2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法練習(xí) 新人教版選修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法練習(xí) 新人教版選修4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法練習(xí) 新人教版選修4.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法 一、選擇題 1.“瑞雪兆豐年”這個(gè)結(jié)論不可以( ) A.用不完全歸納推理得出 B.用科學(xué)歸納法得出 C.用簡(jiǎn)單枚舉法得出 D.用完全歸納推理得出 答案:D 解析:在實(shí)際生活和工作中,運(yùn)用完全歸納推理得出“瑞雪兆豐年”的條件很難滿(mǎn)足。人的精力、能力和條件有限,認(rèn)識(shí)對(duì)象不斷發(fā)展,人們不可能對(duì)每一年的情況都進(jìn)行考察,因此,人們不可能用完全歸納推理歸納“瑞雪”與“豐年”的關(guān)系,而只能用不完全歸納法、科學(xué)歸納法和簡(jiǎn)單枚舉法推理得出結(jié)論。 2.歸納推理與演繹推理的區(qū)別在于( ) ①前提與結(jié)論的性質(zhì)不同?、谇疤崤c結(jié)論的斷定范圍不同 ③思維進(jìn)程不同?、芮疤釘?shù)量不同 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:A 解析:從前提與結(jié)論的聯(lián)系性質(zhì)來(lái)看,演繹推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的。歸納推理分完全歸納推理和不完全歸納推理。不完全歸納推理的前提與結(jié)論之間的關(guān)系是或然的,完全歸納推理的前提和結(jié)論之間的關(guān)系是必然的,①符合題意。演繹推理結(jié)論斷定的知識(shí)范圍沒(méi)有超出前提斷定的知識(shí)范圍,而歸納推理則超出了前提知識(shí)的范圍(完全歸納除外),②符合題意;演繹推理是從一般性知識(shí)推出個(gè)別性知識(shí),歸納推理是從個(gè)別性知識(shí)推出一般性知識(shí),③符合題意;④不是二者的區(qū)別。 3.財(cái)會(huì)室內(nèi)有兩個(gè)保險(xiǎn)箱,一個(gè)重300千克,另一個(gè)重90千克,均被搬動(dòng),因此,被盜案可能是兩個(gè)人合伙作案。這一結(jié)論是否成立?這是哪種推理?是否正確?( ) A.成立 假言推理 正確 B.成立 歸納推理 正確 C.不成立 歸納推理 不正確 D.不成立 演繹推理 不正確 答案:C 解析:本題考查對(duì)推理尤其是歸納推理的認(rèn)識(shí)能力?;卮鸨绢}要掌握歸納推理的含義。這一結(jié)論不成立,這是歸納推理,犯了以偏概全的錯(cuò)誤。雖然90千克重的保險(xiǎn)箱,兩個(gè)人是可以搬動(dòng)的,但300千克重的保險(xiǎn)箱,兩個(gè)人單靠體力是搬不動(dòng)的。所以,兩人合伙作案的結(jié)論是不能成立的。 4.關(guān)于完全歸納推理和不完全歸納推理的前提與結(jié)論的聯(lián)系表述正確的是( ) A.兩者都是或然的 B.前者是或然的,后者是必然的 C.兩者都是必然的 D.前者是必然的,后者是或然的 答案:D 解析:完全歸納推理對(duì)某類(lèi)認(rèn)識(shí)對(duì)象中每個(gè)對(duì)象具有或不具有某種屬性都作了考察,從而推出該類(lèi)全部對(duì)象都具有或不具有某種屬性。這種推理的前提與結(jié)論之間具有保真關(guān)系,因此,它不屬于邏輯推理分類(lèi)中的或然推理。不完全歸納推理由于沒(méi)有對(duì)前提中的每個(gè)對(duì)象情況都進(jìn)行考察,就得出一般性結(jié)論,這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。故正確答案為D項(xiàng)。 5.不完全歸納推理在日常生活和科學(xué)研究中有著重要意義,要提高不完全歸納推理的可靠性,需要注意以下幾點(diǎn) ( ) ①前提中考察的對(duì)象要盡可能多些?、谇疤嶂锌疾斓膶?duì)象的范圍要盡可能廣一些,特別要注意一些最容易出現(xiàn)相反情況的事例 ③前提中的事例可以不真實(shí)?、鼙M可能分析出認(rèn)識(shí)對(duì)象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:B 解析:不完全歸納推理的前提中的事物都是客觀實(shí)在的或符合邏輯的,因而③錯(cuò)誤。 6.有人把一定數(shù)量的白薯種分為兩部分,一部分先用溫水浸過(guò),另一部分則不經(jīng)過(guò)這種程序。結(jié)果用溫水浸種的白薯地的產(chǎn)量比不經(jīng)過(guò)浸種的產(chǎn)量要高。由于其他條件都相同,他們由此得出結(jié)論:用溫水浸薯種是白薯增產(chǎn)的原因。材料中使用的方法是( ) A.求同法 B.求異法 C.求同求異并用法 D.共變法 答案:B 解析:考察白薯增產(chǎn)的原因,其他條件都相同,兩種場(chǎng)合只有一種情況即是否用溫水浸過(guò),結(jié)果用溫水浸種的白薯地的產(chǎn)量比不經(jīng)過(guò)浸種的產(chǎn)量要高。這個(gè)不同的情況,可能就是被考察現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。這種判明因果聯(lián)系的方法是求異法。故正確答案為B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)不合題意,應(yīng)排除。 7.剩余法一般被用來(lái)判明事物復(fù)雜的因果關(guān)系,其必須( ) A.在判明了被考察對(duì)象的一部分原因的基礎(chǔ)上使用 B.在判明了被考察對(duì)象的一部分結(jié)果的基礎(chǔ)上使用 C.