2019-2020年人教版高中物理必修一1.1《質(zhì)點 參考系和坐標系》教案9.doc

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2019-2020年人教版高中物理必修一1.1《質(zhì)點 參考系和坐標系》教案9 學習目標： 1、引起學生對物理的興趣 2、使學生不畏懼物理對物理的學習找回自信 3、學好物理應做到哪幾點 教學過程 一、 自我介紹。 姓名： 聯(lián)系方式： 座右銘：世間自有公道，付出總有回報。 說到不如做到，要做就做最好。 興趣愛好：愛好體育，而且是競技體育，體育精神是我要學習的，我從小喜歡物理，我的腦子有很多的奇怪的想法，（講一些小時候的故事主要目的是讓學生了解你，然后對物理產(chǎn)生一點點興趣就行，只要這個學生喜歡你，那么就是學好物理成功了一半了。） ① 地球自西向東轉——跳遠——慣性 我們知道地球是自西向東轉的，那么為什么同一個人在向東跳和向西跳跳的遠近一樣呢？如果我們學習了牛頓運動定律你就會深刻的理解的。 ② 氣球懸浮在空中——慣性 我小時候在家幻想，假如我在我家的院子放一個懸浮的氣球，在寫上我的資料，等過了12小時之后就到了美國了，那里的小朋友會看見我的資料說不定會給我寫信的。 ③ 永動機——兩種——能量守恒 我當時是這樣想的，假如我制造一個非常好的機器，把機器生產(chǎn)的20%的能量用于自給，剩下的80%給予別的人，那么我的這個機器就會不停止的運動下去了。 （上面三個小故事，是真實的發(fā)生在我的身邊的，其他的教師也可以照著自己身上的這樣的小故事敘述，只要能吸引學生的注意就可以了，這樣他們就會對你以及你教的物理感興趣的。） 興趣是最好的導師，孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如樂知者。 二、 物理的重要性 ㈠物理在生活中的地位 物理是一門自然學科的基礎學科，在日常生活中有許許多多的物理現(xiàn)象，例如：雷雨后彩虹的形成，沙漠中的海市蜃樓，蘋果為什么熟了會落地等等——物理知識都可以解釋。 ㈡物理在高考中的地位 從xx年開始，河南省高考物理占110分，化學100分，生物90分。 誰學好了物理就會在高考中占主動地位。 ㈢理科在社會中的地位 現(xiàn)如今的社會是社會化大生產(chǎn)的社會，工業(yè)的發(fā)展，金融的繁榮，橋梁的建設，樓房的拔地而起，每一樣都離不開理工類的人才。 三、 怎樣學好物理 ㈠初中物理和高中物理的區(qū)別 與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。 如果把物理比作一潭深水的話，那么你初中的時候是在淺灘，而如今你就要向深潭去探個究竟了。要做好充足的準備。 ㈡普遍認為物理難學 經(jīng)過兩年的學習，部分學生認為物理枯燥乏味難學，原因有1、“前輩”“師哥師姐”他們告訴你物理難學，如果不信，你是OK，但是你一旦信了，你無形中心里就產(chǎn)生了畏懼，猶如古代打仗沒了士氣，沒了士氣就相當于沒了武器，再強的兵也要敗。2、而又有一些學生，學了幾天發(fā)現(xiàn)物理還真的難學，其實這種思想還是你心里的畏懼起的作用，加上你的惰性，你就更覺得難了。 我希望你換個角度想，這么多人都覺得物理難，而你又學的很好，是不是覺得出人頭地呢？實際上物理只要找到適合你的學習方法，很輕松就會得到不錯的分數(shù)，相信我。 所以學好物理是機遇也是挑戰(zhàn)。 ㈢學習物理的方法 1、 興趣：對學好物理充滿信心，做好足夠的心里準備，不怕艱難，刻苦努力。 2、 理解：理解是記憶的前提，記憶又是應用的基石，沒有理解就沒有很好的成績。 