2019屆高三數(shù)學(xué)10月月考試題理 (VIII).doc

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2019屆高三數(shù)學(xué)10月月考試題理 (VIII) 一、選擇題（本大題共有個(gè)小題，每小題分，共分，在每小題給出的四選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。） 1．已知全集 ，集合 ，集合 ，則集合等于 ( ) A B C D 2.（ ） A.0 B. C.1 D. 3. 下列函數(shù)中，既不是奇函數(shù)，也不是偶函數(shù)的是（ ） A． B． C． D． 4.命題“”的否定 A. B. C. D. 5.在中，若，則的形狀是（ ） A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不能確定 6.為了得到函數(shù)的圖像，只需把函數(shù)的圖像（ ） （A）向左平移個(gè)長度單位 （B）向右平移個(gè)長度單位 （C）向左平移個(gè)長度單位 （D）向右平移個(gè)長度單位 7. 滿足條件的三角形的個(gè)數(shù)是（ ） A．1個(gè) B.2個(gè) C.無數(shù)個(gè) D.不存在 8. 若是第四象限角，，則（ ） A. B. C. D. 9. 已知函數(shù)，其中為實(shí)數(shù)，若對恒成立，且，則的單調(diào)遞增區(qū)間是（ ） A B C D 10. 設(shè)，若，，，則下列關(guān)系式中正確的是　(　　) A. q=r

p C .p=rq 11.關(guān)于函數(shù)與函數(shù)下列說法正確的是（ ） A. 函數(shù)和的圖象有一個(gè)交點(diǎn)在軸上 B. 函數(shù)和的圖象在區(qū)間內(nèi)有3個(gè)交點(diǎn) C. 函數(shù)和的圖象關(guān)于直線對稱 D. 函數(shù)和的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱 12.已知，若對任意的，存在，使，則實(shí)數(shù) 的取值范圍是( ) A． B． C． D． 二、填空題（本大題共有個(gè)小題，每小題分，共分） 13. 值為 14.已知 ，考察下列式子：；；. 我們可以歸納出，對也成立的類似不等式為 . 15. 中，，則 . 16．函數(shù)若對任意的實(shí)數(shù)都成立，則實(shí)數(shù)的最小值為 三、解答題（本大題共有個(gè)小題，共分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟） 17.（12分）在中，兩個(gè)實(shí)根，的面積是 （1）求的值 ;（2）求的三邊. 18.（12分） 已知，求：(1) 的值。 （2）的值。 19.（12分）解關(guān)于x的不等式． 20.（12分）已知函數(shù) （1）求函數(shù)的對稱軸；對程中心；單調(diào)遞增區(qū)間； （2）在中，分別是所對的邊，當(dāng) 時(shí)，求內(nèi)切圓面積的最大值。 21．（12分）若函數(shù)其中均為實(shí)數(shù) （1）求函數(shù)的極值。 （2）設(shè)若對任意的 恒成立，求實(shí)數(shù)的最小值。 （3）設(shè)若對任意給定的，在區(qū)間上總存在使得 成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍。 22.（10分）已知，， （1） 求證： （2） 若不等式對一切實(shí)數(shù)恒成立，求實(shí)數(shù)范圍. 　　 語文 1、C（A是詩性的江南文化的主要表現(xiàn)。B張冠李戴，“江南文化是一種審美文化”是陳望衡的觀點(diǎn)。D絕對化，當(dāng)代先鋒文學(xué)的小說家們大多棲居在江南的城市里面） 2、C（范圍擴(kuò)大。是成長于江南文化圈的先鋒作家創(chuàng)作勢頭不減，仍然保持先鋒性的原因。） 3、A（“成為中國的主流文化”于文無據(jù)。） 4. B （應(yīng)該是“插敘”。補(bǔ)敘是行文中用三兩句話補(bǔ)充交代上文的人或事。） 5.（1）“鵝黃”指鋪滿老家大地的新秧苗，它們構(gòu)成了一幅壯闊的畫卷；但又都來自手工，承載著農(nóng)民勞作的艱辛，包含悲憫的成分。（2）萬物生死枯榮的自然規(guī)律便是大地的邏輯，它亙古不變，不會(huì)出錯(cuò)；但這一邏輯也有可能由于天人禍而出現(xiàn)青黃不接的差錯(cuò)。整句話強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村生活的不變與無常。 6.（1）多處使用情感色彩鮮明的詞語直抒胸臆。如“悲壯”“寂寥”“淚流滿面”等詞語表達(dá)對大地、農(nóng)民的深摯情感。（2）精選意象營造具有抒情意味的意境。作者挑選“孤島”“沙漠”“汪洋”“泥土”“指紋”等形象組成具有抒情意味的意境以委婉含蓄地抒情。（3）多用反復(fù)、排比修辭手法強(qiáng)化情感。