2018-2019學(xué)年高中高中語(yǔ)文 第3單元 漫步宋詞 課時(shí)分層作業(yè)14 蘇軾詞二首 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.doc

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課時(shí)分層作業(yè)14 蘇軾詞二首 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00362079】 A．偓佺(w qun)　　　　 欹枕(qī) 鳥瞰(kn) 忍俊不禁(jīn) B．杳杳(yǎo) 奇葩(bā) 商榷(qu) 戛然而止(ji) C．天籟(li) 熨帖(yn) 整飭(sh) 瀆于職守(d) D．料峭(qiāo) 僭越(jin) 確鑿(zo) 時(shí)乖命蹇(jiǎn) A　[B項(xiàng)，“葩”讀pā。C項(xiàng)，“熨”讀y，“飭”讀ch。D項(xiàng)，“峭”讀qio。] 2．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．料峭春風(fēng)吹酒醒(形容微寒) 欹枕江南煙雨(躺著看風(fēng)景的悠然自得的情態(tài)) B．剛道有雌雄(剛才所說(shuō)的) 竹杖芒鞋輕勝馬(草鞋) C．杳杳沒孤鴻(遙遠(yuǎn)迷蒙的樣子) 何妨吟嘯且徐行(吟唱長(zhǎng)嘯，表示泰然自若的情態(tài)) D．認(rèn)得醉翁語(yǔ)(體會(huì)到) 一點(diǎn)浩然氣(最高的正氣和人格節(jié)操) B　[B項(xiàng)，剛道：偏說(shuō)，硬說(shuō)。] 3．從詞的風(fēng)格特點(diǎn)上看，下列詞句與其他不同類的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00362080】 A．一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁 B．花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁 C．春花秋月何時(shí)了？往事知多少 D．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? A　[A項(xiàng)，屬于豪放風(fēng)格的詞；B、C、D三項(xiàng)均屬婉約風(fēng)格的詞。] 4．下列對(duì)詩(shī)句的解讀，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．一千頃，都鏡凈，倒碧峰：寫眼前廣闊明凈的江面，清澈見底，碧綠的山峰，倒映江水中，形成了一幅優(yōu)美動(dòng)人的平靜的山水畫卷，這是對(duì)水色山光的靜態(tài)描寫。 B．忽然浪起，掀舞一葉白頭翁：作者的描寫奇峰突起，由靜景忽變動(dòng)景，運(yùn)用擬人手法寫出一位奮力搏擊風(fēng)濤的白發(fā)老翁。寫出了詞人對(duì)風(fēng)浪中的白發(fā)漁翁的深切同情。 C．何妨吟嘯且徐行：在雨中照常舒徐行步，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”，又引出下文“誰(shuí)怕”即不怕來(lái)。徐行而又吟嘯，是加倍寫；“何妨”二字透出一點(diǎn)俏皮，更增加挑戰(zhàn)色彩。 D．竹杖芒鞋輕勝馬：寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。 B　[“深切同情”錯(cuò)，這位白頭翁的形象，其實(shí)是東坡自身人格風(fēng)貌的一種象征。] 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、樂府詩(shī)、《古詩(shī)十九首》、漢魏文人創(chuàng)作的詩(shī)，都屬于古體詩(shī)，唐朝以后的詩(shī)屬于近體詩(shī)。 B．古詩(shī)分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩大類，近體詩(shī)根據(jù)每首詩(shī)詩(shī)句的多少，分為“律詩(shī)”“絕句”和“排律”，律詩(shī)限定為八句，絕句限定為四句，按字?jǐn)?shù)律詩(shī)分為“七律”和“五律”，絕句也分為“五絕”和“七絕”。 C．詞是唐、五代時(shí)形成的一種韻文文體，又稱曲子詞、樂府、長(zhǎng)短句。詞一般有詞牌、詞題，詞牌規(guī)定詞的格式(字?jǐn)?shù)、句式、平仄、押韻等)，詞題說(shuō)明詞的內(nèi)容。詞的風(fēng)格有婉約、豪放兩種。 D．唐宋古文運(yùn)動(dòng)是由韓愈、歐陽(yáng)修等人倡導(dǎo)的，他們反對(duì)追求形式的駢文，提倡先秦和漢代普遍使用的古文，主張“文以載道”。古文運(yùn)動(dòng)形成了唐宋八大家，他們是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 A　[A項(xiàng)，唐朝以后也有古體詩(shī)。] 6．下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．作為清朝第一任駐日使館參贊，黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外，他“既居?xùn)|二年，稍稍習(xí)其文，讀其書，與其士大夫交游”。 B．在創(chuàng)作《李清照》時(shí)，作者細(xì)膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、憂國(guó)傷時(shí)幾個(gè)不同環(huán)境中的思想感情。 C．