2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第六單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本學(xué)案 新人教版選修1 .doc
《2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第六單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本學(xué)案 新人教版選修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第六單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本學(xué)案 新人教版選修1 .doc(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第4課 走向世界的日本 指導(dǎo)意見 學(xué)習(xí)要求 分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位 1.了解1889年《大日本帝國(guó)憲法》的頒布背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、作用。 2.理解日本崛起為東方強(qiáng)國(guó)、踏上對(duì)外擴(kuò)張之路與明治維新之間的關(guān)系。 3.認(rèn)識(shí)近代日本政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及其對(duì)日本和亞洲各國(guó)產(chǎn)生的影響。 知識(shí)點(diǎn)一 1889年日本憲法 1.背景 (1)明治維新期間,農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重,發(fā)動(dòng)暴動(dòng)。 (2)以中小資產(chǎn)階級(jí)和地主為主體,掀起“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”,明治政府領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到進(jìn)行政治改革的必要性。 2.頒布:1889年,明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的《大日本帝國(guó)憲法》。 3.內(nèi)容 (1)日本實(shí)行君主立憲,但天皇享有絕對(duì)的權(quán)力。 (2)規(guī)定日本國(guó)民稱臣民,他們享有法律范圍內(nèi)的言論、通信、出版、集會(huì)和結(jié)社的自由。 (3)規(guī)定議會(huì)分為貴族院和眾議院。貴族院由皇族和華族組成,眾議院由納稅人選舉產(chǎn)生。議會(huì)權(quán)力很有限。 (4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院,內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān),只對(duì)天皇負(fù)責(zé);樞密院實(shí)際上成為國(guó)家最高決策機(jī)關(guān)。 4.評(píng)價(jià) (1)局限性:具有濃厚的封建性,國(guó)家主權(quán)仍掌握在天皇手中。 (2)進(jìn)步性 ①承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和參政權(quán),形式上確立了三權(quán)分立的國(guó)家體制。 ②標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。 ③鞏固了日本近代天皇制度。 知識(shí)點(diǎn)二 崛起為東方強(qiáng)國(guó) 1.條件:19世紀(jì)后半期,西方列強(qiáng)忙于侵略分割中國(guó);明治政府加緊進(jìn)行改革,發(fā)展資本主義。 2.時(shí)間:19世紀(jì)90年代初,日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。 3.表現(xiàn) (1)經(jīng)濟(jì)上:19世紀(jì)90年代初,資本主義工業(yè)體系開始確立,以鋼鐵和機(jī)器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展。 (2)軍事上:建立起一支現(xiàn)代化的新式軍隊(duì),并不斷得到加強(qiáng)。 (3)外交上:1894年,日本和英國(guó)簽訂條約,英國(guó)同意放棄過去不平等條約中規(guī)定的治外法權(quán)。此后,美國(guó)等也同日本簽訂了類似的條約。 4.意義:20世紀(jì)初,日本完全廢除了西方列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約,獲得了國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立和完整,并逐步成為帝國(guó)主義列強(qiáng)的一員。 知識(shí)點(diǎn)三 踏上對(duì)外擴(kuò)張之路 1.侵占琉球:1872年,迫使琉球國(guó)王宣布自己是日本的藩屬;1879年,正式吞并琉球,把它變成日本的沖繩縣。 2.侵略朝鮮:1876年,簽訂《江華條約》,朝鮮成為中日兩國(guó)的共同保護(hù)國(guó);1910年,日本正式吞并朝鮮,朝鮮淪為日本的殖民地。 3.侵略中國(guó) (1)1874年,日本派軍隊(duì)侵入臺(tái)灣,向清政府訛詐要求賠償。 (2)1894年,挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》。 (3)參加八國(guó)聯(lián)軍侵華。 【概念闡釋】 1.自由民權(quán)運(yùn)動(dòng):19世紀(jì)70年代至90年代發(fā)生的一場(chǎng)為促進(jìn)日本政治改革的政治及社會(huì)運(yùn)動(dòng),本質(zhì)是明治維新的繼續(xù)和發(fā)展。 2.《大日本帝國(guó)憲法》:頒布于1889年,又稱明治憲法或《帝國(guó)憲法》,是日本基于近代立憲主義而制定的首部憲法,它的頒布標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。 【思維點(diǎn)撥】 1.1889年憲法雖然確立了三權(quán)分立的國(guó)家體制,但是憲法具有濃厚的封建性,國(guó)家主權(quán)掌握在天皇手中,缺乏比較健全的民主憲政精神。 2.明治政府時(shí)期的天皇雖然具有絕對(duì)的權(quán)力,但是該政府并非是封建勢(shì)力的代表,而是資產(chǎn)階級(jí)和新興地主階級(jí)的代表。 3.明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機(jī)、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個(gè)典型,對(duì)亞洲其他國(guó)家影響較大,其中中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派就開始效仿,開始了“走日本人道路”的探索。 4.明治維新保留了大量的封建殘余,帶有濃厚的軍國(guó)主義色彩,因此日本在剛剛擺脫西方列強(qiáng)侵略后就積極進(jìn)行侵略擴(kuò)張,同時(shí)這也是近代日本一項(xiàng)長(zhǎng)期的國(guó)策。 5.明治維新開啟了日本近代化的歷程,促進(jìn)日本社會(huì)的發(fā)展,使其擺脫民族危機(jī),崛起為東方強(qiáng)國(guó)。 【結(jié)構(gòu)圖示】 走向世界的日本 主題 明治維新成功的原因及影響 [史料研讀] 史料一 三十年后,日本其興,中國(guó)其弱乎?日人之游歐洲者,討論學(xué)業(yè),講求官制,歸而行之①;中人之游歐洲者,詢某廠船炮之利,某廠價(jià)值之廉,購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原,其在此乎? ——《世界近代史》 史料二 日本歷史學(xué)家德富蘇峰認(rèn)為,憲法發(fā)布前后的時(shí)代是日本新舊時(shí)代的轉(zhuǎn)變時(shí)期。雖然日本人已告別了舊日本,卻尚未到達(dá)新日本,已擺脫了專制統(tǒng)治,卻尚未進(jìn)入自由世界。 ——《日本帝國(guó)的興亡》 史料三 講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個(gè)民族必須為自己掠奪②,軟弱和膽小將一無所獲。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 1.史料一反映了中國(guó)和日本向西方學(xué)習(xí)成敗的原因。日本人到歐洲,研究其教育和政治制度,回國(guó)后仿效實(shí)行。 2.史料二說明日本已走上資本主義發(fā)展的道路但仍具有濃厚的封建性。 3.史料三反映了日本奉行侵略擴(kuò)張的政策。②是說每個(gè)民族都要為本民族的利益而掠奪其它民族。 1.據(jù)史料一分析日本明治維新成功的因素。 提示 順應(yīng)世界發(fā)展潮流,全面地向西方學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化,而且學(xué)習(xí)政治制度等。 2.如何理解史料二中“日本人已告別了舊日本”? 提示 建立君主立憲制;廢除不平等條約,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立;發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);學(xué)習(xí)西方文明;建立新式軍隊(duì);成為亞洲資本主義強(qiáng)國(guó)等。 3.據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉例說明19世紀(jì)末日本是怎樣為自己去掠奪的。 提示 吞并朝鮮、琉球;發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。 [史論歸納] 明治維新成功的原因及影響 1.成功的原因 (1)外部因素:明治維新時(shí),資本主義國(guó)家爭(zhēng)奪殖民地的高潮尚未到來;太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)牽制了西方列強(qiáng)的勢(shì)力,為日本提供了有利的國(guó)際環(huán)境。 (2)國(guó)內(nèi)因素 ①政治體制:維新派的尊王倒幕號(hào)召,客觀上符合建立民族國(guó)家和統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的要求。 ②經(jīng)濟(jì)變動(dòng):商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽出現(xiàn)、市場(chǎng)的日漸活躍,為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 ③思想文化傳統(tǒng):日本知識(shí)分子易于吸收外國(guó)的新思想、新文化,對(duì)維新運(yùn)動(dòng)起了很大的推動(dòng)作用。 (3)改革的主觀因素 ①領(lǐng)袖人物:改革派骨干多為資產(chǎn)階級(jí)化的知識(shí)分子,具有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和政治才干。 ②方針正確:長(zhǎng)州、薩摩等藩,采取割據(jù)富強(qiáng)的方針,有強(qiáng)大的武裝力量。 ③人民群眾:重視利用人民的力量,推翻了幕府統(tǒng)治。 ④國(guó)家政權(quán):明治政權(quán)掌握在改革派手中,保證了改革的順利進(jìn)行。 2.影響 (1)積極性 ①?gòu)U藩置縣,建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家;頒布憲法確立了君主立憲政體。(政治方面) ②廢除不平等條約,擺脫了民族危機(jī),并逐步成為帝國(guó)主義列強(qiáng)的一員。(國(guó)際地位) ③殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),使日本從此走上了近代化道路,是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本迅速崛起為東方強(qiáng)國(guó)。(經(jīng)濟(jì)方面) ④文明開化,社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。(社會(huì)面貌) ⑤為亞洲鄰國(guó)提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)。(對(duì)他國(guó)影響) (2)局限性 ①政治上:天皇專制具有濃厚的封建性,憲法頒布后,藩閥依然長(zhǎng)期壟斷政權(quán),議會(huì)形同虛設(shè),人民沒有民主權(quán)利。 ②經(jīng)濟(jì)上:土地改革不徹底,地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn),農(nóng)民的貧困,影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大,制約了工業(yè)發(fā)展。 ③文化上:推行愚民政策,強(qiáng)制民眾絕對(duì)服從天皇。 ④軍事上:狹隘的民族主義和軍國(guó)主義傳統(tǒng)相結(jié)合推動(dòng)日本加入侵略的行列,給亞洲國(guó)家?guī)砹藶?zāi)難。 1.《大日本帝國(guó)憲法》規(guī)定:“天皇為國(guó)家元首,總攬統(tǒng)治權(quán);天皇依帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊,行使立法權(quán);司法權(quán)由法院以天皇名義依法律行使之?!瓏?guó)家之歲入歲出須經(jīng)帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊,每年列入預(yù)算?!边@表明( ) A.日本采取了君主立憲制的形式 B.日本建立起三權(quán)分立的民主政體 C.日本天皇和議會(huì)共同掌握行政權(quán) D.日本自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)取得徹底勝利 解析 “《日本帝國(guó)憲法》”“天皇為國(guó)家元首”,說明日本采取了君主立憲制的形式,故A項(xiàng)正確?!疤旎蕿閲?guó)家元首,總攬統(tǒng)治權(quán)”,但統(tǒng)治權(quán)不等于行政權(quán),故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;材料表明天皇權(quán)力很大,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A 2.天皇(日本皇帝的稱號(hào))制是以天皇為首組成專制統(tǒng)治機(jī)構(gòu)統(tǒng)治國(guó)家的制度。日本近代天皇制確立的標(biāo)志是( ) A.1869年明治政府遷都東京 B.1869年明治維新的成功 C.1885年日本實(shí)行內(nèi)閣制 D.1889年《大日本帝國(guó)憲法》的頒布 解析 1889年憲法規(guī)定“天皇神圣不可侵犯”,實(shí)際上規(guī)定天皇享有絕對(duì)的權(quán)力,這部憲法標(biāo)志著近代天皇制的確立。 答案 D 3.19世紀(jì)70年代起,日本各種不滿現(xiàn)狀的政治力量掀起了要求開設(shè)民選議會(huì)、實(shí)行君主立憲、減輕地稅、廢除不平等條約的政治及社會(huì)運(yùn)動(dòng)。其本質(zhì)是( ) A.明治維新的繼續(xù)和發(fā)展 B.促進(jìn)日本政治的改革 C.呼吁建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) D.資產(chǎn)階級(jí)民主革命 解析 從材料中各種政治力量的政治經(jīng)濟(jì)訴求分析可知,實(shí)際是要求明治政府的政治經(jīng)濟(jì)改革向縱深發(fā)展,故本題選A;B是其目的,C、D不符合日本實(shí)際。 答案 A 4.19世紀(jì)中期,許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國(guó)。