如②段的“這是何等的艱辛，何等的艱辛”， ④段的“一棵一棵地”，⑥段的“泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌”。 7．B 試題分析：題干是“下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生篩選信息，理解分析材料相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題，首先瀏覽選項(xiàng)內(nèi)容，然后在文中找到相關(guān)的信息，仔細(xì)與選項(xiàng)進(jìn)行對比，判斷正誤。B項(xiàng)，“一直高于”說法錯(cuò)誤，xx下半年是“低于”；而其他移動(dòng)閱讀應(yīng)用的市場規(guī)模逐步接近電信運(yùn)營商閱讀基地的市場規(guī)模，因而“保持了較高的市場總體規(guī)模貢獻(xiàn)率”也錯(cuò)。故選B。 8．D 試題分析：題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生篩選整合文中信息能力。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)答題區(qū)間、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)，“愛奇藝的視頻付費(fèi)用戶……他們可能為有聲書進(jìn)行有償消費(fèi)”說法錯(cuò)誤，原文“基于此，有聲書的有償消費(fèi)也成了可能”中的“此”指的是“越來越多的消費(fèi)者意識到，互聯(lián)網(wǎng)上好的內(nèi)容是需要付費(fèi)的”，被替換成了愛奇藝的付費(fèi)用戶。B項(xiàng)，“付費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與尊重，這說明，以前發(fā)生的諸多盜版侵權(quán)現(xiàn)象的根源是用戶不愿付費(fèi)”推論不合邏輯。C項(xiàng)，并非“不少平臺已經(jīng)有意識在同質(zhì)化競爭中尋求突破”，而是“不難看出，這些聽書平臺在發(fā)展初期走的都是大綜合的路子”。故選D。 9．①培養(yǎng)消費(fèi)者的付費(fèi)意識，養(yǎng)成付費(fèi)習(xí)慣。②加強(qiáng)各渠道的業(yè)務(wù)合作，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。③注重市場細(xì)分，打造差異化產(chǎn)品。 試題分析：題干是“有聲閱讀市場的培育，需要具備哪些條件？請結(jié)合材料簡要概括”，是考查學(xué)生篩選整合信息能力。通讀材料，點(diǎn)睛可以從材料中篩選出“較為成熟的付費(fèi)聽書模式，也打通了傳統(tǒng)出版社、音頻生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、傳統(tǒng)故事廣播電臺、音像出版社等渠道，根據(jù)不同梁道特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)版權(quán)采購、內(nèi)容制作、發(fā)行等不同業(yè)務(wù)模式的合作”“用戶付費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅會(huì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與尊重，一定程度上也會(huì)激勵(lì)內(nèi)容創(chuàng)作者生產(chǎn)出更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，這是有聲閱讀市場‘聲’態(tài)環(huán)境漸趨規(guī)范的表現(xiàn)，有利于推動(dòng)有聲閱讀市場持續(xù)健康發(fā)展”“隨著有聲閱讀市場的快速發(fā)展，不少平臺已經(jīng)有意識在同質(zhì)化競爭中尋求突破，開始在細(xì)分市場中找存在感。而打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、加強(qiáng)平臺付費(fèi)內(nèi)容布局成為各音頻平臺實(shí)現(xiàn)差異化品牌、吸引用戶、拓展盈利渠道的重要之舉”等信息，根據(jù)這些信息概括有聲閱讀市場的培育，需要具備哪些條件。 點(diǎn)睛：信息篩選題，是實(shí)用類文本閱讀必考題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選幾種在文段的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)各段的段首和段尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。 10.C （原句標(biāo)點(diǎn)為:“蕭銜梁秦二州行事夏候道遷以漢中內(nèi)附，詔加巒使持節(jié)、都督征梁漢諸軍事、假鎮(zhèn)西將軍，進(jìn)退征攝，得以便宜從事”。