大軍事集團(tuán)相互敵對,展開軍備競賽。 (2)人們失去了戰(zhàn)前的樂觀,普遍產(chǎn)生了幻滅感,但同時也寄希望于未來。 [解析] 第(1)問結(jié)合材料中的有效信息進(jìn)行歸納,聯(lián)系所學(xué)知識對“原因”進(jìn)行解釋;第(2)問從材料中體現(xiàn)的一戰(zhàn)后人們思想觀念的變化方面進(jìn)行概括。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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