3、 采用維式學習法 ① 學習原理之慣性原理 學習原理包括：平衡態(tài)原理、慣性原理、基源原理、推廣原理、蒸騰動力原理、動態(tài)原理、相互原理、循環(huán)原理、及時原理。 我主要介紹一下慣性原理： 1、 概念：一切事物，包括世界、自然、社會、人類無論在任何層域都有保持原有狀態(tài)的一種性質(zhì)的規(guī)律。 2、 內(nèi)容：學習慣性原理主要是指：個人發(fā)展包括根本基礎和階段基礎，根本基礎不能選擇，但部分可以調(diào)整和改變；而階段基礎是適應和調(diào)整根本基礎的結果，階段基礎一旦養(yǎng)成，便形成了根本基礎。 3、 表現(xiàn)：隨著一個人的成長，此人會養(yǎng)成一定的生活習慣和學習習慣，這種習慣包括有利的習慣和不利的習慣兩種，這兩種習慣都會保持原有的狀態(tài)，并影響今后的生活和學習。 4、 如何形成良好的生活習慣和學習習慣？ 剛出生的新生兒只要有良好的家庭教育并且堅持這種教育就會逐漸形成良好的生活習慣和學習習慣；處于某個階段的學生，想要養(yǎng)成良好的習慣，就不得不考慮原有的習慣慣性對現(xiàn)在的影響，尤其是已經(jīng)形成的不良習慣和惡習，此時就需要這個學生具有很高的意志、恒心、毅力和堅韌，而這些內(nèi)在的因素又需要通過勞動、磨難、挫折去培養(yǎng)，但這個過程中很容易在形成其他的習慣，在非常困難時需要學校教育、社會教育的幫助。 ② 知識的系統(tǒng)化 知識包括：知識、方法、能力。在知識的范疇里并不是只有概念、名稱、特點、用途等等這些才是知識，它有更廣闊的內(nèi)容，它不但包括那些記憶的知識外還包括——方法：包括思路、技巧、處理的方式，還有能力：記憶能力、理解能力、轉化能力、應用能力；這些能力是看不見摸不著的，但是能在階梯的過程中體現(xiàn)出來，這個學生說不會做題，無非是知識出了問題，那么你可以查找他到底是知識、方法、能力那部分出了問題呢？，找出知識、方法、能力之間的關系，針對性的解決問題，這些就是知識的系統(tǒng)化。 ③ 解題的方法 1、 題型的實質(zhì)： 題型分簡單題和復雜題兩種關鍵是把握好從簡單題型到復雜題型的層遞性， 簡單題型：可以從中學習知識、方法、能力——然后去做——相對難題（考察高的知識、高的方法、高的能力）——難題(考察更高的知識、方法、能力，甚至是三者的結合綜合知識、方法、能力) 當難題解決后，難題就相對于成為簡單題型，然后反復循環(huán)去解——更難的題型 2、 題型間的關系包括：包含、內(nèi)切、外切、相交、相離。明確題型間的關系是分解難題的關鍵。 3、 題型的系統(tǒng)化包括：解題目的和解題程序 解題目的大家都知道，我們可以先做精題，把精題進行分類，找出題型間的特點，明確模式達到準確做題的目的；然后多做題找出基源題型和過度題型以及最高題型和特殊題型，這樣達到鞏固熟練的解題，最后達到更優(yōu)化的解題。 解題程序：第一步審題，審題的實質(zhì)是找出已知（包括直接和隱含條件）和未知條件（題中的問題） 第二步分析，分析的實質(zhì)找到已知和未知的關系，形成解題思路確定解題方法 第三步解題，它的實質(zhì)是用文字表達解題思路，注重解題步驟和解題格式 第四步檢驗，在教師平時講課時和學生做題時很少有檢驗的，老師作業(yè)留的多做不完，等等借口，但是檢驗在解題中是必不可少的一步，如果訓練有素的話，檢驗用的時間會越來越少，要掌握一些檢驗的技巧，檢驗并不是還要按照解題思路從頭到尾一步一步的逐級驗算。 ㈣學好物理應該做到哪幾點？ 1、 上課嚴格要求自己 2、 課堂認真記筆記，（準備筆記本） 3、 課下認真獨立完成作業(yè)（包括試卷） 4、 作業(yè)做錯的要及時改正（包括試卷）