2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 失去光澤的銅鏡教案 湘教版.doc

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2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 失去光澤的銅鏡教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究： 1.能夠設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)并用實(shí)驗(yàn)和查閱資料的方法初步探究金屬生銹的原因 2.觀察銅鐵等生銹的金屬，能準(zhǔn)確的描述常見的金屬和生銹的金屬的區(qū)別 3．根據(jù)金屬生銹的原因，能夠提出一些防止金屬生銹的方法 情感、態(tài)度及價(jià)值觀： 認(rèn)真仔細(xì)的觀察、準(zhǔn)確的描述，愛動(dòng)腦、并尊重證據(jù) 科學(xué)知識(shí)： 1.知道金屬生銹的原因 2.繡是金屬變化產(chǎn)生的 3.知道防止金屬生銹的一些方法 教學(xué)重難點(diǎn)： 初探金屬生銹的秘密 教學(xué)準(zhǔn)備： 鐵絲、細(xì)砂紙、吸水紙、小塑料盤、生銹的金屬與沒(méi)有生銹的金屬（銅、鐵、鋁）等。 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究法、觀察法、比較法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：講解青銅的歷史，讓同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生興趣 二、過(guò)程： T：我們書上的這面銅鏡的表面上有一層綠色毛茸茸的東西，這是這是什么呢？ S：是銅生的銹 T: 金屬生銹是一種常見的情況，這面銅鏡生銹會(huì)不會(huì)和它所處的環(huán)境有關(guān)系呢？ S: 有潮濕水的環(huán)境、有空氣等等 活動(dòng)1：初探金屬生銹的秘密 提出問(wèn)題： T：潮濕是不是金屬生銹的一個(gè)原因？ 猜測(cè)假設(shè)：潮濕是引起金屬生銹的一個(gè)原因 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：P53-54 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：我們用鐵絲來(lái)做實(shí)驗(yàn)，先用細(xì)砂紙將鐵絲擦一擦，看一看鐵的顏色。 裝飾一根鐵絲（1號(hào)）放在潮濕的吸水紙上，另一根鐵絲（2號(hào)）放在干燥的環(huán)境中。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，觀察鐵絲發(fā)生的變化，做好記錄。 4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證 5.得出結(jié)論：金屬的生銹是與潮濕的環(huán)境有關(guān)。 6.例舉生活中的實(shí)例：炒菜的鍋的底部一圈黃色的銹跡、瓷碗的底部有黃色的一圈銹跡 活動(dòng)二、閱讀資料卡 引起金屬生銹的原因有三點(diǎn)：潮濕的環(huán)境、與空氣接觸、與酸、堿、鹽接觸。 T:想辦法驗(yàn)證后面兩個(gè)引起金屬生銹的原因 S:學(xué)生討論方法，教師評(píng)價(jià) 活動(dòng)三、金屬與銹 1.觀察生銹的銅、鐵等金屬。發(fā)現(xiàn)銹是某種金屬發(fā)生變化后的新產(chǎn)物 2.討論交流：鐵與鐵銹的區(qū)別？完成P55的表格 活動(dòng)四、閱讀指南車信箱 了解防止金屬生銹的一些方法 課后反思：