而在20世紀(jì)初,大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”,如勞動(dòng)、方針、政策、理論等迅速傳入中國(guó)。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是( ) A.中國(guó)留學(xué)日本人數(shù)增多 B.中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗 C.日本明治維新成效顯著 D.日本先于中國(guó)接觸西學(xué) 解析 注意關(guān)鍵詞:決定性因素。19世紀(jì)中期,日本依然處在幕府統(tǒng)治下,社會(huì)發(fā)展水平低下,受中國(guó)影響大,但到了20世紀(jì)初期,日本實(shí)行明治維新后,社會(huì)發(fā)展迅速,很快躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列,中國(guó)依然處于半殖民地半封建社會(huì),社會(huì)發(fā)展水平低,因此中國(guó)受日本影響大。 答案 C 5.明治維新是日本近代化的起點(diǎn),它從一個(gè)亞洲文明邊緣的小國(guó),實(shí)現(xiàn)了“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指( ) A.從亞洲邊緣小國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó) B.從東方國(guó)家演變?yōu)槲鞣絿?guó)家 C.從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì) D.從亞洲脫離并加入歐洲同盟 解析 “脫亞入歐”是指明治維新使日本由封建割據(jù)、貧窮落后的弱國(guó)變成了統(tǒng)一的、先進(jìn)的資本主義強(qiáng)國(guó)。B、D不符合史實(shí),A和C比較,C項(xiàng)最佳,最準(zhǔn)確。 答案 C 6.下表為1800~1950年日本東京人口變化狀況(單位:萬人) 年份 1800年 1880年 1900年 1950年 人口 80 105 160 542.5 表中人口變化的趨勢(shì)表明日本( ) A.已成為資本主義國(guó)家 B.消除了封建生產(chǎn)關(guān)系 C.工業(yè)化速度加快 D.成為世界商業(yè)中心 答案 C 7.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 日本資本主義從無到有迅速發(fā)展的史實(shí)表明,明治政府是沿著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一方向起作用的權(quán)力。較之于其他落后國(guó)家的政府,明治政府的“明智”不只在于它能夠建立官辦企業(yè),還在于它建立官辦企業(yè)的目的一開始就是明確的:率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。 ——《官辦企業(yè)的拍賣與日本早期資本主義經(jīng)濟(jì)特征》 材料二 1871年明治政府成立了文部省,統(tǒng)一管理全國(guó)的教育,開始逐步建立小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制……教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)……明治時(shí)期,確立了“和魂洋才”的教育原則。 材料三 他們根本沒有考慮過采用哪個(gè)“主義”,從未把自己的任務(wù)看成是意識(shí)形態(tài)的革命,而是當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)。他們心中的目標(biāo)就是要使日本成為世界上一個(gè)舉足輕重的強(qiáng)國(guó)。他們并不是偶像破壞者,既沒有把封建階級(jí)罵得一無是處,也沒有剝奪其財(cái)產(chǎn),而是誘之以厚祿,使他們轉(zhuǎn)而永遠(yuǎn)支持政府。 ——本尼迪克特《菊與刀》 (1)根據(jù)材料一,指出日本明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的思路。結(jié)合史實(shí)說明為實(shí)現(xiàn)這一思路,明治政府做了哪些努力。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談一談你對(duì)“和魂洋才”的教育原則的評(píng)價(jià)。 (3)根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識(shí),概括明治維新的特點(diǎn)。 解析 第(1)問,第一小問可直接根據(jù)材料一中的“率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件”進(jìn)行概括;第二小問可結(jié)合明治維新措施中的殖產(chǎn)興業(yè)政策和發(fā)展私人資本主義企業(yè)的相關(guān)史實(shí)來說明。第(2)問,要結(jié)合教育與日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系來評(píng)價(jià)其積極作用,從日本特有的忠君思想評(píng)價(jià)這一教育原則給日本帶來的消極影響。第(3)問,根據(jù)材料二中的“教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)”和材料三中的“他們心中的目標(biāo)”概括即可。 