2019-2020年人教版思品九年第四課《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》word學(xué)案.doc
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2019-2020年人教版思品九年第四課《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》word學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):當(dāng)今世界是開放的世界,對(duì)外開放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。 能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的必要性和重要性,辯證地看待對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受對(duì)外開放帶來的好處,理解并堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策。 教學(xué)重點(diǎn): 我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放是時(shí)代的要求,是社會(huì)主義現(xiàn)代化必然選擇。 教學(xué)難點(diǎn): 關(guān)于對(duì)外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系。 教學(xué)方法: 學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法;討論法; 教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課: 教學(xué)目標(biāo)思考題 1、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)(或基本特征)是什么? 2、為什么要實(shí)行對(duì)外開放?(或?qū)ν忾_放作為基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的原因?) 3、我們應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對(duì)外開放?(或怎樣提高對(duì)外開放水平?) 4、實(shí)行對(duì)外開放的目的或意義? 5、如何正確處理好對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系?(或?qū)ν忾_放給我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的啟示?) 6、(xx年學(xué)校月考題)黃石政府加快招商引資,促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),說明了我市采取了什么國(guó)策?其目的是什么? 一、對(duì)外開放的基本國(guó)策 (一)當(dāng)今世界是開放的世界 1、世界一天一天變得更加開放 活動(dòng)1:你能列舉幾個(gè)類似的例子嗎? (答案:例如,有的同學(xué)假期到國(guó)外探親或旅游;給外國(guó)朋友發(fā)E-mail;與外國(guó)朋友同住一個(gè)院子;看好萊塢影片;等等。) 在當(dāng)今開放的世界,每個(gè)國(guó)家要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。 活動(dòng)2:閱讀教材第47頁下,分別從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度,進(jìn)一步談?wù)勯]關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后? (答案可以參閱第47頁下一段文字,也可以如下闡述: 任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展,孤立起來、閉關(guān)自守是不可能的,不加強(qiáng)國(guó)際交往,不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)是不可能的。 2、開放才能發(fā)展,封閉只能落后 3、中國(guó)的發(fā)展離不開世界 問題1:我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策?(或:如何理解實(shí)行對(duì)外開放是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇?) 中國(guó)的發(fā)展離不開世界,實(shí)行對(duì)外開放,符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。 (二)堅(jiān)持對(duì)外開放 1、全方位的對(duì)外開放 對(duì)外開放給我們帶來了諸多的好處。 (結(jié)合教材P49頁第二個(gè)小欄目進(jìn)行思考) 2、正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系 我們這樣一個(gè)人口眾多的大國(guó),任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終堅(jiān)持把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí),又必須打開大門搞建設(shè),把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來,為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。 3、如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策? 問題2:在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,我國(guó)如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策? (答:①我國(guó)對(duì)外開放是對(duì)世界上所有國(guó)家開放,經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放,是全方位、多層次、多領(lǐng)域的開放。②在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,我們必須把獨(dú)立自主、自立更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí),又必須打開大門搞建設(shè),把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來,要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對(duì)外開放水平,以開放促改革、促發(fā)展。為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。③總之,我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策,既要積極敞開國(guó)門又要維護(hù)自身安全,既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。) 本課小結(jié): (由學(xué)生歸納,教師點(diǎn)評(píng)) 布置作業(yè): 1、我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策?(或:如何理解實(shí)行對(duì)外開放是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇?) 2、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,我國(guó)如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策? 3、做《100分闖關(guān)》本節(jié)的相關(guān)練習(xí) 第四課 了解基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略 第二框《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題,計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)基本國(guó)策。 能力目標(biāo):搜集我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料,并分析其特點(diǎn),宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 情感目標(biāo):體會(huì)人口和環(huán)境問題對(duì)于人類發(fā)展的影響,樹立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):解決我國(guó)人口問題的對(duì)策。如何理解人口問題就是發(fā)展問題 教學(xué)方法:案例法、活動(dòng)情感激勵(lì)法;討論法; 教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課: 一、教學(xué)目標(biāo)思考題 1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)怎樣? 2、我國(guó)人口現(xiàn)況的特點(diǎn)? 3、人口過多增長(zhǎng)過快有何特點(diǎn)? 4、實(shí)行計(jì)劃生育的依據(jù)、目的和具體要求各是什么? 5、為什么要保護(hù)保護(hù)環(huán)境?怎樣保護(hù)環(huán)境? 6、目前我國(guó)生態(tài)環(huán)境的的狀況怎樣? 7、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系怎樣? 8、保護(hù)環(huán)境有什么意義?或?yàn)槭裁匆驯Wo(hù)環(huán)境放在首位? 二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 (一)計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生 活動(dòng)2:人口眾多的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì) (答:要把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵在于提高人口素質(zhì)。) 