2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第1課 雅典城邦的興起練習 新人教版選修1 .doc
《2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第1課 雅典城邦的興起練習 新人教版選修1 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第1課 雅典城邦的興起練習 新人教版選修1 .doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第1課 雅典城邦的興起 1.希臘是歐洲文明的發(fā)源地,雅典是古代希臘的著名城邦。下列關于公元前8-前6世紀雅典社會狀況的敘述,不正確的是( ) A.公民大會是實際上的最高權力機關 B.下層平民的處境十分悲慘 C.長老會議是國家最高的審判機關 D.工商業(yè)奴隸主階層日益崛起 解析:本題考查對教材知識的再認再現(xiàn)。公元前8-前6世紀,公民大會名義上是最高權力機關,但沒有實際權力,貴族占據了首席執(zhí)政官的職位,還把持了作為最高決策機關、監(jiān)察和審判機關的長老會議。B、C、D三項都是正確的。 答案:A 2.梭倫在當選執(zhí)政官之前,曾經賦詩說:“我注目凝視,而悲哀充溢著我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷于絕境?!彼髠愓f雅典“陷于絕境”是指( ) A.雅典面臨外族入侵的危險 B.貴族與平民的矛盾激化 C.奴隸主貴族之間爭斗不休 D.自然災害的威脅 解析:本題主要考查梭倫改革的背景。梭倫改革之前,雅典處于貴族政治統(tǒng)治之下,平民與貴族的矛盾激化,內戰(zhàn)一觸即發(fā),改革勢在必行。 答案:B 3.促使梭倫決心消除社會動蕩,振興雅典城邦進行改革的直接原因是( ) A.平民與貴族的矛盾激化 B.薩拉米斯危機 C.“瘋詩人事件”喚起了人們的愛國精神 D.被授予“仲裁人”和“立法者”的權力 解析:薩拉米斯危機是導致梭倫改革的導火線,即直接原因。薩拉米斯危機充分暴露了雅典政府的腐朽無能,社會矛盾更加尖銳,在這種情況下,解決矛盾成為當務之急,因此必須改革。故本題只能選B項。 答案:B 4.之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然,原因是( ) A.貴族政治已成為雅典經濟發(fā)展和政治進步的障礙 B.奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈 C.雅典奴隸制經濟高度發(fā)展的產物 D.工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享權利的要求 解析:貴族政治上的專權和經濟上的豪奪,使其成為平民和工商業(yè)奴隸主共同反對的目標,雙方矛盾激化,雅典的貴族政治到了非改革不可的地步,這就是梭倫改革的歷史必然性。D項是A項的具體體現(xiàn)。 答案:A 5.關于梭倫改革前的情況,亞里士多德這樣說:“如果他們無力支付地租,他們和他們的孩子都將失去自由?!边@不能反映出梭倫改革前( ) A.平民處境艱難 B.奴隸處境艱難 C.債務奴隸制威脅平民自由 D.為解決這一問題,梭倫頒布“解負令” 解析:“無力支付地租”證明平民和奴隸處境艱難,“將失去自由”證明債務奴隸制會威脅平民自由,但材料并未體現(xiàn)出 “解負令”方面的信息,所以綜上所述本題答案只有D項符合題意。 答案:D 6.閱讀下列材料: 材料一 下面兩幅圖反映了雅典公元前8世紀后經濟發(fā)展的狀況。 圖1 古代雅典制作的陶瓶 圖2 橄欖油出口 材料二 許多被出賣的人們, 我已使他們回到這神所建立的雅典, 其中有的無辜被售,有的因故賣身, 有的為可怕的貧窮所迫,逃亡異地, 不復說家鄉(xiāng)的阿提卡語言,遠方漂泊, 也有的慘遭奴隸的卑賤境遇, 即使就在家鄉(xiāng),也在主人的怒氣之下發(fā)抖, 我都使他們獲得解放! ——梭倫 請回答: (1)材料一反映了雅典怎樣的經濟狀況?對雅典階級關系的變化產生了什么影響? (2)材料二反映了雅典哪一階層的什么狀況? (3)綜合公元前8世紀后雅典階級關系變化的狀況,分析其對雅典政局的影響。 解析:本題實質考查公元前8世紀后雅典工商業(yè)發(fā)展對其階級關系與政局的影響。第(1)問,應結合兩幅圖所反映出的歷史信息及所學知識來回答。第(2)問,應注意把文學語言轉化為歷史語言。第(3)問,階級關系的變化應側重于工商業(yè)奴隸主的興起來組織答案。 答案:(1)手工業(yè)取得較大進步,商業(yè)貿易日趨繁榮。工商業(yè)的發(fā)展使工商業(yè)奴隸主階層形成。 (2)許多平民因欠債淪為貴族的債務奴隸或被賣到外邦做奴隸。 (3)平民處境不斷惡化,工商業(yè)奴隸主階層興起,兩者對貴族專權日益不滿,雅典社會矛盾不斷加深,政局動蕩不安。 7.閱讀下列材料: 材料一 雅典的最高行政長官是執(zhí)政官,全部從貴族中選出。最初設立3名,主管宗教、戰(zhàn)爭和行政事務,任期10年,后來又增添了6名司法執(zhí)政官,9名執(zhí)政官任期縮短為1年。 材料二 雅典城附近的土地多石、缺水,收成非常有限。農民在自己的小塊土地上辛勤耕作,卻常常食不果腹。走投無路的農民被迫向貴族借種子、工具或口糧,為此,不得不將土地或人身抵押給債主,在田間立起石碑,作為土地抵押的標記。若欠債的農民不能按期還債,土地便歸債權人所有,失去土地的農民變成替貴族種地的雇農,必須將土地收成的六分之五交給地主。當時人身抵押十分流行,無地的農民只有人身這一最后的“財產”可以支配,一旦無力交納地租,農夫本人及其妻子、兒女就會被債主捉去抵債,要么在債主家中服勞役,要么被賣到國外當奴隸。 請回答: (1)材料一、材料二反映出雅典社會怎樣的特點? (2)若農民的債務不能按期還清,他的命運如何? (3)以上材料反映了當時雅典社會的主要矛盾是什么? 答案:(1)政治上貴族專制,廣大農民沒有參政權利;經濟上貴族大肆侵吞農民的土地和財產。 (2)無力償還債務的農民,淪為為貴族耕種土地的“六一漢”,或淪為債務奴隸,或被賣到國外當奴隸。 (3)平民和貴族的矛盾。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第1課 雅典城邦的興起練習 新人教版選修1 2018 2019 學年 高中歷史 第一 單元 改革 雅典 城邦 興起 練習 新人 選修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-6063748.html