2019-2020年中考歷史復習 八上 第21課《科學技術與思想文化（一）》教案03 新人教版.doc

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2019-2020年中考歷史復習 八上 第21課《科學技術與思想文化（一）》教案03 新人教版 一、教學目標： 1、掌握魏源、嚴復學習西方的主張和詹天佑、侯德榜的事跡以及他們取得成功的原因。 2、學習用列表的方法掌握歷史知識。 3、學習近代杰出的思想家、科學家們的愛國精神、創(chuàng)新意識以及良好的道德品質，懂得只有先進文化才能代表社會發(fā)展的方向。 二、教學重點和難點： 教學重點：詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復。 教學難點：引導學生分析事跡又要兼顧到基礎知識。 三、課程導入： 1905年，清政府決定自己修筑京張鐵路，委任詹天佑為總工程師。在施工過程中，詹天佑碰到了哪些難題？而他又是怎樣逐一克服的？這反映了他一種什么崇高品質？“人”字形路軌是怎么回事？這樣的設計有什么好處？ 京張鐵路建成典禮 四、自主學習：（學生帶著以下問題自學。時間：15分鐘） 1、根據(jù)課本比較近代兩位杰出思想家。 姓名 時代 主要成就 思想特色 優(yōu)秀品質（具體表現(xiàn)） 學習西方背景 魏源 嚴復 2、比較近代的兩位科學家。 姓 名 主要成就 優(yōu)秀品質（具體表現(xiàn)） 3、由表格比較近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你認為一個人的成功必須具備哪些條件？ 五、合作探究： 采用同桌→小組合作探究的形式。 六、精講點撥： 1、魏源和嚴復。 師生共同總結：成就：他編成《海國圖志》，提出 “師夷長技以制夷”， 主張設立工廠，制造輪船、槍炮、興辦民用工業(yè)；主張學習西方的軍事；強烈批判閉關鎖國政策，抨擊愚昧言論。思想核心：“師夷長技以制夷”。優(yōu)秀品質及表現(xiàn)：崇高的愛國精神[反抗外侵]；良好的道德品質[講誠信，不負林則徐重托]；強烈的創(chuàng)新意識[批判閉關鎖國政策，破除輕視科技的愚昧觀點]。 師點撥：清代實行的是閉關鎖國政策。魏源是沖破閉關鎖國的思想束縛，提出向西方學習掌握敵的長處，克敵制勝的，這是他愛國、進步的重要表現(xiàn)。他的思想反映了鴉片戰(zhàn)爭以后，地主階級知識分子里的先進人物，開始面向世界，注意研究現(xiàn)實問題。 嚴復： 成就：譯著《天演論》影響最大，其進步觀點是“物競天擇，適者生存”和“世道必進，后勝于今” 在當時的中國，啟發(fā)了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。思想核心：效法西方，推行維新改革。優(yōu)秀品質及表現(xiàn)：崇高的愛國精神[反抗外侵，主張救亡圖存]；良好的道德品質[勤奮好學，既學軍事，也廣泛涉獵西方政治學說]；強烈的創(chuàng)新意識[為譯著加按語，敘述己見，警醒世人，宣傳變法]。 師點撥：嚴復是一位向西方尋找真理的資產階級啟蒙思想家。嚴譯《天演論》的特點不在于簡單地轉述原著，而是創(chuàng)造性地發(fā)揮，用進化論觀察人類社會，以求服務于當時中國社會的需要。 師總結：兩位思想家學習西方的背景。 2、詹天佑和侯德榜。 （1）.具有崇高的愛國精神。（學成本領，報效祖國） （2）.強列的創(chuàng)新意識。（設計人字形路軌） （3）.良好的道德品質。（勤奮好學，克服困難，全力以赴） （4）.吃苦耐勞的精神。…（在第一線，戰(zhàn)勝困難、攻克難關等） 侯德榜： 主要成就由學生簡要總結； 引導學生總結其成功原因：崇高的愛國精神[學成歸來，投身實踐，報效祖國；良好的道德品質[刻苦鉆研，意志堅強；強烈的創(chuàng)新意識[挑戰(zhàn)外國壟斷，探索新工藝，敢于超越西方。 3、引導學生歸納四位文化名人成功的共同原因。 （由剛才表格的內容，學生很容易答出他們都具有崇高的愛國精神；強列的創(chuàng)新意識；良好的道德品質；都向西方學習等。而第二問是個開放性的題目，通過此題目的回放引導學生認識一個人要想成功必須具備上述優(yōu)秀的品質和學習西方的精神，從而進一步突出了重點，強化了難點）。