九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課 騰飛的東方巨龍 第1框 感受共和國巨變教案 魯教版.doc

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感受共和國的巨變 教學整體設計 【教學目標】 知識目標：（1）認識百姓生活的變遷過程。 （2）了解綜合國力的含義、決定性因素、現(xiàn)狀。 能力目標：（1）從大量的圖片、數據、訪談中感受國家的巨大變化。 （2）通過變化的感受，分析認識變化的原因。 情感、、態(tài)度、價值觀目標：明確以下幾個道理： （1）社會主義的中發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，社會主義制度有著巨大的優(yōu)越性和強大的生命力。 （2）改革開放是社會主義事業(yè)發(fā)展的動力。 （3）我國已經是初步繁榮昌盛的社會主義國家。 【教學重點】 了解百姓生活的變遷；綜合國力的含義、發(fā)展情況。 【教學難點】 從發(fā)展的事實認識重要的道理。 【教學方法】 討論法、講授法等。 教學過程設計 【教學過程】 引子： 多媒體課件打出有關中國發(fā)展的外國媒體和政要的評論，以及有關的圖片，感受中國的巨變在世界的影響，得到全世界的關注、認同、羨慕等。從而引出本課話題。 正文的教學： （1） 百姓生活大變遷 1、感受百姓生活的變遷： 多媒體課件打出百姓生活新舊對比圖片，放歌曲和聲，營造氣氛。在看的過程中讓學生回答： （1） 是哪方面的變化？你們的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化？（交流、討論） （2）看課本預習說明這些變化是實行哪一個政策的結果？ （3）從建國初到現(xiàn)在，我國人民的生活水平經過了一個怎樣的發(fā)展過程？ （4）從中得出什么結論？（學生討論，教師總結點撥） 認識到：社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性和強大的生命力；改革開放是社會主義事業(yè)的發(fā)展動力；中國共產黨是社會主義事業(yè)順利發(fā)展的根本保證，沒有共產黨就沒有新中國，也就沒有建設中國特色社會主義。（多媒體打出，學生記在課本上并齊讀） 2、填一填：百姓生活數據的變化。 首先由學生通過課前的收集來交流，再通過自己的直接收集來感受變化的巨大。由此樹立對國家、對民族、對社會主義的熱愛之情。為生在新中國，長在紅旗下感到光榮。 （二）、綜合國力顯著增強 1、請同學們思考討論一個問題： （1）你們認為當前國際間的形勢怎樣？是一片太平呢還是競爭激烈？ 學生肯定會說競爭很激烈。由此教師引導下去。 （2） 那么，你們認為要在競爭中取勝必須靠什么呢？是販賣五千年的古老文化、是介紹少林武術、還是你認為的其他東西？請同學們交流討論，最后，教師總結。 當今世界競爭激烈，是綜合國力的競爭。（實力） 2、綜合國力的含義、內容、及決定性因素的學習掌握。這里主要由學生朗讀、記憶、感受。 3、認識我國一系列大事、成就的取得，還有重大工程的建設的重要物質保證都是綜合國力的日益增強。那么我國的綜合國力到底發(fā)展的如何了呢？ 4、綜合國力的發(fā)展： 可以由學生收集的材料交流，中間老師也可提供這方面的資料補充；主要是進行愛國主義教育，達到情感的升華。 （三）總結：對本課的道理再次明確一下，以達到教學目的，實現(xiàn)情感的升華。我們今天的生活來之不易，我們今天的發(fā)展道路也來之不易，我們每一位公民都要成為維護黨的領導、維護社會主義制度、維護改革開放的行動者，以實際行動報效祖國，為自己更美好的生活作出應有的貢獻。 最后，課件播放《社會主義好》、《春天的故事》歌曲，同唱兩首歌。 教學小結 【板書設計】 1、 感受共和國的巨變 （1） 百姓生活大變遷 （2） 綜合國力顯著增強