2019-2020年人教版高中物理選修3-1 第1章-第1節(jié)-電荷及其守恒定律(教案).doc
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2019-2020年人教版高中物理選修3-1 第1章-第1節(jié)-電荷及其守恒定律(教案) 【知識(shí)與技能】 1、 知道兩種電荷及其相互作用。 2、 知道三種使物體帶電的方法及帶電本質(zhì)。 3、 知道電荷守恒定律。 4、 知道什么是元電荷、比荷、電荷量、靜電感應(yīng)的概念 【過程與方法】/ 1、物理學(xué)螺旋式遞進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。 2、由現(xiàn)象到本質(zhì)分析問題的方法 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1、通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)—透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 2、科學(xué)家科學(xué)思維和科學(xué)精神的滲透─—課后閱讀材料。 【教學(xué)過程】 一、電荷 電荷概念:電荷是物質(zhì)的一種性質(zhì) 自然界中有兩種電荷(富蘭克林命名) ★思考與討論 1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷, 它們間的相互作用如何? 【答案】自然界只存在兩種電荷: 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電, 用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電 同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引. 2.物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是怎樣的? 【答案】中性的原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)點(diǎn)的核外電子構(gòu)成;原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,其中核外電子離原子核較遠(yuǎn)容易受到外界作用而脫離原子,從而使物體帶電。 3、 使物體帶電的方法有哪些? 【答案】1、摩擦起電當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r,一些束縛得不緊的電子往往從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,于是原來(lái)電中性的物體由于得到電子而帶負(fù)點(diǎn),失去電子的物體則帶正電。 摩擦起電的微觀解釋: 原因:不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同。 本質(zhì):電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,得到電子帶負(fù)電,失去電子帶正電。 結(jié)果:兩個(gè)相互摩擦的物體帶上等量的異種電荷。 2、靜電感應(yīng):金屬中離原子核最遠(yuǎn)的電子往往會(huì)脫離原子核的束縛在金屬中自由活動(dòng),這種電子叫自由電子,失去自由電子的原子遍成為帶正電的離子,它們?cè)诮饘賰?nèi)部排列起來(lái),每個(gè)正離子都在自己的平衡位置上振動(dòng)而不移動(dòng),電子則穿梭其中,使金屬成為導(dǎo)體。 當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí),由于電荷間的相互吸引或者排斥,導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或者遠(yuǎn)離帶電體,使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異號(hào)電荷,遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號(hào)電荷。其中這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng),利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫做感應(yīng)起電。 靜電感應(yīng)微觀解釋:把帶正電的球移近金屬導(dǎo)體A和B時(shí),導(dǎo)體上的自由電子被吸引過來(lái),因此導(dǎo)體A和B帶上了等量的異種電荷.感應(yīng)起電沒有創(chuàng)造電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開,將電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分. 3、接觸起電:電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 接觸帶電電荷分配原則:兩個(gè)帶有同種電荷的導(dǎo)體接觸,電荷會(huì)重新分配,若不受外界影響,兩個(gè)完全相同的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開,二者將原來(lái)所帶電量的總和平均分配 兩個(gè)帶有異種電荷的導(dǎo)體,接觸后先發(fā)生正負(fù)電荷的中和,然后剩下的電荷量再進(jìn)行電荷的重新分配;如果兩帶電體完全相同,則剩下的電荷平均分配先中和再分配,若帶電體相同,則平均分配 4、怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電? 【答案】驗(yàn)電器和靜電計(jì) 驗(yàn)電器與靜電計(jì)在結(jié)構(gòu)上的不同 靜電計(jì)中金屬桿下部的水平軸上裝有金屬指針,指針可以繞水平軸靈活轉(zhuǎn)動(dòng),外面圓筒的底部有接線柱。