3分） 11.B（魏晉人所服之藥為“五石散”之類，盡管配方不盡相同，但其藥性皆燥熱繪烈，服后使人全身發(fā)熱，并產(chǎn)生一種迷惑人心的短期效應(yīng)，實(shí)際上是一種慢性中毒，許多長期服食者都因中毒而喪命，故唐代孫思遂呼吁世人“遇此方，即須焚之，勿久留也”。3分） 12.B “刑巒高屋大宅，行事張揚(yáng)，頗受猜忌”等理解錯(cuò)誤，參見譯文。3 分） 13.（1）他以節(jié)儉教導(dǎo)朝廷百官，向百姓表明自己所關(guān)心的事務(wù)，日夜孜孜不倦，大小事情必定慎重處理。（訓(xùn) 示 小大各1分，狀語后置1分，大意1 分，共5分） （2）到景明初年，繼承了太平安定的局面，四方邊疆安定，遠(yuǎn)近各國都來歸附。 （逮 清晏 遠(yuǎn)邇 同各1分，大意1分，共5分） 參考譯文: 邢巒，字洪賓，河間郡鄭縣人。邢巒少年時(shí)就愛學(xué)習(xí)，背著書本尋找老師，家中貧困，但發(fā)奮自勵(lì)，于是博覽群書。他有文才謀略和辦事能力，胡須很漂亮，姿態(tài)儀表堂堂。州郡上表把他舉薦給朝廷，受到高祖的知遇賞識，常在皇帝身邊作陪。高祖因服食藥餌后散步到司空府的南面，看見邢巒的住宅，派使者對邢巒說:“早晨我服藥后散步到這里，看見你的住宅便停下來，向東望見你的住所，很有些觸景生情?！毙蠋n回答說:“陛下遷都中京，將要建立無窮的事業(yè)，我決意與魏朝共興衰，哪能不營建傳之永久的住所?！备咦鎸λ究漳铝?、仆射李沖說:“邢巒這話，意義很深?！庇嘘P(guān)部門上奏要對秀才、孝廉進(jìn)行考試，高祖下詔說:“秀才、孝廉考問的內(nèi)容不同，不變經(jīng)典的內(nèi)容與靈活的權(quán)變方面的內(nèi)容問答各不一樣: 邢巒才能優(yōu)秀，可以讓他策試秀才?！? 世宗初年，邢巒上奏說:“我聽說過去圣明的君王以德治天下，無不重視糧食布帛，輕視金銀珠寶。所以先皇深觀古今的事，禁止各種奢侈的現(xiàn)象。他以節(jié)儉教導(dǎo)朝廷百官，向百姓表明自己所關(guān)心的事務(wù)，日夜孜孜不倦，大小事情必定慎重處理。到景明初年，繼承了太平安定的局面，四方邊疆安定，遠(yuǎn)近各國都來歸附。于是外國朝貢使者接踵而至，商人交替而來，各種朝貢和貿(mào)易的物品，比往時(shí)倍增。即使加以節(jié)制約束，但是每年消耗（的錢）仍以萬計(jì)，珍寶常有余，而國家的開支總是不足。如果不裁減開支，便怕年內(nèi)入不敷出。請求自今以后，如果不是必要的珍寶，請都不要接受。”世宗采納了他的建議。 梁朝掌管梁秦二州諸軍事的官吏夏侯道遷以漢中向魏投降，世宗下詔加邢巒使持節(jié)、都督征梁漢諸軍事、代任鎮(zhèn)西將軍，進(jìn)軍退軍、征發(fā)兵員，可以見機(jī)行事。邢巒到漢中，白馬以西各地都沒有歸附，邢巒派遣寧遠(yuǎn)將軍楊舉等帶領(lǐng)士兵六千人去征討。軍隊(duì)所到之處，賊兵都?xì)w降。邢巒初到漢中時(shí)，行為從容風(fēng)雅，以禮接待當(dāng)?shù)睾雷?，以恩惠安撫小民百姓。一年多后，因?yàn)楫?dāng)?shù)匕傩针x開（到別處去），殺了很多平民，被沒收為奴婢的達(dá)二百余人，而且又做生意聚斂財(cái)富，社會(huì)輿論鄙視他。 延昌三年，邢巒暴病而亡，年僅五十一歲，全國上下都哀悼痛惜他。邢巒謚號為文定。 14.B（3分）（解析：B、"相接"精神相通，心心相印的意思） 15. B試題分析：B項(xiàng)，本句不能體現(xiàn)歸隱態(tài)度的堅(jiān)決，“流水”句體現(xiàn)“一去不返”的態(tài)度。 16. ①這兩句描寫了傍晚野外的凄涼蕭瑟秋景圖（1分）：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。（2分） ②這幅圖以具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征的意象（1分），營造了黯淡、凄涼的意境（1分）。畫面感突出，層次鮮明。（1分） 試題分析：答出“詩中有畫”的畫面的內(nèi)容“傍晚野外的秋景圖”，概括畫面的內(nèi)容和意境特征。 17. （1）桑之落矣，其黃而隕 （2）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 （3）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無 18．B[“赴湯蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。赴，走往；湯，熱水；蹈，踩?！皼_鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛?！爸更c(diǎn)江山”指評說國家大事。指點(diǎn)，評說；江山，國家?！案哒勯熣摗敝嘎o邊際地大發(fā)議論(多含貶義)。“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托。“安居樂業(yè)”指生活安定，對所從事的工作感到滿意。“超凡脫俗”即超出常人，脫離凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界。