2019年四年級科學下冊 第4單元 16《我在長大》教案 翼教版.doc

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2019年四年級科學下冊 第4單元 16《我在長大》教案 翼教版 教學 目標 探究目標 1. 能用兩種以上的方法收集、證明自己在不斷生長和發(fā)育。 2. 能客觀的評價自己或別人收集到的證據(jù)。 3. 能通過分析成長記錄圖標發(fā)現(xiàn)身高、體重等變化規(guī)律。 情感目標 1．能與其他同學交流自己掛重物活動的感受，從而體驗父母的艱辛。 2．能用自己的話說出生命的珍貴。 知識目標 1．能描述人類生長的大致過程和變化特征。 教學 方法 復習鞏固 √ 現(xiàn)代教學 √ 自主探究 √ 記錄匯報 √ 創(chuàng)設情景 √ 引導觀察 √ 分組合作 √ 交流展示 √ 啟發(fā)引導 √ 激發(fā)質(zhì)疑 √ 師生互動 √ 表優(yōu)勵缺 √ 教 學 過 程 (第一課時) 引 入 一．談話：“自從去年的生日之后，發(fā)現(xiàn)自己有了哪些變化？長高了？長胖了？學會了更多的本領” 1．生自由發(fā)言。 探 究 活 動 一． 活動“怎樣知道自己在生長？” 1．能找出哪些辦法來證明自己在不斷地生長發(fā)育？ 2．向小組同學說說自己的變化，比比誰的證據(jù)更豐富。 二．交流活動 1．分組交流我們的變化證據(jù)。 拓展 一．搜集有關自己生長變化的證據(jù) （第二課時） 引入 一．介紹自己搜集到的自己生長變化的證據(jù) １．生自由介紹。 探 究 活 動 一．活動： “設計生長記錄表” 1．分組討論：“怎樣設計自己在生長過程中的變化？” 2．選擇身體生長的一些基本特征，設計表格記錄。 3．填寫我們自主設計的表格。 4．根據(jù)我們記錄的數(shù)據(jù)繪制生長變化曲線圖。 5．分組交流我們的記錄。 6．我們還想設計不同的圖表來記錄。 二．活動：“本領在增長” 1．討論：我們還有什么在增長呢？2．設計表格記錄我們的技能發(fā)展。 3．分組交流我們的記錄。 （第三課時） 引 入 一．談話：要想學會更多的本領，應該怎么做？ 1．生自由發(fā)言。（提示：要仔細照顧好我們的身體，注意休息和鍛煉。） 探 究 活 動 一．活動：“了解人的生長過程” 1．看圖理解人的一生各階段。2。討論：如何讓我們的生命更精彩。3。討論：人在不同的生長時期，有哪些主要變化？（試與自己的父母、祖父母、曾祖父母進行比較） 二．活動：“比較人、植物、動物的生長” 1．討論：人、動物、植物比較生長過程和變化一樣嗎？ 2。自己設計表格記錄，進行分析、比較 拓 展 一．活動：“體驗媽媽的辛苦” 堅持將一個2至3千克的重物綁在自己肚子上，體會有什么感覺？ 板書 設計 16．我們在長大 我們在長大的證據(jù)：