答案 (1)思路:建立官辦企業(yè)以積累經(jīng)驗(yàn),為民間資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。努力:利用政府力量引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備,創(chuàng)辦樣板企業(yè),供私人企業(yè)效仿;后采取低價(jià)轉(zhuǎn)讓等方法大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。 (2)“和魂洋才”的教育原則一方面要求學(xué)生掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí),為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)各種人才;另一方面又向?qū)W生灌輸忠君思想,封建色彩濃厚。 (3)有選擇、有重點(diǎn)地向西方學(xué)習(xí);以富國(guó)強(qiáng)兵為目的;保留了大量的封建殘余?! ? 1.對(duì)《大日本帝國(guó)憲法》的評(píng)價(jià)正確的是( ) ①帶有濃厚的封建性?、谑墙鷣喼薜谝徊抠Y產(chǎn)階級(jí)憲法?、廴龣?quán)分立,議會(huì)、內(nèi)閣和法院獨(dú)立行使權(quán)力 ④承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和參政權(quán) A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 解析 《大日本帝國(guó)憲法》宣布日本實(shí)行君主立憲制,天皇被賦予至高無上的權(quán)力,帶有濃厚的封建色彩,名義上三權(quán)分立的機(jī)構(gòu),其實(shí)并不能獨(dú)立行使自己的權(quán)力,③明顯錯(cuò)誤,由此排除包含③的選項(xiàng)。故選D。 答案 D 2.《大日本帝國(guó)憲法》的制定者在規(guī)定人民的權(quán)利和自由的同時(shí),又明文規(guī)定:“本章所載之條規(guī),在戰(zhàn)時(shí)或國(guó)家發(fā)生事變情況下,不得妨礙天皇施行大權(quán)”。這反映出該憲法的實(shí)質(zhì)目的在于( ) A.實(shí)現(xiàn)日本的政治民主化 B.保障日本國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn) C.保障天皇的統(tǒng)治大權(quán) D.既保障人民自由又維護(hù)專制與獨(dú)裁 解析 從題目提供的材料可知,所謂的“權(quán)利和自由”,是在不觸動(dòng)天皇大權(quán)的前提下才能享有。為保障天皇的統(tǒng)治大權(quán),政府可以合法地一筆勾銷人民的權(quán)利與自由。因此,C項(xiàng)符合題目要求。 答案 C 3.“我要對(duì)諸位說,你們都擁有相同的意見法寶,那就是自由權(quán)?!边@是19世紀(jì)70年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的《大日本帝國(guó)憲法》在根本上沒有體現(xiàn)這一理念,該憲法仍規(guī)定( ) A.貴族院享有立法權(quán) B.眾議院享有立法權(quán) C.天皇享有立法權(quán) D.內(nèi)閣享有立法權(quán) 解析 1889年頒布的《大日本帝國(guó)憲法》規(guī)定,議會(huì)的立法必須經(jīng)天皇的批準(zhǔn)方能生效,這實(shí)際上表明天皇享有立法權(quán)。 答案 C 4.經(jīng)過明治維新,日本發(fā)展成為亞洲第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家,同時(shí)走上了帝國(guó)主義道路,對(duì)外大肆侵略擴(kuò)張。這是因?yàn)? ) A.國(guó)家保護(hù)并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè) B.制定了外向型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略 C.建立了帶有強(qiáng)烈封建性和軍事性的政治體制 D.政府把大量國(guó)營(yíng)企業(yè)優(yōu)惠或無償轉(zhuǎn)讓給享有特權(quán)的資本家 解析 日本走上軍國(guó)主義和侵略擴(kuò)張道路是多方面因素構(gòu)成的,但最重要的是明治維新改革不徹底,近代天皇制是地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的產(chǎn)物,具有濃厚的封建性和軍事性。 答案 C 5.日本在向帝國(guó)主義過渡過程中沒有實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治而是建立了近代天皇制,最主要的原因是( ) A.明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切 B.資產(chǎn)階級(jí)還沒有克服封建專制主義 C.倒幕運(yùn)動(dòng)中日本人民沒有受到民主思想熏陶 D.1889年的日本憲法帶有濃厚的封建色彩 解析 日本是通過改革的方式走上資本主義道路的,不可避免地保留大量的封建殘余,表現(xiàn)在政治上就是確立了天皇專制。而導(dǎo)致這種結(jié)果的最主要原因就是改革的領(lǐng)導(dǎo)者是從封建堡壘中走出來的中下級(jí)武士,他們?cè)诟母锴笆蔷S護(hù)幕府統(tǒng)治的主要支柱,和封建主義制度有著千絲萬縷的聯(lián)系,A符合題意。 