“超世絕倫”指超出世人和同輩。] 19．D(根據(jù)上下文這應(yīng)該是表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，而不是表?xiàng)l件關(guān)系的復(fù)句，可以排除B、C項(xiàng)，“精神”“靈魂”是與“物質(zhì)”相對的概念；“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質(zhì)”概念相對，因而排除A。) 20．A(文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩個(gè)主語；二是照應(yīng)不當(dāng)，前面是“天空和土地”，后面也應(yīng)是先“天空”，后“土地”。) 21.C 22.D（中書、門下二省及尚書省所屬各部均以侍郎為長官的副職） 23.A（B項(xiàng)“惠贈(zèng)”為敬辭；C項(xiàng)“令兄”稱對方的兄長，不合語境；D項(xiàng)先賢是指已經(jīng)去世的賢才。）（3分） 24．【立意引導(dǎo)】材料列舉的諸多“失敗者”都不是敗給了對手，有的甚至是戰(zhàn)勝了所有對手，但它們?nèi)驾斄?，輸給了時(shí)代。這則材料警示人們要立足時(shí)代潮頭，有前瞻思維，居安思危，隨時(shí)而變，才能持續(xù)發(fā)展。 牡一中xx10月份月考數(shù)學(xué)理參考答案 選擇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C A A C D B D C C D A 填空 13. 14. 15. 16. 17.（1） （2） 18.（1）當(dāng)是第二象限角時(shí)， 當(dāng)是第四象限角時(shí)， （2） 19 .當(dāng) 時(shí)，不等式的解集為； 當(dāng)時(shí)，不等式的解集為 當(dāng)時(shí)，不等式的解集為 當(dāng)時(shí)，不等式的解集為 當(dāng)時(shí)，不等式的解集為 20.1) 解：對稱軸為 對程中心為 單調(diào)遞增區(qū)間為 2）解：內(nèi)切圓面積的最大值為 21、 22、 1）證明：略 2） 牡一中xx級高三上學(xué)期10月月考英語試題答案 單選：1-5 CBDCA 6-10 CBBCB 閱讀：11-14 BDAB 15-17 DCB 18-21 CAAB 22-25 DCDB 26—30 FAGDE 完形: 31---35 BDACA 36---40 CDBAD 41---45 BCCBD 46---50 ABCAD 語法填空: 51. in 52. which 53. simply 54. adding 55. a 56. enjoyable 57. panies 58. posted 59. to promote 60. their 單句填空 61. Throwing 62. that 63.put 64. to watch 65. given 66. will be teaching 67. es 68. invited 69. have been produced 70. no 單詞填空： 71. influential 72. freezing 73. flick 74. strengths 75. threatening 76. quantity 77. forbidden 78. narrow 79. generous 80. curious 短文改錯(cuò)： 81. on去掉 82. What改為Whatever 83. they前加did 84. was 改為were 85. surprises改為surprise 86. that改為it 87. strongly改為strong 88. of改為with 89. pleted改為plete 90. direct改為directly 作文范文：( Possible version) Dear Sir or Madam, The other day I happened to read your advertisement on the Internet, saying that you are holding a summer camp aimed at students from around the world, and I’m interested to participate in it. I’m Li Hua, a middle school student in China. As a teenager, I’m interested in making friends with kids of my age from around the world. Your camp will provide a good chance for me to know a lot about other countries and tell them something about China. What’s more, I can improve my English, municating with people from other countries. I