河北省邯鄲市七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教案 新人教版.doc

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阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、 把握課文的主要內(nèi)容，理解阿長(zhǎng)的形象，體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念和感激。 2、結(jié)合上下文，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。 3、學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫作手法。 重點(diǎn) 1、理解阿長(zhǎng)的形象，體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念和感激。 2、結(jié)合上下文，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。 難點(diǎn) 理解阿長(zhǎng)的形象，體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念和感激。 教學(xué)用具 多媒體課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 新課導(dǎo)入 課 程 講 授 一、導(dǎo)入： 在魯迅先生的《從百草園到三味書屋》里，寫到長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，給百草園蒙上一層神秘的面紗。對(duì)于長(zhǎng)媽媽，我們的認(rèn)識(shí)是膚淺的，今天我們要來真正閱讀一篇關(guān)于長(zhǎng)媽媽文章——《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。 二、作者、作品簡(jiǎn)介 《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》， “朝”表示早年時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期，這個(gè)詞的意思是早上的花晚上來撿。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書由《小引》《狗貓鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成。《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。 三、解決生字詞 四、講新課 1、讀課文，整體感知，作者在寫作時(shí)，對(duì)阿長(zhǎng)懷有怎樣的感情？從哪里能讀出來？ 明確：最后兩段，這段溫情的敘述既滿含思念與感激，又深懷同情和愧疚。 2、文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事？從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？ 明確： ② 稱呼的由來 --------介紹她的身份和稱呼 ②喜歡切切察察 ③對(duì)“我”的過分看管 ④睡相粗魯 - ------日常言行 ⑤元旦的古怪儀式 ⑥一肚子繁瑣的道理 --------滿肚子麻煩的禮節(jié) ⑦講長(zhǎng)毛的故事 ⑨謀害“我”的隱鼠 --------迷信可笑 ⑩為我買《山海經(jīng)》 -------真誠(chéng)慈愛 從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化，粗俗，好事，而又心地善良，熱心幫孩子解決困難。 2、找出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句，體會(huì)作者童年時(shí)以及寫作時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)的感情 明確：作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是變化的， 切切察察----不大佩服，討厭 繁瑣的道理------不耐煩 講長(zhǎng)毛的故事——空前敬意 買《山海經(jīng)》——新的敬意 3、作者先寫他憎惡、討厭阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻抒發(fā)了一種深沉的懷念之情。你是怎樣理解作者的感情的?這是什么寫法？ 明確：欲揚(yáng)先抑的寫法。這是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽嗎的感激和懷念之情。先前寫了她稱呼的由來，討厭他的切切察察、對(duì)我過分的看管、繁瑣的規(guī)矩，其實(shí)都是為了反襯后問我對(duì)她的感激和懷念， 小結(jié) 阿長(zhǎng)是個(gè)個(gè)沒有文化，不幸的農(nóng)村女人，一個(gè)關(guān)愛我的保姆。她毫不計(jì)較“我”對(duì)他的各種不屑和無理，真心實(shí)意的愛護(hù)“我”，努力滿足我的愿望，這讓成年之后的我深感愧疚，同時(shí)也倍加感激與懷念。所以作者在成年之后，飽含感情，寫出了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 讀《朝花夕拾》，還可以發(fā)現(xiàn)，先生的童年也是頑皮的：牽連不斷地拔何首烏根，也曾弄壞了泥墻；先生的童年也是被爸爸管教得很痛苦的：迫切想去看五猖會(huì)，竟然被迫背《鑒略》；先生的童年也有枯燥得要命的時(shí)候：被家人送到稱為全城最嚴(yán)厲的書塾，只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課……我們還可以在《瑣記》、《藤野先生》、《父親的病》、《范愛農(nóng)》等文章中了解青年時(shí)期和中年時(shí)期魯迅的生活。讓我們一起走進(jìn)《朝花夕拾》去體會(huì)魯迅溫馨的回憶與理性的批判 作業(yè)布置 課時(shí)練36頁 板書設(shè)計(jì) 課后反思