在結(jié)果不變的情況下分析原因 D.在原因不變的情況下分析結(jié)果 答案:A 解析:我們?cè)诳疾炷骋粡?fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,如果已知它的原因在某個(gè)特定范圍內(nèi),又知道這個(gè)原因只是部分原因,則其他原因可能是這一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的剩余原因。這種判明因果聯(lián)系的方法叫作剩余法。因此,剩余法必須在判明了被考察對(duì)象的一部分原因的基礎(chǔ)上使用。故正確答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)說(shuō)反了。C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,事物是變化發(fā)展的,沒(méi)有一成不變的事物。 8.在夏天雨后,人們發(fā)現(xiàn)天空會(huì)出現(xiàn)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色美麗彩虹。后來(lái),在早晨的露水珠里又看到了七色彩帶,在瀑布濺起的水星里,在船槳打起的浪花里也能看到類(lèi)似現(xiàn)象。這些場(chǎng)合有許多不同的情況,但有一點(diǎn)相同,就是陽(yáng)光穿射過(guò)水珠。因此,陽(yáng)光穿射過(guò)水珠可能是彩虹出現(xiàn)的原因。這里運(yùn)用的是探求因果聯(lián)系方法中的( ) A.求同法 B.求異法 C.共變法 D.剩余法 答案:A 解析:如果我們所考察的現(xiàn)象在幾個(gè)場(chǎng)合中出現(xiàn),而在這些場(chǎng)合中只有一種情況是相同的,這種相同情況可能就是這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。這種判明因果聯(lián)系的方法叫作求同法。這種方法常在觀察認(rèn)識(shí)對(duì)象時(shí)使用,它的特點(diǎn)是“異中求同”。 9.1932年2月,英國(guó)發(fā)現(xiàn)許多炮臺(tái)上的炮瞄雷達(dá)有時(shí)突然受到干擾。經(jīng)過(guò)科學(xué)工作者的多次研究,發(fā)現(xiàn)每當(dāng)各個(gè)炮瞄雷達(dá)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)時(shí),才會(huì)受到同樣的干擾,而當(dāng)太陽(yáng)上出現(xiàn)“黑子”“耀斑”時(shí),干擾就更強(qiáng)。這時(shí)才真相大白,原來(lái)干擾來(lái)自太陽(yáng),太陽(yáng)時(shí)刻也在發(fā)射著無(wú)線電波。 分析上述材料運(yùn)用了哪種探求因果關(guān)系的方法。 答案:該材料運(yùn)用了共變法探究事物之間的因果聯(lián)系。每當(dāng)炮瞄雷達(dá)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)時(shí)(受到太陽(yáng)發(fā)射的無(wú)線電波的干擾),炮瞄雷達(dá)就會(huì)受到干擾。并且太陽(yáng)出現(xiàn)“黑子”“耀斑”時(shí)(即無(wú)線電波強(qiáng)度增大),炮瞄雷達(dá)受到的干擾更強(qiáng)。炮瞄雷達(dá)受干擾的強(qiáng)度同太陽(yáng)發(fā)射的無(wú)線電波強(qiáng)度存在著共變關(guān)系。所以,太陽(yáng)發(fā)射的無(wú)線電波是炮瞄雷達(dá)受干擾的原因之一。 ★10據(jù)史料記載,有一天,蘇東坡去看望王安石時(shí),在王安石的書(shū)桌上看到了一首詠菊詩(shī)的草稿,才寫(xiě)了開(kāi)頭兩句:“西風(fēng)昨夜過(guò)園林,吹落黃花滿(mǎn)地金?!碧K東坡心想:“‘黃花’就是菊花,菊花最能耐寒、耐久,怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢?說(shuō)西風(fēng)‘吹落黃花滿(mǎn)地金’是大錯(cuò)特錯(cuò)了。”于是他提起筆來(lái),續(xù)詩(shī)兩句:“秋花不比黃花落,說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”后來(lái),蘇東坡被貶為黃州團(tuán)練副使,在黃州住了將近一年,九月重陽(yáng)這一天,蘇東坡到后園賞菊,只見(jiàn)菊花紛紛落瓣,滿(mǎn)地鋪金。這時(shí)他想起給王安石續(xù)詩(shī)的往事,才知道原來(lái)是自己錯(cuò)了。 (1)從歸納推理的角度,說(shuō)明蘇東坡的續(xù)詩(shī)為什么會(huì)犯邏輯錯(cuò)誤。 (2)這個(gè)事例對(duì)我們進(jìn)行不完全歸納推理有什么啟示? 答案:(1)從歸納推理的角度來(lái)說(shuō),蘇東坡的續(xù)詩(shī)只根據(jù)一兩件事實(shí)材料就簡(jiǎn)單地得出一般性結(jié)論,還認(rèn)為結(jié)論一定可靠,這是不完全歸納推理的方法,犯有“輕率概括”的錯(cuò)誤。 (2)要提高不完全歸納推理的可靠性,必須注意三點(diǎn):第一,前提中考察的對(duì)象要盡可能多些;第二,前提中考察的對(duì)象的范圍要盡可能面廣些;第三,盡可能分析出認(rèn)識(shí)對(duì)象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。不能犯“輕率概括”的錯(cuò)誤。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法練習(xí) 新人教版選修4 2018 2019 學(xué)年 高中政治 專(zhuān)題 遵循 形式邏輯 要求 學(xué)會(huì) 歸納推理 方法 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6101093.html