而在驗(yàn)電器中金屬桿的下部懸掛著兩片金箔。 靜電計(jì)的外殼一定是金屬的,它在靜電計(jì)工作時(shí)起著重要的作用。而驗(yàn)電器外殼的主要作用是為了避免氣流的影響,它一般是用玻璃制作的。 5、 是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí),金屬箔片才開始張開?解釋看到的現(xiàn)象. 【答案】帶電體與金屬箔片發(fā)生接觸起電,帶同種電荷的箔片相互排斥從而張開。 二、電荷守恒定律 6、 三種起電的本質(zhì)是什么? 【答案】無(wú)論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造電荷 電荷守恒定律 (物理學(xué)的基本定律之一) 表述一: 電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中,系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變. 表述二: 一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和總是保持不變。 補(bǔ)充內(nèi)容:在一定條件下,一個(gè)高能光子可以產(chǎn)生一個(gè)正電子和一個(gè)負(fù)電子.-------產(chǎn)生電荷 一對(duì)正、負(fù)電子可同時(shí)湮沒,轉(zhuǎn)化為光子。 ------電荷湮沒 注意:帶電粒子,總是成對(duì)產(chǎn)生或湮沒。 三、元電荷 電荷量:電荷的多少,簡(jiǎn)稱電量。符號(hào)Q或q 單位:庫(kù)侖 C 最小的電荷量——元電荷 元電荷的電荷量: 電子和質(zhì)子的電荷量均為e,所有帶電體的電荷量或者為e,或者為e的整數(shù)倍。 比荷:帶電體的電荷量與其質(zhì)量的比值。 元電荷的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得到的. 比較電荷帶電量的多少,要比較的是其電荷量的絕對(duì)值,絕對(duì)值大的帶電多.盡管電荷量有正負(fù)值(正號(hào)一般省略),要知道這里的“+”、“-”號(hào)不表示電荷量的大小,只代表電荷的性質(zhì)(種類). ★小結(jié) 1、自然界存在兩種電荷: ⑴正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷 ⑵負(fù)電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷 2、使物體帶電的方式: ⑴摩擦起電 ⑵感應(yīng)起電——近異遠(yuǎn)同 ⑶接觸帶電 3、電荷守恒 表述一:電荷既不會(huì)創(chuàng)生,也不會(huì)消失,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量保持不變。 表述二:一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和保持不變。它是自然界重要的基本規(guī)律之一。 4、元電荷:最小的電荷量,它不是指某個(gè)電荷。 5、電子和質(zhì)子的電荷量均為e,但符號(hào)相反。所有帶電體的電荷量或者等于e,或者是e的整數(shù)倍。 6、比荷:帶電體的電荷量與其質(zhì)量的比值(q/m)叫做比荷。 【典型例題】 例1、在研究原子、原子核及基本粒子時(shí),為了方便,常常用元電荷作為電量的單位,關(guān)于元電荷,下列論述正確的是: A、把質(zhì)子或電子叫元電荷. B、1.6010-19C的電量叫元電荷. C、電子帶有最小的負(fù)電荷,其電量 的絕對(duì)值叫元電荷. D、質(zhì)子帶有最小的正電荷,其電量的絕對(duì)值叫元電荷 【答案】BCD 例2、有A、B、C三個(gè)塑料小球,A和B,B和C,C和A間都是相互吸引的,如果A帶正電,則 : A.B、C球均帶負(fù)電 B.B球帶負(fù)電,C球帶正電 C.B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電,而另 一個(gè)不帶電 D.B、C球都不帶電 【答案】C 例3、把兩個(gè)完全相同的金屬球A和B接觸一下,再分開一段距離,發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥,則A、B兩球原來(lái)的帶電情況可能是 ( ) A.帶有等量異種電荷 B.帶有等量同種電荷 C.帶有不等量異種電荷 D.一個(gè)帶電,另一個(gè)不帶電 【答案】BCD 例4、如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是: A.導(dǎo)體B帶負(fù)電; B.導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等; C.若A不動(dòng),將B沿圖中虛線分開,則左邊的電荷量小于右邊的電荷量; D.若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶總電荷量保持不變. 【答案】BD 例5、圖中A、B是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球,它們靠近帶正電荷的金球C.在下列情況中,判斷A、B兩球的帶電情況: (1)A、B接觸后分開,再移去C, 則A________,B______; (2)A、B接觸,先移去C后,再把AB分開, 則A_______,B_______. 【答案】(1)正電 負(fù)電 (2)不帶電 不帶電 【解析】(1)感應(yīng)起電是近端帶異種電荷,遠(yuǎn)端帶同種電荷,故A帶正電,B帶負(fù)點(diǎn) (2)A、B帶有等量異種電荷,接觸后會(huì)發(fā)生中和,故都不帶電。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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