答案 A 6.英國(guó)學(xué)者韋爾斯在研究日本發(fā)展的歷史時(shí)這樣說:“……1866年,它還是一個(gè)中世紀(jì)的民族……1899年,它已經(jīng)是一個(gè)完全西方化了的民族?!贝偈谷毡驹诓坏桨雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里即完成了歷史的重大跨越的最根本因素是( ) A.門戶開放,受西方國(guó)家的影響 B.推翻幕府統(tǒng)治,掃除封建障礙 C.明治維新,走資本主義發(fā)展道路 D.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),開拓海外殖民市場(chǎng) 解析 從表面信息日本從“還是一個(gè)中世紀(jì)的民族”到“完全西方化”的變化,分析判斷出其最根本因素是向西方學(xué)習(xí),而明治維新則是進(jìn)行西化改革的最根本也是最系統(tǒng)的環(huán)節(jié)。從此日本走上資本主義發(fā)展之路,其間深深打上了“西化”的烙印。A、B、D三項(xiàng)不是最根本的原因。 答案 C 7.20世紀(jì)初日本完全廢除了不平等條約,獲得了民族獨(dú)立,并成為帝國(guó)主義列強(qiáng)的一員。這主要說明( ) A.帝國(guó)主義忙于宰割中國(guó),無暇顧及日本 B.明治維新領(lǐng)袖們的“富國(guó)強(qiáng)兵”夢(mèng)開始得到實(shí)現(xiàn) C.大力倡導(dǎo)“文明開化”,與西方生活方式接近 D.建立了現(xiàn)代化的軍隊(duì),軍事實(shí)力超過西方列強(qiáng) 解析 材料的意思主要是說20世紀(jì)初日本開始崛起為東方強(qiáng)國(guó),說明了日本人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。故選B。 答案 B 8.有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗,都孕育在明治維新中”。對(duì)此話最正確的理解是( ) A.日本因明治維新而走向富強(qiáng) B.明治維新使日本在富強(qiáng)中走向戰(zhàn)爭(zhēng) C.日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭(zhēng) D.明治維新使日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中走向富強(qiáng) 解析 明治維新使日本走向了富強(qiáng),但是,由于改革后的日本保留了大量封建殘余而最終走向了戰(zhàn)爭(zhēng)的道路,故B說法最符合題意。 答案 B 9.閱讀材料,完成下列要求。 材料 (日本)維新以來,崇尚西學(xué),仿效西法,一變其積習(xí),而煥然一新,甚至于改正朔,易服色,幾與歐洲諸國(guó)無異。蓋其意以為非此不足與之抗衡也,然日本自此財(cái)用益絀,帑藏益虛,國(guó)債積至巨萬,外強(qiáng)中槁,難持久遠(yuǎn)?!鋵?shí)所學(xué)西法,亦徒襲皮毛,未得其精,而已囂然自足矣。 ——王韜(1828~1897)《弢園文錄外編》 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉日本維新“仿效西法”的主要事實(shí)。 (2)材料認(rèn)為日本“所學(xué)西法,亦徒襲皮毛,未得其精”。你是否贊同,依據(jù)史實(shí)說明理由。 解析 第(1)問結(jié)合日本明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)生活和軍事上的內(nèi)容來答。第(2)問為開放性題目。不同意從積極的方面來評(píng)價(jià)明治維新。同意從明治維新的弊端來評(píng)價(jià)。 答案 (1)事實(shí):政治上:頒布《大日本帝國(guó)憲法》,確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)上:殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。思想上:宣傳西學(xué),文明開化。社會(huì)生活上:衣食住行全面歐化。軍事上:建立一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)。(任答四點(diǎn)即可) (2)不同意。明治維新全面深刻學(xué)習(xí)西方的近代文明,使日本走上了近代化的道路:經(jīng)濟(jì)上建立起比較完整的工業(yè)體系,促進(jìn)了工業(yè)化;政治上確立民主制度,成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家;思想上傳播西方近代文化,社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。 同意。政治上,天皇掌握重權(quán),議會(huì)形同虛設(shè),人民的民主權(quán)利有限;思想上,推行愚民政策,灌輸天皇崇拜思想;軍事上,倡導(dǎo)武士道精神,極富侵略意識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第六單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本學(xué)案 新人教版選修1 2018 2019 學(xué)年 高考 歷史 第六 單元 日本 明治維新 走向世界 新人 選修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6218872.html