do hope that I can be lucky enough to be admitted to your camp. Looking forward to your reply. Regards,Li Hua 物理試題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D A B B B C D AD AD AC ACD ACD 13【答案】（1）m?M（2）兩光電門之間的距離L mgL=M（）2-M（）2 14【答案】 不需要 15【答案】（1） （3）不需要， 16(1)60 N　(2)0.25 解析　(1)由題意知小物塊沿光滑軌道從C到D且恰能通過最高點(diǎn)，由牛頓第二定律有：mg＝① 從D到C由動(dòng)能定理可得 －mg2R＝mv－mv② 由牛頓第二定律可得 FC′－mg＝m③ 由牛頓第三定律得 FC＝FC′④ 聯(lián)解①②③④并代入數(shù)據(jù)得： FC＝60 N⑤ (2)對小物塊從A經(jīng)B到C過程，由動(dòng)能定理有： mg[Lsin θ＋R(1－cos θ)]－μmgcos θL＝mv－0⑥ 聯(lián)解①②⑥并代入數(shù)據(jù)得： μ＝0.25 17.(1)3 m/s,向左　6 m/s,向右　(2)3 m　10.5 m [解析] (1)設(shè)物塊A與木板B碰撞前瞬間的速度為v.由動(dòng)能定理得 -μ1m1gl= 解得v=9 m/s 物塊A與長木板B發(fā)生彈性正碰,設(shè)碰撞后瞬間兩者的速度分別為v1和v2,取向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律有 m1v=m1v1+m2v2 由機(jī)械能守恒定律有 聯(lián)立解得v1=-3 m/s,v2=6 m/s. (2)A、B碰撞后,B減速,C加速,B、C達(dá)到共同速度之前,根據(jù)牛頓第二定律 對木板B,有-μ1(m2+m3)g-μ2m3g=m2a1 對物塊C,有μ2m3g=m3a2 設(shè)從A、B碰撞后到B、C達(dá)到共同速度經(jīng)歷的時(shí)間為t,則有 v2+a1t=a2t由于整個(gè)過程物塊C始終在長木板上,則木板B的最小長度d=v2t+a2t2 聯(lián)立解得d=3 m B、C達(dá)到共同速度之后,二者一起減速至停下,對B、C整體,由牛頓第二定律得 -μ1(m2+m3)g=(m3+m2)a3 整個(gè)過程中B運(yùn)動(dòng)的位移,xB=v2t+,解得xB=6 m A與B碰撞后,A向左做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度也為a3,位移xA= 解得xA=4.5 m 故最終物塊A到長木板左側(cè)的距離s=xA+xB=10.5 m. 18.(1)100.8 J　 (2)76.8J (3)16 W [解析] (1)物塊從A點(diǎn)由靜止釋放,物塊相對傳送帶向下滑,物塊沿傳送帶向下加速運(yùn)動(dòng)的速度a1=gsin θ-μgcos θ=2 m/s2 與P碰前的速度大小v1==6 m/s,物塊從A到B的時(shí)間t1==3 s 在此過程中物塊相對傳送帶向下的位移s1=L+vt1=21 m 物塊與擋板碰撞后,以大小為v1的速度反彈,因v1>v,物塊相對傳送帶向上滑,物塊向上做減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2=gsin θ+μgcos θ=10 m/s2 物塊速度減小到與傳送帶速度相等的時(shí)間t2==0.2 s,在t2時(shí)間內(nèi)物塊向上的位移L1=t2=1 m 此過程中物塊相對傳送帶向上的位移s2=L1-vt2=0.2 m 物塊速度與傳送帶速度相等后相對傳送帶向下滑,物塊向上做減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a3=gsin θ-μgcos θ=2 m/s2,物塊速度減小到零的時(shí)間t3==2 s,在t3時(shí)間內(nèi)物塊向上的位移L2=t3=4 m 此過程中物塊相對傳送帶向下的位移s3=vt3-L2=4 m 摩擦生熱Q=μmg(s1+s2+s3)cos θ=100.8 J (2)多消耗的電能等于傳送帶克服摩擦力做的總功 ΔE電＝－Ff(x傳送帶1－x傳送帶2＋x傳送帶3)＝－μmgcosθ(v0t1－v0t2＋v0t3)＝－76.8J 即傳送帶多消耗的電能為76.8J. (3)物體返回上升到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，以后將重復(fù)上述過程，且每次碰后反彈速度、上升高度依次減小，最終達(dá)到一個(gè)穩(wěn)態(tài)：穩(wěn)態(tài)的反彈速度大小應(yīng)等于傳送帶速度4m/s，此后受到的摩擦力總是斜向上，加速度為gsinθ－μgcosθ＝2m/s2，方向斜向下，物體相對地面做往返“類豎直上拋”運(yùn)動(dòng)，對地上升的最大位移為xm＝＝4m，往返時(shí)間為T＝＝4s 傳送帶受到的摩擦力大小始終為Ff＝μmgcosθ，穩(wěn)態(tài)后方始終斜向下，故電動(dòng)機(jī)的輸出功率穩(wěn)定為P＝Ffv0＝μmgcosθv0＝16W. 