1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn) 人口基數(shù)大,新增人口多,基本特點(diǎn),人口素質(zhì)偏低;農(nóng)村人口多,人口老齡化速度加快,人口分布不平衡,男女性別比例失衡。 2、我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性 人口過多和過快增長(zhǎng),直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 問題1:我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)怎樣?它有什么影響? 3、實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策 (1)實(shí)行計(jì)劃生育的必要性 從本質(zhì)上講,人口問題就是發(fā)展問題。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長(zhǎng),實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育,使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育,是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。 問題2:我國(guó)為什么必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策? (2)實(shí)行計(jì)劃生育的目的和具體要求 目的:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。具體要求:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 (晚婚、晚育少生、優(yōu)生的意義見教材 ) 問題3:實(shí)行計(jì)劃生育的依據(jù)、目的和具體要求各是什么? (3)實(shí)行計(jì)劃生育的意義 第一,有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力 第二,有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力 第三,有利于提高人民的生活水平。所以,必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。 (二)功在當(dāng)代,利在千秋——保護(hù)環(huán)境 活動(dòng)4:調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題? (答:河水污染;大氣污染;SO2超標(biāo);農(nóng)田污染,農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)懲超標(biāo),等。) 1、 我國(guó)環(huán)境問題的主要表現(xiàn) ①污染物排放總量還相當(dāng)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力; ②工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重; ③不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出,有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo),影響人體健康和產(chǎn)品出口; ④部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。 問題4:什么是環(huán)境問題?我國(guó)環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪里?(P。52-53) 2、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況 從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。 問題5:我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣? 3、帶給我們的警示——走可持續(xù)發(fā)展之路 4、保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興 (正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系) ①在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中,我們?cè)诒3謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí),必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置; ②加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià),絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來,絕不能走先污染后治理的老路。 在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中,我們要保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速增長(zhǎng)同時(shí)必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。 問題6:我國(guó)為什么要堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的事基本國(guó)策? 布置作業(yè): 1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)怎樣? 2、我國(guó)為什么必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策? 3、實(shí)行計(jì)劃生育的依據(jù)、目的和具體要求各是什么? 4、什么是環(huán)境問題?我國(guó)環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪里?(P。52-53) 5、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣? 6、我國(guó)為什么要堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的事基本國(guó)策? 7、做《100分闖關(guān)》本節(jié)的相關(guān)練習(xí) 第四課 了解基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略 第三框《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀走可持續(xù)發(fā)展之路。 能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義,提高正確處理人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系的能力。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。 教學(xué)重點(diǎn):走可持續(xù)發(fā)展之路。教學(xué)難點(diǎn):走可持續(xù)發(fā)展之路。 教學(xué)方法:案例法、討論法; 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課: 一、教學(xué)目標(biāo)思考題 1、我國(guó)自然資源有何特點(diǎn)?我國(guó)資源問題產(chǎn)生的原因是什么? 2、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(必要性) 3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及其具體要求各是什么? 4、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略? 5、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有何意義? 6、青少年能為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源做些什么? 7、怎樣才能把我國(guó)建設(shè)成為兩型社會(huì)? 二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 (一) 我們共同的家園 活動(dòng)1:閱讀P54中,思考:是否能砍這樣的大樹? (1) 關(guān)于是否砍這樣的大樹,各方面的理由是什么?你的選擇是什么? (答:①主張砍大樹的理由:可以直接帶來經(jīng)濟(jì)效益,增加經(jīng)濟(jì)收入;②不同意砍大樹的理由:導(dǎo)致森林資源銳減,危及人類自身的生存。③我的選擇是:不砍大樹,保護(hù)森林資源,保護(hù)環(huán)境。) (2) 生活中還有哪些毀壞森林資源的行為?(答:濫砍濫伐和毀林開荒。) 1、我國(guó)的資源現(xiàn)狀 ①自然資源總量大,種類多,但人均資源占有量少,開發(fā)難度大。 ②我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué),浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。 2、大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ) 問題1:我國(guó)資源現(xiàn)狀的特點(diǎn)怎樣?P54 (二) 走可持續(xù)發(fā)展之路 活動(dòng)2:設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。 (1)你是如何看待教材p56中的觀點(diǎn)? (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。 (答:① “拯救地球,就是拯救未來!”②大地需要綠色,人類心靈需要綠色;③“小草與我共同成長(zhǎng)”;④綠色深呼吸,陽光好滋味;⑤文明貴在一言一行,環(huán)保重在一點(diǎn)一滴;⑥保護(hù)環(huán)境愛家園,健康生活每一天;⑦讓地球生機(jī)勃勃,讓家園綠意融融;⑧生命來源自然,健康來自環(huán)?!? 