部編版八年級語文下冊一課一練：19《登勃朗峰》.doc

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部編版八年級語文下冊一課一練：19《登勃朗峰》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共9分) 1. （1分）下列詞語中劃線字的讀音，有錯的一項(xiàng)是（ ） A . 虬（qi）枝 楠（nn）木 坦蕩如砥（dǐ） B . 淅瀝（l） 蕈（xn）菌 揠（y）苗助長 C . 斛（h）樹 涇（jng）流 惴（zhu）惴不安 D . 腠（cu）理 嬋（chn）娟 當(dāng)（dng）其租入 2. （1分）下面各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 彷徨 墮落 神龕 屏嶂 銷聲匿跡 B . 枷鎖 告誡 帷幕 燎原 再接再勵 C . 醞釀 演譯 懈怠 賦予 酣暢淋漓 D . 奠基 穹頂 絮叨 攛掇 奔放不羈 3. （1分）劃線字字義解釋都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 聳立 （驚動） 深淵：（深水） B . 崩塌 （倒塌） 息怒：（停止） C . 橫溢 （更加） 豁然：（開闊或開通） D . 落幕 （衰?。?泄漏：（發(fā)泄） 4. （1分）下列各項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 我們深信，愛讀書，會讀書，進(jìn)而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。 B . 連日來，武漢“犟媽”易勒傾家助殘的事跡，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。 C . 隨著直飲水設(shè)備和知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。 D . 歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。 5. （1分）下列各句中，劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 童年的氣息一去不返，撲面而來的是青春的馨香，歲月在豆蔻年華的男孩女孩腳下踩出平靜的聲音，轉(zhuǎn)眼間，又抵達(dá)一個(gè)成長的驛站——青春，一個(gè)花開的季節(jié)。 B . 林書豪在其職業(yè)生涯首發(fā)的前五場比賽中，目無全牛 ， 組織有方，率領(lǐng)球隊(duì)連戰(zhàn)皆捷，迅速成為球迷的新偶像。 C . 周立波的海派清口關(guān)注民生，針砭時(shí)弊，笑侃時(shí)事，幽默語句和夸張動作層出不窮 ， 常常令觀眾付之一笑，鼓掌歡呼。 D . 經(jīng)過連日在死魚河段沿岸排查，江門市環(huán)保局發(fā)現(xiàn)上游一家企業(yè)瞞報(bào)了當(dāng)日早上發(fā)生的次氯酸鈉泄露事故，事故中有大約10噸（濃度10%）次氯酸鈉流入西江。 6. （1分）經(jīng)典名著，總是會給讀者留下深刻的印象。請從所給名著中任選一部，寫出其中讓你難忘的一句或一段話，并寫出你的閱讀感悟。 《繁星春水》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《培根隨筆》 7. （1分）下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “湖中人鳥聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，一個(gè)“絕”字，傳出萬籟無聲的森然寒意。這種寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。 B . 古代仁人賢士多有閑情雅致，高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室，陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源，表達(dá)了他們對高尚情操的崇奉。 C . 《記承天寺夜游》中，“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動，動而愈見其靜。 D . 勸諫是一門藝術(shù)。不僅講究方法，而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘，誠懇真摯勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式，試圖以深深的感情打動君主。鄒忌則直言相勸齊王，通過自己的親身經(jīng)歷，先講故事，再擺治國之道。 8. （2分）中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。對聯(lián)是我們喜聞樂見的傳統(tǒng)文化之一，逢年過節(jié)、開業(yè)奠基、婚喪嫁娶等都要用對聯(lián)來烘托氣氛。請用相關(guān)知識，完成下列各題。 （1）這是一位同學(xué)游覽濕地公園題的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。 上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳 下聯(lián)：________ （2）下面是我市一位作家為涼都大劇院題的一副對聯(lián)，請判斷上下聯(lián)各是哪句，只寫序號。 A．涼都人氣上，上臺個(gè)個(gè)精神 B．大劇院門開，開幕連連好戲 上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ （3）如果讓你把上副對聯(lián)貼在劇院大門的兩側(cè)，左右各貼哪一聯(lián)？請按照要求規(guī)范，工整地抄寫在田字格里。 左：________ 右：________ 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 9. （4分）閱讀下文，回答問題。 我家有個(gè)“豆腐西施” 劉希 ①母親有一門打豆腐的好手藝。別人一斤干黃豆，只能打出兩斤半的豆腐，母親卻能打出三斤有余。而且，她做出來的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我覺得母親和魯迅筆下那個(gè)“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”很像，因此戲稱她為“豆腐西施”。 ②我們一家三兄妹，所有的學(xué)費(fèi)及開銷，都是母親一手一手“磨”出來的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，將黃豆塞進(jìn)石磨口里，加水用力轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，就成了豆汁，將豆汁燒開，用豆腐包過濾，用鹵水點(diǎn)成豆腐，最后用石板壓成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。 ③做豆腐是件很辛苦的事。母親臨睡前最重要的一件事，就是將黃豆清洗干凈，除去雜粒，放進(jìn)一個(gè)大缸里。凌晨四點(diǎn)，母親準(zhǔn)時(shí)起床，將泡好的黃豆放進(jìn)石磨里磨。盡管母親很是小心，不弄出任何聲響，但磨子吱吱嘎嘎的聲音和燒豆汁時(shí)柴火噼里啪啦的聲音，時(shí)常會驚擾我的夢。等我們六點(diǎn)半起床去上學(xué)，母親的豆腐已經(jīng)做好了。 ④做好的豆腐，母親要用籮筐擔(dān)到村里挨家挨戶地去賣。有時(shí)候賣不完，她還得多轉(zhuǎn)幾個(gè)村子。每天母親回到家時(shí)，往往已是黃昏。母親常年疾病纏身，但無人幫手，她仍得一個(gè)人支撐著這個(gè)家。泡豆、磨汁、濾渣、壓形，她無怨無悔。 ⑤我的記憶里，除了母親疲憊的面容外，更難以忘懷的，是她的眼淚。那天清早，母親剛出門，籮筐的繩子突然斷掉，兩筐剛出爐的滾燙的豆腐。就傾倒在了母親的腳上。她疼得“哇”的一聲叫出來，眼里瞬間蓄滿了淚水。那天，我剛好和母親同路，那是我第一次看到母親哭得像個(gè)孩子，哽咽著，不成聲。 ⑥我攙扶起她，勸她說：“媽，以后會好的，等我考上大學(xué)了，我一定不讓您這么辛苦了?！蹦赣H怔怔地望著我，好半天，破涕為笑。母親第一次那么早就回了家，還擔(dān)著兩筐沾了沙子的豆腐。母親一路還唱起了她最愛的歌：“解放區(qū)的天是晴朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母親舍不得倒掉，沖洗干凈，拌點(diǎn)小蔥，便成了我們那一個(gè)月餐桌上的主菜。 ⑦母親常常教導(dǎo)我們，做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母親也是這樣做的。她的一生，其實(shí)就像豆腐，泡、磨、熬、擠、壓，歷經(jīng)人生的艱難，歷經(jīng)歲月的洗禮。但現(xiàn)在兒孫在膝下承歡，個(gè)個(gè)都極盡孝道，母親也算守得云開，見到晚年最美的風(fēng)景，好不快樂。 ⑧母親的豆腐，每一塊都是一本很好的教科書。 （選自2016年3月21日《羊城晚報(bào)》） （1）文中的②③段與⑤⑥段描述了關(guān)于母親的兩個(gè)場景。請各用一句話進(jìn)行概括。 （2）仔細(xì)閱讀文中畫線句子，聯(lián)系上下文，回答下面問題。 ①第③段畫線內(nèi)容運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？ 盡管母親很是小心，不弄出任何聲響，但磨子吱吱嘎嘎的聲音和燒豆汁時(shí)柴火噼里啪啦的聲音，時(shí)常會驚擾我的夢。 ②說說第⑤段畫線句子劃線詞的表達(dá)作用。 她疼得“哇”的一聲叫出來，眼里瞬間蓄滿了淚水。 （3）聯(lián)系全文，說說“我”為什么把母親稱為“豆腐西施”。 （4）文章結(jié)尾說“母親的豆腐，每一塊都是一本很好的教科書”。聯(lián)系全文，說說“我”從母親這本教科書中讀到了什么？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、