部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)D卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共26分) 1. （6分）讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。 昆明的花街好不熱鬧，花開(kāi)得正盛，每棵樹(shù)都在xun________耀自己的dǐng________盛時(shí)代，每一朵花都在微風(fēng)中枝頭上顫抖著說(shuō)出自己的喜悅；蘇州的綢緞好美，像藍(lán)天上qin________著彩云，像朝陽(yáng)、像晚霞、像薄暮升起的輕煙，你怎么也不會(huì)想到它是在萬(wàn)戶(hù)雜住的小巷里dn________生的。 2. （4分）解釋下列句中的詞語(yǔ)。 ①一到求神拜佛，可就玄虛之至了。 玄虛：________ ②他們?cè)谇捌秃罄^地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘被抹殺。 前仆后繼：________ ③狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 不足為據(jù)：________ 3. （4分）請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)代替句子中畫(huà)橫線(xiàn)的部分，句意不改變。 a他終于感動(dòng)了，對(duì)我用另一種眼光看待 ， 給我衣服穿。________ b藝術(shù)是要以物質(zhì)做基礎(chǔ)的。音樂(lè)對(duì)于到處流浪，沒(méi)有安身的地方的人來(lái)說(shuō)是聽(tīng)而 不聞的。________ c中國(guó)人考初級(jí)班的都很少，而且多是衣帽穿戴得很整齊，很漂亮的人。________ d正是被生活逼得處境極端困難，找不到出路的時(shí)候。________ 4. （2分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣篷勃起來(lái)才好。 B . 想著，她就順手從池邊崛起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著。 C . 接著一陣興高彩烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。 D . 她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿(mǎn)天空，星星和月亮射出幽光。 5. （5分）課文《走一步，再走一步》是按時(shí)間順序展開(kāi)敘事的。勾畫(huà)出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語(yǔ)句，然后復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。 6. （5分）課文《貓》中，第二只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試著聯(lián)系課文中的描寫(xiě)，體會(huì)這兩句話(huà)中包含的思想感情有什么不同。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分) 7. （16分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 應(yīng)縣木塔 山西應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔（俗稱(chēng)應(yīng)縣木塔）在創(chuàng)造了一個(gè)木結(jié)構(gòu)建筑近千年不倒的神話(huà)的同時(shí)，還是一個(gè)昭示前人建筑藝術(shù)極致的精品。 木塔最令人稱(chēng)奇的是其設(shè)計(jì)的精巧，全塔上下除了磚石塔基和鐵制塔剎外，整體架構(gòu)所用全為木材，沒(méi)有一根鐵釘，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的構(gòu)件全靠卯榫互相咬合固定在一起。 木塔屹立近千年而不倒，其結(jié)構(gòu)之固堪稱(chēng)一絕。應(yīng)縣文物旅游局原局長(zhǎng)馬良和應(yīng)縣木塔文物保管所原所長(zhǎng)杜福介紹，木塔采用的是兩個(gè)內(nèi)外相套的八角形框架，而平面分為內(nèi)槽和外槽兩部分，內(nèi)槽供奉佛像，外槽構(gòu)成平座供人員活動(dòng)，內(nèi)外槽之間亦靠各種木料縱橫連接，這就構(gòu)成了一個(gè)剛性很強(qiáng)的雙層套筒式結(jié)構(gòu)，成為木塔堅(jiān)固之本。 同時(shí)，塔內(nèi)上下層的連接采用了叉柱造的方法。叉柱造就是將上層柱的底部十字開(kāi)口，插在下層柱上的斗拱之間，而且上層柱向內(nèi)退進(jìn)半個(gè)柱徑，從而造成逐層內(nèi)收的效果，進(jìn)一步增加了木塔的穩(wěn)定性。 另一方面，木結(jié)構(gòu)建筑應(yīng)用的斗拱和卯榫的咬合不是剛性連接，當(dāng)遇到大風(fēng)和地震等外力作用時(shí)，構(gòu)件之間產(chǎn)生一定的位移和摩擦，可以吸收和損耗部分能量，起到調(diào)整變形的作用，構(gòu)成了木塔建筑的柔韌性。 據(jù)專(zhuān)家考察統(tǒng)計(jì)，木塔共用了５４種不同形制的斗拱，其種類(lèi)之多可謂中國(guó)古建筑的斗拱結(jié)構(gòu)集大成者，堪稱(chēng)世界建筑史上的杰作。人們參觀木塔時(shí)就可看見(jiàn)木塔內(nèi)外檐下的各式斗拱，一睹中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的標(biāo)志性構(gòu)件之風(fēng)采。 應(yīng)縣木塔文物保管所原所長(zhǎng)杜福說(shuō)，我國(guó)古建筑專(zhuān)家和文物專(zhuān)家多次實(shí)地研究的結(jié)論是：這種“剛?cè)嵯酀?jì)”的結(jié)構(gòu)共同造就了應(yīng)縣木塔卓越的穩(wěn)固性，也正是木塔的這些建筑特色成就了木塔如今最古老、最高的木結(jié)構(gòu)佛塔建筑的地位。 （1）文章從哪兩方面介紹了應(yīng)縣木塔的特點(diǎn)？ （2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括應(yīng)縣木塔千年不倒的原因。 （3）文中畫(huà)線(xiàn)句使用了________的說(shuō)明方法的同時(shí)，又強(qiáng)調(diào)了應(yīng)縣木塔________ （4）應(yīng)縣木塔是我國(guó)著名的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)人們保護(hù)木塔。 8. （10分）閱讀選文，回答問(wèn)題。 東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。 中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。” 到別的地方去看看，如何呢？ （1）用自己的話(huà)概括一下選文的主要內(nèi)容。 （2）“東京也無(wú)非是這樣”中的“無(wú)非”可理解為_(kāi)_______，表達(dá)出作者_(dá)_______之情?！斑@樣”指代________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？________。 （3）“上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班”這里的“確”和“但”在語(yǔ)氣和內(nèi)容上有什么作用？ （4）“實(shí)在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致”你怎么理解？ （5）你認(rèn)為作者寫(xiě)這一部分內(nèi)容與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)你的看法。 9. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 白鵝 豐子愷 ①這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家，放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！” ②鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專(zhuān)對(duì)生客或宵小用的；見(jiàn)了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。 ③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速。有局促不安之相。 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝。同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。 ④鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來(lái)，努力地吃它的飯。沒(méi)有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來(lái)偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，比雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！ （1）選文是從哪四方面來(lái)寫(xiě)白鵝的？其突出的特點(diǎn)分別是什么？ ①________；特點(diǎn)：________ ②________；特點(diǎn)：________ ③________；特點(diǎn)：________ ④________；特點(diǎn)：________ （2）選文②③④段都寫(xiě)到雞、鴨、狗等家禽，這有何作用？請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。 （3）作者在行文中如何體現(xiàn)對(duì)白鵝的喜愛(ài)？請(qǐng)歸納兩點(diǎn)并舉例說(shuō)明。 （4）指出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 作者筆下的白鵝雖然有些可笑，但很可愛(ài)；雖然有些迂腐，卻個(gè)性張揚(yáng)，質(zhì)樸率真。 B . 第③段寫(xiě)到白鵝“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指責(zé)白鵝的狂妄沒(méi)有好結(jié)果。 C . 選文的語(yǔ)言很有特色，生動(dòng)幽默，而且富有童趣。 D . 文中“左顧右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大樣”等成語(yǔ)并非都是用來(lái)描寫(xiě)白鵝的。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、