化 學(xué) 試 題 答 案 一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共46） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C D B B B D C A C C C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 B A C C A B D D B B 二、填空題（共56分） 23（12分）答案　(1)第三周期第ⅥA族（2分） (2)N（2分） (3)>　C（各1分） (4) ?。?分）H-S-S-H （2分） （5）Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4 + S + SO2 + H2O（2分） 24. （12分，每空1分）(1)飽和食鹽水 （2）b b （3）催化劑 （2分） 濃硫酸（2分） SO2+C12+2H2O=H2SO4+2HCl （2分）（4）abc（5）H2SO4、HCl 25、（15分）答案： （1）①+3 （1分） ②4Fe(CrO2)2+7O2+8Na2CO32Fe2O3+8Na2CrO4+8CO2 （2分） ③灼燒使 Cr(OH)3分解（2分） （2）NaCrO2、Cr2(SO4)3 （各1分） （3）①2H2O+2e?2OH?+H2 ↑（或者2H++2e?H2↑）（2分） 3360（2分） ②3Fe2++ CrO42-+8H+3Fe3++Cr3++4H2O （2分）Cr2Fe20O27（2分） 26.（17分） （1）HCHO -470kJ/mol （各1分） （2） C8H18(l)+ O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l) △H=-5355kJ/mol （2分） （3）增大 （1分） NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH- （2分） （4）吸氧 負(fù) （各1分） (5)負(fù) NaCl （各1分） (6)1.4 L（1分） (7)4AgNO3＋2H2O4Ag＋O2↑＋4HNO3（2分） (8)12 （1分） (9)2.25 H2O（各1分） xx級高三10月月考生物試題答案 一、選擇題，（共35小題，1--25每題1分，26—35每題2分 共計(jì)45分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C A A D C B C D B B C A D B D A D B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 D A B B D C D C A C B B A C B 二、非選擇題，共計(jì)55分 36．12分（1）c-a-b　　①④③　　　 （2）NaOH　　無氧呼吸　　C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量（箭頭上有酶）（2分） （3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（或線粒體基質(zhì)）（2分）　　酸性 重鉻酸鉀　?、? （4）3/5 37. 9分 (1)催化劑種類、過氧化氫溶液的濃度、pH (2)酶的高效性 (3)過氧化氫溶液的濃度 　過氧化氫酶的量有限 (4)e　過酸、過堿會(huì)導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 (5)蛋白質(zhì)或RNA 38．13分（1）含有光合（作用）色素和相應(yīng)的酶 （2分）無核膜包被的細(xì)胞核 自養(yǎng)需氧 （2）光照強(qiáng)度逐漸減弱，藻類（綠藻和藍(lán)藻）的數(shù)量減少（光合作用強(qiáng)度減弱） （2分） （3）生物細(xì)胞呼吸 藻類光合作用 光照強(qiáng)度增大 （4）減少　　白天水深6米處溶氧量幾乎為零，而夜晚不能進(jìn)行光合作用，沒有了氧氣供應(yīng)，該處的好氧生物會(huì)轉(zhuǎn)移（2分） （5）碳酸鈣 39. 12分（每空2分） (1)YyRr yyRr (2)黃圓∶綠圓=1∶1 或 黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺=1∶1∶1∶1 (3)黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺=2∶2∶1∶1 (4)黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺=15∶5∶3∶1 (5)黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺=24∶8∶3∶1 40.（除標(biāo)注外每空1分，共9分） （1）自由組合（分離和自由組合定律） 兩對等位基因在兩對同源染色體上 AXb （2）白化 1/6 （2分） （3）13/48 （2分） （4）母親