“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，陶淵明田園牧歌式的感受和理想，在今天閱讀時(shí)仍禁不住心潮涌動(dòng)。 D．所謂詠懷詩(shī)就是吟詠抒發(fā)詩(shī)人的懷抱情志。它所表現(xiàn)的是，詩(shī)人對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的體悟，對(duì)于生命存在的思考，對(duì)個(gè)體生命的把握，對(duì)未來(lái)人生的設(shè)計(jì)與追求。 A　[B項(xiàng)，“細(xì)膩地渲染”修飾不當(dāng)，作者也不可能抒發(fā)李清照的感情；C項(xiàng)，成分殘缺，“在今天”前加上“使我們”；D項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，第一句應(yīng)改為“所謂詠懷詩(shī)就是……的詩(shī)”。] 7．選出對(duì)下列詩(shī)句所用修辭手法歸類準(zhǔn)確的一項(xiàng)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00362081】 ①蜀道之難，難于上青天。 ②東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。 ③白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 ④迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 ⑤明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 A．①④/②/③⑤ B．①/②/③⑤/④ C．①③/②④/⑤ D．①/②⑤/③④ B　[夸張/雙關(guān)/比擬/互文] 8．在下面這段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 行書是一種統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。它是在楷書的基礎(chǔ)上起源發(fā)展的，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)的不足而產(chǎn)生的，因此，行書是①________。“行”是“行走”的意思，因此②________，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化?？ǘ嘤诓莘ǖ慕小靶锌?，草法多于楷法的叫“行草”。③________；而楷書是文字符號(hào)，藝術(shù)性相對(duì)不足；相比較而言，草書藝術(shù)性高，而實(shí)用性相對(duì)不足。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考查題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合前面關(guān)于“草書”“楷書”的論述可知，介于楷書與草書之間的一種字體；②處對(duì)“不像楷書那樣端正”的仿寫，可以是不像草書那樣潦草；③處結(jié)合“藝術(shù)性相對(duì)不足”“實(shí)用性相對(duì)不足”等可知，行書的實(shí)用性和藝術(shù)性皆高。 【答案】?、俳橛诳瑫c草書之間的一種字體 ②它不像草書那樣潦草　③行書的實(shí)用性和藝術(shù)性皆高 二、閱讀提升層 閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00362082】 南鄉(xiāng)子和楊元素①，時(shí)移守密州 蘇　軾 東武望余杭②，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)。 不用訴離觴，痛飲從來(lái)別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘③，墮淚羊公卻姓楊④。 【注】?、贄钤兀簵罾L，公元1074年(熙寧七年)七月接替陳襄為杭州知州，九月，蘇軾由杭州通判調(diào)為密州知府，楊再為餞別于西湖上，唱和此詞。②東武：密州治所，今山東諸城。余杭：杭州。③河塘：指沙河塘，在杭州城南五里，宋時(shí)為繁榮之區(qū)。④“墮淚”句：《晉書羊祜傳》：羊祜為荊州督。其后襄陽(yáng)百姓于祜在峴山游息之處建廟立碑，歲時(shí)享祭，望其碑者，莫不流涕。杜預(yù)因名之為“墮淚碑”。這里以楊繪比羊祜，“羊”、“楊”音近。 9．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“東武望余杭”一句，寫詩(shī)人要從杭州到密州任職，與友人分別以后只能兩地相望。 B．“云海天涯兩渺?！币痪湟钥臻g的遼闊，表達(dá)詞人與友人相見無(wú)期的惆悵。 C．“功成名遂”表明詞人濟(jì)蒼生、安社稷的志向，“何日”表明這是詞人的一種期望。 D．“醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”一句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、夸張的手法，寫日后詞人與友人相聚宴飲的歡快。 D　[D項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，是“虛寫(想象)”。] 10．本首詞與王勃在《送杜少府之任蜀州》中所表達(dá)的情感有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)都表達(dá)了離別的惆悵和感傷。王詩(shī)“與君離別意，同是宦游人”直抒胸臆，表達(dá)對(duì)彼此共同命運(yùn)的無(wú)奈和感傷。蘇詩(shī)以“云海天涯兩渺茫”的感嘆，表達(dá)離別的惆悵，更以“燈火冷”的環(huán)境描寫，烘托離別后的凄涼心境。 (2)都表現(xiàn)出積極進(jìn)取樂觀豁達(dá)的精神。王詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”洋溢著樂觀積極精神，表達(dá)了離別時(shí)對(duì)朋友的勉勵(lì)。蘇詩(shī)“何日功成名遂了”表達(dá)建功立業(yè)的渴望，而“墮淚羊公卻姓楊”用羊祜的典故既表達(dá)對(duì)朋友的欣賞也暗含對(duì)他的期望。 閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。 水龍吟 蘇　軾 小溝東接長(zhǎng)江，柳堤葦岸連云際。煙村瀟灑，人閑一哄，漁樵早市。永晝端居，寸陰虛度，了成何事。但絲莼玉藕，珠粳錦鯉，相留戀，又經(jīng)歲。 因念浮丘①舊侶，慣瑤池、羽觴沈醉。青鸞歌舞，銖衣?lián)u曳，壺中天地。飄墮人間，步虛聲斷，寒露風(fēng)細(xì)。抱素琴，獨(dú)向銀蟾影里，此懷難寄。 【注】　①浮丘：浮丘公，古仙人名。 11．下面對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．上片開頭五句寫景：小溝、長(zhǎng)江、柳堤、葦岸、煙村、早市。描繪出一幅開闊遼遠(yuǎn)、祥和而富有生機(jī)的風(fēng)景畫。 B．下片開頭六句運(yùn)用仙話寄托的筆法：詞人此時(shí)被貶黃州，他想象著“浮丘”仙人式的、“瑤池”仙境般的沉醉生活，再現(xiàn)了眾“青鸞”穿著“搖曳”的“銖衣”，進(jìn)入“壺中天地”而“歌舞”的縹緲美景。這反映出他遭逢大變，靈肉煎熬，想要逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。 C．“飄墜人間”三句，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由“仙境”陡然墜入“人間”，反照現(xiàn)實(shí)，過(guò)著“露寒風(fēng)細(xì)”貧困的貶居生活，好不凄涼，可見當(dāng)時(shí)的蘇軾面臨著精神和物質(zhì)的雙重困境。 D．整首詞，詞人采用以景托情，正反觀照，雜以仙話寄托的手法，由景入情，由實(shí)入虛，以虛顯情，由虛而實(shí)，層次井然，收到良好的藝術(shù)效果。 B　[B項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”不合理，反映了東坡借仙人、仙境以疏解空虛苦悶的心態(tài)。] 12．此詞系蘇軾被貶黃州兩年之時(shí)寄贈(zèng)友人所作，請(qǐng)結(jié)合全詞分析詞人情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】?、俑袊@光陰虛度，功業(yè)無(wú)成。上片運(yùn)用以樂景寫哀情的手法，詞人面對(duì)美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，卻感嘆自己“寸陰虛度，了成何事”。②于苦悶中見曠達(dá)。詞人雖然對(duì)自己當(dāng)前的困境感到苦悶，但又從“絲莼”、“玉藕”、“珠粳”與“錦鯉”的尋常百姓生活中，看到了一條值得留戀的人生道路。③懷念京城生活。詩(shī)人想象的仙境生活亦可看作是對(duì)往昔和舊友痛飲沉醉的京城生活的懷念。④想要超脫苦悶而不得的無(wú)奈。詞人雖然借美食，仙境，回憶來(lái)自我疏解，甚至還要“抱素琴”向月獨(dú)奏來(lái)遙慰舊友，但仍有“此懷難寄”之感。 閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00362083】 望江南超然臺(tái)①作 蘇　軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)③，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。 【注】?、偎紊褡谖鯇幤吣昵铮K軾由杭州移守密州(今山東諸城)。次年八月，他命人修葺城北舊臺(tái)，并由其弟蘇轍題名曰“超然臺(tái)”。②寒食：寒食節(jié)，在清明節(jié)前一或二日。③故國(guó)，這里指四川眉山。 13．下列對(duì)本詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．上闋首句即點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征，以比喻與擬人的修辭手法，生動(dòng)地狀寫出柳枝隨風(fēng)輕拂、婀娜動(dòng)人的姿態(tài)。 B．“半壕春水一城花”“煙雨暗千家”表現(xiàn)了密州城的滿城春色，作者善于抓住景物特征，色彩對(duì)比，明暗相襯。 C．全詞意境清麗，上闋重在寫景，下闋重在抒情，情由景發(fā)，情景交融；語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，但見其婉約之風(fēng)。 D．詞中斜柳、樓臺(tái)、春水、春花、煙雨的暮春景象和燒新火、試新茶的細(xì)節(jié)，都圍繞著“超然”二字展開。 A　[A項(xiàng)，沒有用比喻。] 14．作者酒醒后為何咨嗟？全詞抒發(fā)了作者什么樣的感情？ ________________________________________________________________ 【答案】?、僖?yàn)楹澈螅R上就是清明節(jié)，是為親人掃墓的日子，然而此刻他遠(yuǎn)在密州，無(wú)法回鄉(xiāng)祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。②感情：思鄉(xiāng)之情和超然達(dá)觀之情，詩(shī)人思?xì)w不得，姑且試煎新采的春茶，趁著人還未老，開懷暢飲，盡情吟詩(shī)。