1、資源問題也是發(fā)展問題 2、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求 含義:就是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 要求:人類與自然和諧共處,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。 活動(dòng)3:假如你是一位牧民,你會(huì)作出怎樣的選擇? 3、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性 面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng),生態(tài)環(huán)境得到改善,資源利用效率顯著提高,促進(jìn)人與自然的和諧,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。 活動(dòng)4:閱讀p57中的材料,你如何看待這兩種觀點(diǎn)?請(qǐng)說出自己的理由。 (答:觀點(diǎn)一說明自然資源是有限的,它總有枯竭的時(shí)候。到那時(shí),資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的制約問題應(yīng)付成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問題。觀點(diǎn)二是一種“以資源換市場(chǎng)”、“以資源換資金”的錯(cuò)誤做法。它雖然可以使我們獲得暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,但卻損害了我們子孫后代的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。如果自己沒有資源,單純依靠國(guó)際市場(chǎng)是難以滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的;如果資源 在我們這一代人手中用完了,我們的子孫后代就可能面臨毀滅的處境。所以,我們要樹立科學(xué)的發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。) 活動(dòng)5: 我們還能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么? (答: 保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略不僅是國(guó)家和政府的事情,它與學(xué)生個(gè)人也有很大關(guān)系。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要每個(gè)人樹立科學(xué)發(fā)展觀,需要實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。每一個(gè)人都可以通過自己的行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。 本活動(dòng)的事例,為我們樹立了一個(gè)“循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境”的榜樣,中學(xué)生可以在日常生活、學(xué)習(xí)中為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等做更多的力所能及的事情。) 問題2:我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?P55-56 問題3:可持續(xù)發(fā)展的含義和要求各是什么?P56中 布置作業(yè) 1、我國(guó)資源現(xiàn)狀的特點(diǎn)怎樣?P54 2、我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?P55-56 3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和實(shí)施的原因分別是什么? 4做《闖關(guān)100分》相應(yīng)的練習(xí)題。 第四課 了解基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略 第4框《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》(一) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):科技是第一生產(chǎn)力,要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義,辯證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展教育之間關(guān)系。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受科技和教育的力量,樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。 教學(xué)重點(diǎn):關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 教學(xué)方法:案例法、討論法; 教學(xué)過程 一、教學(xué)目標(biāo)思考題 1、為什么說科技是第一生產(chǎn)力? 2、科技在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用? 3、為什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展? 4、我國(guó)國(guó)目前在科學(xué)技術(shù)方面的國(guó)情是怎樣? 5、我國(guó)在科技方面存在怎樣的差距? 6、列舉我國(guó)在近年來科技方面取得的成就 ? 7、當(dāng)今激烈的經(jīng)濟(jì)科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是什么競(jìng)爭(zhēng)? 8、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有決定意義的一條是什么? 9、教育對(duì)個(gè)人發(fā)展有何重要意義? 10、為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位? 導(dǎo)入新課: 2009年1月9日,全國(guó)科技大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕。胡錦濤為xx國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主中國(guó)工程院院士王忠誠(chéng)、中國(guó)科學(xué)院院士徐光憲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書,同時(shí)頒發(fā)500萬元人民幣的獎(jiǎng)金。至此,我國(guó)已經(jīng)有14位科學(xué)家獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)。 那么,我國(guó)設(shè)這一獎(jiǎng)項(xiàng)的目的是什么? (學(xué)生回答,教師講評(píng)) 目的是為了鼓勵(lì)人們對(duì)科技的研究和貢獻(xiàn)。因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。 二、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 (一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 活動(dòng)1: 是什么力量使通信工具變得迅速便捷? (答:科學(xué)技術(shù)的力量 ) 1、科技發(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步 列舉三次科技革命(產(chǎn)業(yè)革命) 2、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,是第一生產(chǎn)力。 問題1:如何理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力? 3、(問題2:)我國(guó)(為什么)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性? (答:①中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 從整體上看,我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大的差距,面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。 ②要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 總之,把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。) 問題3我國(guó)國(guó)目前在科學(xué)技術(shù)方面的國(guó)情是怎樣? 分析:在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國(guó)已建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),地一些重要領(lǐng)域已走在世界前列,但是,從整體上看,我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大的差距,同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還有許多不相適應(yīng)的地方。 (二)百年大計(jì) 教育為本 活動(dòng)2:如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系問題上的兩種觀點(diǎn)? (答:觀點(diǎn)一是片面的,這種觀點(diǎn)只看到經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要性的一面。第二種觀點(diǎn)正確。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,不只是要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),還要在別的方面忍耐一些,優(yōu)先把教育搞上去。) 