2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 檢測(cè)試卷 新人教版.doc

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第三單元檢測(cè)試卷 一、積累運(yùn)用(24分) 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．清冽(li)　　環(huán)滁(ch)　　浩浩湯湯(shāng) B．陰翳(y) 霧凇(sōng) 觥籌交錯(cuò)(gāng) C．毳衣(mo) 宮闕(qu) 檣傾楫摧(j) D．錦鱗(ln) 淫雨(yn) 山肴野蔌(sh) 2．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．暫憑杯酒長(zhǎng)精神(增長(zhǎng)，振作) B．薄暮冥冥，虎嘯猿啼(淡薄) C．有亭翼然臨于泉上者(居高面下) D．問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此(客居此地) 3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．政通人和，百?gòu)U具興 B．余拏一小舟 C．玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) D．屬予作文以記之 4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．徜徉在清新雅致的香山上，只覺(jué)得心曠神怡，幾天來(lái)的焦躁被一掃而光。 B．登上黃山之巔，但見(jiàn)一派云蒸霞蔚的景象，令人難以忘懷。 C．和風(fēng)吹拂，碧波蕩漾的洞庭湖春和景明，泛舟湖上，滿眼的春光浸入眼底，置身其中，猶如神游仙境。 D．三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。 5．古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分) (1)________________，拔劍四顧心茫然。[李白《行路難(其一)》] (2)________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》) (3)《岳陽(yáng)樓記》中整體描寫(xiě)洞庭湖壯觀、雄奇景象的語(yǔ)句是：____________，____________，____________，____________，____________，____________。 (4)《醉翁亭記》中描寫(xiě)山間四時(shí)美景的句子是：______________，______________，______________，______________。 6．班上開(kāi)展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也來(lái)積極參與吧！(6分) (1)班上決定為此次活動(dòng)辦一期黑板報(bào)，讓你擔(dān)任主編，請(qǐng)你為黑板報(bào)擬寫(xiě)主題語(yǔ)，并設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分) 主題語(yǔ)：_____________________________________________________________ 欄目設(shè)計(jì)：___________________________________________________________ (2)古往今來(lái)，文人雅士留下許多頌春佳句，黑板報(bào)上要放上兩句，請(qǐng)你推薦兩句寫(xiě)在下面。(2分) (3)同學(xué)們決定去戶外尋覓春天的足跡，請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪春天到來(lái)的痕跡吧。(50字左右)(2分) 二、閱讀理解(36分) (一)閱讀下面這首詞，完成題目。(5分) 武陵春 [宋] 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 7．這首詞詞情極其哀愁。其中“________”四個(gè)字寫(xiě)出了詞人愁苦的緣由。(2分) 8．下面對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。 B．“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。 C．“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫(xiě)出了詞人泛舟雙溪的歡樂(lè)。 D．“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”兩句化虛為實(shí)，說(shuō)愁緒重得連船都承載不動(dòng)。 (二)閱讀《岳陽(yáng)樓記》，完成題目。(19分) 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。 9．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)屬予作文以記之_________________________________________________________ (2)去國(guó)懷鄉(xiāng)_______________________________________________________ (3)予嘗求古仁人之心________________________________________________________ (4)微斯人，吾誰(shuí)與歸______________________________________________________ 10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)商旅不行，檣傾楫摧。 (2)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 11．用原文語(yǔ)句填空。(3分) 文章最后一段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是________________，“退”指的是________________；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是：________________。 12．作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？(4分) 13．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性文字。(4分) (三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(12分) 游東坡① [宋] 陸　游 十九日早，游東坡。自州門(mén)而東，岡壟高下，至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭②曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫(huà)雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖③是為雪堂④。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無(wú)渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰“暗井”，取蘇公詩(shī)中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。 (選自《入蜀記》) [注] ①東坡：蘇軾被貶黃州時(shí)，開(kāi)辟了一處荒地，名為東坡。②龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如烏龜?shù)念^。③筇(qinɡ)杖：竹杖。④雪堂：蘇軾在東坡筑室時(shí)，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。 14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)自州門(mén)而東____________________________________________________________ (2)至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁_____________________________________________ (3)亭下面南一堂頗雄_______________________________________________________ (4)為一郡之最_______________________________________________________ 15．用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。(限斷三處)(3分) 堂 中 有 蘇 公 像 烏 帽 紫 裘 橫 按 筇 杖 是 為 雪 堂 16．下列表述與文中畫(huà)波浪線句意思相符的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不盡如人意。 B．那上面原先放著石板，近來(lái)卻擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 C．那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不盡如人意。 D．那上面原先放著石板，后來(lái)又在旁邊建了一座木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 17．根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。(2分) 陸游游東坡，從“居士亭”開(kāi)始，以“___________________________________” 為游覽中心，踏訪有紀(jì)念意義的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來(lái)，他感慨良多，寫(xiě)下這篇游記，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)蘇軾的________________之情。 詳解詳析 1．[解析] A　B項(xiàng)，“觥”應(yīng)讀“gōng”；C項(xiàng)，“毳”應(yīng)讀“cu”；D項(xiàng)，“蔌”應(yīng)讀“s”。 2．[解析] B　“薄”是“迫近”的意思。 3．[解析] B　A項(xiàng)，“具”同“俱”；C項(xiàng)，“羞”同“饈”，“直”同“值”；D項(xiàng)，“屬”同“囑”。 4．[解析] D　“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。而D項(xiàng)陳述的對(duì)象是同學(xué)，顯然錯(cuò)誤。 5．(1)停杯投箸不能食　(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)　(3)銜遠(yuǎn)山　吞長(zhǎng)江　浩浩湯湯　橫無(wú)際涯　朝暉夕陰　氣象萬(wàn)千　(4)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰　風(fēng)霜高潔　水落而石出 6．(1)(示例)主題語(yǔ)：春之歌。欄目設(shè)計(jì)：①春天的詩(shī)；②我眼中的春天。 (2)示例一：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。示例二：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 (3)略。 7．[解析] 本題考查對(duì)詞的內(nèi)容的理解能力。抓住題干要求“愁苦的緣由”，結(jié)合背景與內(nèi)容即可回答。此外注意“四個(gè)字”的要求。 [答案] 物是人非 8．[解析] C　本題考查對(duì)詞的內(nèi)容的理解能力。全詞圍繞“哀愁”來(lái)寫(xiě)，絲毫沒(méi)有歡樂(lè)之意；然后結(jié)合對(duì)本句的理解——詞人只是聽(tīng)說(shuō)好，并沒(méi)有去。因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 9．(1)同“囑”，囑咐。(2)國(guó)都。(3)曾經(jīng)。 (4)如果沒(méi)有。 10．(1)商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳斷折。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。 11．居廟堂之高　處江湖之遠(yuǎn)　不以物喜，不以己悲 12．意在與“古仁人之心”作對(duì)比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。 13．示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓也因此名聞天下。 14．(1)向東(走)。(2)空而開(kāi)闊。(3)面向。(4)是。 15．堂中有蘇公像/烏帽紫裘/橫按筇杖/是為雪堂 16．B 17．雪堂　仰慕 [參考譯文] 十九日的早晨，(我)游覽東坡。從州門(mén)向東，山岡、高坡高低不平，到了東坡一帶地勢(shì)就平坦開(kāi)闊了。東邊有一處山坡很高，建有三間房屋。有一壟頭昂起，上建小亭，有如烏龜?shù)念^，名叫“居士亭”，亭子朝南的一面有一座廳堂很雄偉，(廳堂的)四面墻壁上都畫(huà)有雪。廳堂中有蘇公像，(頭)戴著烏紗帽，身穿紫裘，橫按竹杖，這就是“雪堂”。雪堂東面有一棵大柳樹(shù)，相傳是蘇公親手栽種的。(雪堂的)正南方有一座橋，匾額上寫(xiě)著“小橋”，因“莫忘小橋流水”的句子而得名。橋下最初沒(méi)有水渠，遇到下雨天就有涓涓流水。那上面原先放著石板，近來(lái)卻擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。東邊有一口井叫“暗井”，取自蘇公“走報(bào)暗井出”的詩(shī)句。泉水較冷，喝到嘴里能讓牙齒感覺(jué)舒服，但不是很甜。還有一座“四望亭”，正好與雪堂在一條線上。在高處的土山上，能觀賞到美麗的山水景色，(那)是全郡中最好的去處。 附：作文(40分) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 暑假，我們可以放下課本，背起行囊，行走四方，過(guò)一種別樣的生活——讀一本自己想讀的書(shū)，去自己想去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的愿望。 請(qǐng)以“帶一本書(shū)去旅行”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②不少于500字；③字跡清楚工整；④作文中請(qǐng)不要透露出校名及真實(shí)的姓名。