1、(問題3:)為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位? (1)各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。 (2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。 活動(dòng)4:如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件? (答:教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬戶,和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn)。為了個(gè)人發(fā)展,許多人在職“充電”,中學(xué)生一定要抓住初中階段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。) ③教育和廣大人民的生活息息相關(guān)。接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn)。 2、(問題4:)大力發(fā)展教育事業(yè)的(有何)意義 ? 只有把教育搞上去:①才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)。②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。③才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。 在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。 作業(yè): 做《100分闖關(guān)》本節(jié)的相關(guān)練習(xí) 第四課 了解基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略 第4框《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》(二) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):科技是第一生產(chǎn)力,要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義,辯證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展教育之間關(guān)系。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受科技和教育的力量,樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。 教學(xué)重點(diǎn)\難點(diǎn):關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 教學(xué)方法:案例法、討論法; 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課: 教學(xué)目標(biāo)思考題 1、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義? 2、為什么要加強(qiáng)科技創(chuàng)新?或加強(qiáng)科技創(chuàng)新的的重要性? 3、實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么? 4、為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略? 5、怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略? 6、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力? (三)科教興國(guó) 活動(dòng)5:列舉靠科技興業(yè)的實(shí)例,說明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義? (答:第一、科技興業(yè)的具體實(shí)例:例如“863計(jì)劃”實(shí)施以來,我們以相對(duì)較少的投入,取得了令人矚目的成就:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在863計(jì)劃重點(diǎn)支持的民口6個(gè)領(lǐng)域的230多個(gè)專題研究中,共資助項(xiàng)目近5200個(gè),獲國(guó)內(nèi)外專利2000多項(xiàng),發(fā)表論文47000多篇,累計(jì)創(chuàng)造新增產(chǎn)值560億多元,間接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)2000億多元;在所選擇的7個(gè)技術(shù)領(lǐng)域均取得一大批具有世界先進(jìn)水平的成果,突破并掌握了一批關(guān)鍵技術(shù),使我國(guó)與世界先進(jìn)水平的整體差距明顯縮小,并在局部已形成優(yōu)勢(shì),開始在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。 第二、施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義:①把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力;②才能從根本上提高中華民族整體的科學(xué)文化素質(zhì),有激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)地位;③才能推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),順利實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。) 問題4:實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義? 1、科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出 黨中央、國(guó)務(wù)院在站在時(shí)代的高度,分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn),對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量,以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),審時(shí)度勢(shì),提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。 活動(dòng)6:該制藥廠遭受挫折的主要原因? 企業(yè)不重視科技創(chuàng)新,沒有科技競(jìng)爭(zhēng)能力。 結(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新。 (答:這個(gè)藥廠遭受挫折的主要原因是沒有藥品配方,不得不購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方,生產(chǎn)成本大大提高,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大大減弱。其所以如此,就是因?yàn)椴恢匾暭夹g(shù)創(chuàng)新。這就告訴我們,科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。一個(gè)沒有自己的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán),沒有自主創(chuàng)新能力的工廠,是沒有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的。所以我們要大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力。) 2、推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新(問題5:為什么?) (1)科技創(chuàng)新能力,是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們不自主創(chuàng)新,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。 (2)提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力,教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),為科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)大的人才支持。 課堂小結(jié):本課學(xué)習(xí)了我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略這一問題。 布置作業(yè): 1、為什么說推進(jìn)科教興國(guó),必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新? (推進(jìn)科教興國(guó),必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新??萍紕?chuàng)新(核心是自主創(chuàng)新)能力,已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育的創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。全面深化科技、教育體制改革,積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。) 2、國(guó)家實(shí)行的基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略有哪些? (基本國(guó)策有:對(duì)外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。發(fā)展戰(zhàn)略有:科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)、振興東北、中部崛起、三步走、人才強(qiáng)國(guó)、自主創(chuàng)新。) 3、見《闖關(guān)100分》相應(yīng)的練習(xí)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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